我的动物朋友

1、部编版 语文 四年级 下册 我的动物朋友我的动物朋友 习作习作 审题指导审题指导 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下 面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的 动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的 其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它 在这些方面有着怎样的特点。 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下 面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的 动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的 其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，。

2、习作：我的动物朋友习作：我的动物朋友 情景引入情景引入 同学们，我们在第四单元的学习中,认识了不少动物 朋友:性格古怪的猫,负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡,高 傲的白鹅。这些动物无不性格鲜明,可亲可爱。 动物是我们的好朋友。有时,我们需要向别人介绍自 己的动物朋友:小猫、小狗、金鱼、乌龟、蚕宝宝、鹦 鹉.本次习作的内容是“我的动物朋友”，要求是 “写自己喜欢的动物，试着写出特点”。 互动交流 习作 我的动物朋友 在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能把自己喜欢的小在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能。

3、习作：我的动物朋友,习作内容,向别人介绍自己的动物朋友，可以介绍它的外形、脾气等，也可以写它怎样捕食、怎样玩耍、怎样休息等生活习性，还可以讲一讲你和它之间发生的趣事。注意将这些内容按一定的顺序写出来，表达出自己的真情实感。,写法指导,第一步：审题 写自己的动物朋友，要具体写出小动物的外形特点和习性特点。 第二步：立意 表达出自己对小动物的喜爱、赞美之情。,第三步：思维导图,写什么,熟悉的动物,大象,猴子,熊猫,梅花鹿,养的小动物,金鱼,小狗,鹦鹉,乌龟,怎么写,设置情境开篇,具体介绍动物,抒情式结尾,外形特点,生活习性,。

4、习作：我的动物朋友,习作内容,向别人介绍自己的动物朋友，可以介绍它的外形、脾气等，也可以写它怎样捕食、怎样玩耍、怎样休息等生活习性，还可以讲一讲你和它之间发生的趣事。注意将这些内容按一定的顺序写出来，表达出自己的真情实感。,写法指导,第一步：审题 写自己的动物朋友，要具体写出小动物的外形特点和习性特点。 第二步：立意 表达出自己对小动物的喜爱、赞美之情。,第三步：思维导图,写什么,熟悉的动物,大象,猴子,熊猫,梅花鹿,养的小动物,金鱼,小狗,鹦鹉,乌龟,怎么写,设置情境开篇,具体介绍动物,抒情式结尾,外形特点,生活习性,。

5、习作 我的动物朋友活动分析本次习作要求向别人介绍自己的动物朋友，可以从教材给出的三个情境中选择一个，也可以自己创设一个情境，多方面来介绍这个动物朋友，写清楚它的特点，充分表现对它的喜爱之情。具体写作时，要抓住动物的特点，按一定顺序介绍清楚它的外形特征和生活习性，也可写写自己与动物之间的故事，突出它的可爱之处。本单元我们所学的课文都是描写动物的，可以在写作时借鉴其写作方法，如运用拟人、比喻、明贬实褒等手法，活灵活现地刻画出动物的特点，巧妙地表达自己的喜爱之情。教学目标1.写一种自己喜欢的动物，引导学。

6、习作：我的动物朋友,习作内容,向别人介绍自己的动物朋友，可以介绍它的外形、脾气等，也可以写它怎样捕食、怎样玩耍、怎样休息等生活习性，还可以讲一讲你和它之间发生的趣事。注意将这些内容按一定的顺序写出来，表达出自己的真情实感。,写法指导,第一步：审题 写自己的动物朋友，要具体写出小动物的外形特点和习性特点。 第二步：立意 表达出自己对小动物的喜爱、赞美之情。,第三步：思维导图,写什么,熟悉的动物,大象,猴子,熊猫,梅花鹿,养的小动物,金鱼,小狗,鹦鹉,乌龟,怎么写,设置情境开篇,具体介绍动物,抒情式结尾,外形特点,生活习性,。

7、第 1 页 共 4 页 习作习作 4 4 我的动物朋友我的动物朋友 1.观察一种动物的外形和生活习性,抓住它的特点写下来。 2.写出对动物的喜爱之情,激发热爱动物的情感。 一、播放视频,导入新课。 1.同学们,在我们的生活中,还有这样一群朋友:他们有的在天上飞, 有的在地上跑,有的在水里游;他们有的高大强壮,有的小巧玲珑;有 的凶猛,有的温顺。 它们与我们共同生活在这个美丽的地球上,你们知 道它们是谁吗?(动物) 2.在这一单元里,我们认识了老舍笔下性格古怪可爱的猫、“负责、 慈爱、勇敢、辛苦”的母鸡,丰子恺笔下高傲的白鹅,叶诺索夫笔下 具有“。

8、习作：我的动物朋友,人教部编版四年级（下册）,第1课时,1.写一种自己喜爱的动物。 (重点) 2.要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。(重点),学习目标,老舍家的猫有什么特点？,古怪、淘气,老舍家的母鸡有什么特点？,负责、慈爱、勇敢、辛苦,丰子恺家的白鹅有什么特点？,高傲,在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能把自己喜欢的小动物写好呢？下面让我们一起来探讨吧。,习作 我的动物朋友,写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来说一说）,一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等） 二、生活。

9、习作：我的动物朋友,人教部编版四年级（下册）,第2课时,1.写一种自己喜爱的动物。 (重点) 2.回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。 (重点),学习目标,可爱的动物,可爱的动物,写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？,一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等） 二、生活习性特点（喜好、活动、饮食、 脾气、性格、睡眠、生活环境等）,通过上节课的学习，我们知道了要把自己喜欢的小动物写好，必须抓住它的特点来写。下面，让我们继续学习怎样更好地写出动物的特点来吧。,习作 我的动物朋友,回忆课。