第一课时快乐的家园教学目标：1.经历从实际情境中抽象出数的过程，初步认识110各数，并能用110表示物体的个数。2.在具体情境中，能用110各数表示事物的顺序。3.能结合具体数，说出生活中相对应的实例。教学重点：经历快乐的家园快乐的家园学习目标学习目标1.形象地理解数1。2.在数数的过程中，初步认识
生活中的数-011Tag内容描述：
1、第一课时快乐的家园 教学目标： 1.经历从实际情境中抽象出数的过程，初步认识 110 各数，并能用 110 表示物体的个数。
2.在具体情境中，能用 110 各数表示事物的顺序。
3.能结合具体数，说出生活中相对应的实例。
教学重点： 经历。
2、快乐的家园快乐的家园 学习目标学习目标 1.形象地理解数1 。
2.在数数的过程中，初步认识 ll0 各数的符号表示方法。
3.初步体会基数表示几个和序数表示第几个的含义。
4.通过在具体情境中活动，学习运用数字符号表示日常生活中一 些物体。
3、第一单元第一单元 生活中的数生活中的数 第第 1 节节010 各数的认识各数的认识 第一课时第一课时快乐家园快乐家园110 各数的初步认识各数的初步认识 一一 教学目标教学目标 1.经历从实际情境中抽象出数的过程，初步认识 110 各数。
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4、快乐的家园教学设计快乐的家园教学设计 年级一年级学科数学课题快乐的家园 课时2 课时备课人学校 学情分析 学龄前儿童对数的认识，大多停留在基数这一范畴内，如家里有几 个人，数数有几本书等等，而对序数的认识较少。
因而这部分内容也很 重要，并且。
5、第一单元第一单元 生活中的数生活中的数 第第 1 节节010 各数的认识各数的认识 第二课时第二课时 快乐家园快乐家园110 各数的初步认识各数的初步认识 一一 教学目标教学目标 1.进一步认识 110 各数。
2.在具体情景中，进一步学习。
6、一年级上册数学一课一练一年级上册数学一课一练1.1 快乐的家园快乐的家园 一单选题一单选题 1. A. 写作 1400B. 写作 140C. 写作 14 2.一万一万地数，数十次是 A. 十万B. 一百万C. 一千万 3.数一数，下图中表示。
7、第一单元 生活中的数 第7课时 动物乐园 一创设情境 小朋友们，在动物乐园有 一些小动物在快乐的生活， 他们在干什么 小猴子在玩秋千，小兔子在拔胡萝卜，小鸟在 天上飞。
二探究新知 这些小动物使用的用具够吗谁多谁少呢你能想办法比出来 吗 你。
