苏少版简谱三年级上册音乐第四单元

1、树叶儿飘飘教学设计树叶儿飘飘教学设计 一教学目标一教学目标： 1知识与技能：通过学习歌曲树叶儿飘飘，使学生在气息的运用下， 用饱满而又连贯的声音优美动听的演唱。
引导学生初步掌握和认识全音符。
2过程与方法：在赏一赏演一演唱一唱合一合等音乐活。

2、1 树叶儿飘飘教学设计树叶儿飘飘教学设计 三年级下 教材分析教材分析： 这首歌曲调优美，具有描绘性，拟人化的歌词充满童趣。
前四节写景，描述树叶飘飘的情景。
歌词用拟人化手法寄情于燕子 蚂蚁和小鱼。
曲调以切分节奏描绘飘飘动态。
用模进表现荡高后。

3、树叶儿飘飘 教学内容：教学内容： 1学唱歌曲树叶儿飘飘 2能够随歌曲旋律简单地画一画旋律线 3创编歌曲 教材分析：教材分析： 树叶儿飘飘这首歌曲调优美，具有描绘性，拟人化的歌词充满童趣。
前 四小节写景， 描述树叶飘飘的情景。
歌词用拟人化手。

4、一导入 播放歌曲彝家娃娃真幸福 ppt 歌曲动画或就一张图片 加歌 1 师：大家跟着我一起动起来吧。
师：这首彝家娃娃真幸福是我们一年级的时候所学的歌曲。
二新授 1感受歌曲 师：我想问一下大家，刚才我们是在什么地方拍手的 生：阿里里 师：。

5、1 树叶儿飘飘教学设计树叶儿飘飘教学设计 教学教学目标：目标： 1.学习用连贯柔和的声音演唱树叶儿飘飘，表达孩子对秋天的喜爱之情。
2.引导学生在聆听中感受在活动中表现在创编中发展。
3.让学生初步掌握和认识全音符。
教学重点：教学重点： 。

6、树叶儿飘飘教案 课前师生谈话，关于秋天的成语，秋天有哪些水果，你喜欢吃什么水果等等。
一课前律动 师带生随音乐律动。
背景音乐小树叶 二发声练习： 师：秋天来到了，天气渐渐转凉了，风儿阵阵吹起，你听， uu ，你会唱吗一 共唱了几拍呀在音乐。