统编版语文六年级下册

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4、语文园地语文园地词句段运用词句段运用百百里不同风,里不同风,千千里不同俗,里不同俗,u过年的时候吃年糕,过年的时候吃年糕,寓意万事如意年年高寓意万事如意年年高习俗习俗寓意寓意你知道下面这些习俗的寓意吗,你知道下面这些习俗的寓意吗,u过年的时。

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7、口语交际,即兴发言口语交际,即兴发言俞敏洪励志即兴发言俞敏洪励志即兴发言点击图片播放视频点击图片播放视频俞敏洪励志即兴发言俞敏洪励志即兴发言代表全班同学欢迎新同学的到来,代表全班同学欢迎新同学的到来,在作文比赛颁奖时,发表获奖感言,在作文比。

8、说一说,说一说,这是哪个节日,展现了什么风俗,这是哪个节日,展现了什么风俗,六下习作,六下习作,春节拜年春节拜年端午赛龙舟端午赛龙舟端午节包粽子端午节包粽子元宵赏花灯,猜灯谜元宵赏花灯,猜灯谜中秋吃月饼,赏月,赏桂花中秋吃月饼,赏月,赏桂花。

9、口语交际,即兴发言能根据场合,对象等,稍作准备,作即兴发言,能提前打腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说什么,学会当众即兴发言,掌握即兴发言的技巧,创设情境激发兴趣小组合作交流展示多媒体课件,学生完成课前预学单,1课时课型,新授执行时间。

10、语文园地1,总结交流分清课文主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略,2,体会语言表达的丰富性和多样性,3,了解不同习俗的寓意,4,认识并临摹行楷,逐渐提高自己的书写速度,5,朗读并背诵长歌行,总结交流分清课文主次的意义,以及如何根据表达的。

11、3古诗三首1,会写,御,侯,等9个字,2,能有感情地朗读古诗,背诵古诗,3,能想象诗中描绘的画面,体会诗人所表达的情感,4,能了解诗中涉及的节日习俗或传说,感受诗中体现的传统文化内涵,能想象诗中描绘的画面,体会诗人所表达的情感,能了解诗中涉。

12、习作,家乡的风俗1,能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历,2,能根据表达的需要,抓住重点来写,能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历,能根据表达的需要,抓住重点来写,搜集资料梳理材料指导方法交流评议同学分享多媒体课件,学生完成。