,课题：课题：Harvest Festival 课型：课型：New Teaching 教材分析教材分析: 本课丰收节是一篇介绍英国学校校园每年 9 月份都要举行的名叫丰收节的节日。 通过这篇短文的学习， 让学生了解到英国的校园是怎样对城市学生,一整体设计思路一整体设计思路 指导思想与理论依据指导思想
外研版一起五上ReadingTag内容描述：
1、课题：课题：Harvest Festival 课型：课型：New Teaching 教材分析教材分析: 本课丰收节是一篇介绍英国学校校园每年 9 月份都要举行的名叫丰收节的节日。
通过这篇短文的学习， 让学生了解到英国的校园是怎样对城市学生。
2、一整体设计思路一整体设计思路 指导思想与理论依据指导思想与理论依据: : 义务教育英语课程标准2011年版提出，英语课程承担着培养学生基本英 语素养和发展学生思维能力的任务。
英语学科的核心素养结构包括语言能力，学 习能力，思维品质，文化意识。
3、Singing Colours 教学设计 一教材分析一教材分析 本节课的教学内容是一年级起点五年级上册 Reading for presure Singing Colours. 这是一首诗歌。
英语诗歌对于提高提高学生的文化 知识和综合素质，。
4、一Preparation. 1. T: Hello boys and girls Today Im your new English teacher. My English name is Amy. You can call me Amy.。
5、Singing Colours 教学设计 歌唱颜色 一教学内容：本文是一篇优美的诗歌。
它将感觉与颜色联系起来， 语言生动活泼，值得学生仔细体会欣赏。
二教学目标 1.知识目标：能理解本课词汇含义 2.语言目标：能朗读本课诗歌。
3.情感目标。
