我们自己

1、我们自己我们自己”单元思维导图单元思维导图 我们的身体 （左右对称） 外部结构 头、颈、躯干、四肢组成 眼看： 头 颈 躯干 四肢 我们的身体 （左右对称） 外部结构 内部结构 头、颈、躯干、四肢组成 肌肉、骨骼 呼吸声 心跳声 肠鸣声 耳听： 眼看： 鼻闻： 舌尝： 味道 气味 眼看： 手摸： 耳听： 形状、大小、颜色、透明 声音 我们的身体 （左右对称） 外部结构 内部结构 头、颈、躯干、四肢组成 肌肉、骨骼 呼吸声 心跳声 肠鸣声 耳听： 眼看： 鼻闻： 舌尝： 皮肤： 形状、大小、颜色、透明 声音 味道 气味 软硬、轻重、粗糙程度 眼。

2、二二年级下年级下册册科学科学教案教案 第二单元第二单元 我们自己我们自己 1 1、观察我们的身体、观察我们的身体 教学目标： 1、引导学生通过看、画、摸、听等各种方式来观察我们的身体，初步了解 我们身体的特点。 2、知道我们身体由头部、颈部、躯干、四肢四个部分组成，并且人身体的 外形是左右对称的。 3、通过探究，了解在我们的皮肤下面隐藏着肌肉、韧带、骨骼等。 4、引导学生在探究活动中学会与同桌合作完成学习任务，并且乐于与同桌 交流自己的发现和看法。 教学重点： 引导学生通过看、画、摸、听等方式来观察我们的身体，初步。

3、二二年级下年级下册册科学科学教案教案 1 课 题 1 1、观察我们的身体、观察我们的身体 课时 日期 教学目标 1、引导学生通过看、画、摸、听等各种方式来观察我们的身体，初步了解 我们身体的特点。 2、知道我们身体由头部、颈部、躯干、四肢四个部分组成，并且人身体的 外形是左右对称的。 3、通过探究，了解在我们的皮肤下面隐藏着肌肉、韧带、骨骼等。 4、引导学生在探究活动中学会与同桌合作完成学习任务，并且乐于与同桌 交流自己的发现和看法。 教学重点 引导学生通过看、画、摸、听等方式来观察我们的身体，初步了解我们身体 的特点。

4、教科版二年级科学我们自己 教 材 解 读,www.163wenku.com,www.163wenku.com,教材内容,在教学中，教师可以指导学生开展以下活动。 （1）通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉分别感受不同的食物或物体，了解不同感觉器官的功能。（学习内容9.1）,主要概念：10.人体由多个系统组成，各系统分工配合，共 同维持生命活动。,低年级科学的特征,课标对12年级科学探究目标有如下表述： 在教师指导下，能利用多种感官或简单工具, 观察对象的外部形态特征及现象。（课标科学探究-搜集证据-12年级）,综合前3册教材定位教学目标,低年级科学的特征,课标对1。