数学广角鸽巢问题人教版

1、鸽巢问题教学设计 教学内容：教学内容：人教版六年级下册第五单元 P68 例 1 教材分析：教材分析：通过生活中的实例，向学生介绍鸽巢问题的两种形式，使学生在理解鸽巢 问题这种教学方法的基础上，对一些简单的实际问题加以模型化 ，并会运用鸽巢问。

2、 抽屉原理抽屉原理 人教版六年级下册数学广角人教版六年级下册数学广角 人教版六年级数学下册数学广角人教版六年级数学下册数学广角抽屉原抽屉原 理理第一课时，也就是教材第一课时，也就是教材6868 6969页的例页的例1 1和和 例例2.2. 。

3、教师姓名单位名称填写时间学科数学年级册六年级下册教材版本人教版课题名称数学广角鸽巢问题例1 难点名称了解简单的鸽巢问题,理解总有和至少的含义.难点分析从知识角度分析为什么难 鸽巢问题的模型本身很抽象,体现了一种数学的思想方法.必须让学生经历。

4、鸽巢问题教学设计一 教学内容: 教科书P68例1二 教学目标1.通过数学活动让学生了解鸽巢原理,学会简单的鸽巢原理分析方法.2.结合具体的实际问题,通过实验观察分析归纳等数学活动,让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力.3。

5、教师姓名单位名称填写时间学科数学年级册六年级下册教材版本人教版课题名称第五单元数学广角单元鸽巢问题第一课时难点名称理解鸽巢问题的规律难点分析从知识角度分析为什么难六年级的学生对于总结规律的方法接触比较少,尤其对于数学证明.教材例1是学好例2。

6、教师姓名单位名称填写时间学科数学年级册一年级上教材版本人教版课题名称第五单元第一课时鸽巢问题难点名称理解鸽巢问题的规律难点分析从知识角度分析为什么难鸽巢原理就是抽屉原理的基本形式,要初步运用抽屉原理解决相关的实际问题或解释相关的现象具有一定。

7、教师姓名单位名称填写时间学科数学年级册六年级下教材版本人教版课题名称第五单元 数学广角鸽巢问题第一课时难点名称理解鸽巢原理,并对一些简单的实际问题加以模型化难点分析从知识角度分析为什么难鸽巢原理的理论本身并不复杂,对于学生的来说是容易的.但。