五年级上册数学课件-4.3

1、龙泉驿区实验小学龙泉驿区实验小学卢丽卢丽1,进一步理解并掌握多边形的面,进一步理解并掌握多边形的面积公式及推导过程,并理顺它们之积公式及推导过程,并理顺它们之间的关系,间的关系,2,巩固加深,实际运用,巩固加深,实际运用,3,感受复习的必要。

2、平行四边形的面积平行四边形的面积岷县和平小学岷县和平小学刘正芳刘正芳谢谢谢,谢,岷县岷县和平小学和平小学刘正芳刘正芳。

3、制作人,潘锦清说出下面平行四边说出下面平行四边形的底和高各是多少形的底和高各是多少,3,54203010,821,51厘米1厘米说出下面图形的面积说出下面图形的面积1厘米1厘米认真观察下图,你发现了什么规律,认真观察下图,你发现了什么规律。

4、坪山汤坑小学坪山汤坑小学执教,徐济清执教,徐济清平行四边形的面积北师大版北师大版五年级上册五年级上册第四单元第四单元学习目标学习目标l经历平行四边形面积猜想与验证的过程,体验数方格及割补法的运用,l探索平行四边形面积的计算方法,并用这种方法。

5、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第四单元第四单元多边形的面积多边形的面积长方形面积的计算公式是什么,长方形面积的计算公式是什么,一个长方形的游泳池面积为一个长方形的游泳池面积为120120平平方米,长是方米,长是3030米,宽是多少米。

6、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册平行四边形的面积段寨中心小学段兆杰我们学过的平面几何图形有哪些,计算下面图形的面积,并与同学说说你的方法,计算下面图形的面积,并与同学说说你的方法,4m3m4长方形的面积,长宽请你用数方格的方法算。

7、平行四边形的面积多边形的面积多边形的面积6厘米3厘米1,长方形的面积,长方形的面积,2,这个长方形的面积是,这个长方形的面积是,平方厘米,平方厘米,2,在括号里填上适当的名称,三年级四年级1,这是一个,形,长长宽宽平行四边平行四边18底底高。

8、五年级上册你认为哪个花坛的占地面积会大一些,6米4米5米4米6米6m4m6m4m2424你发现了什么,一个方格代表一个方格代表1,不满一格的都按半格计算,不满一格的都按半格计算,自学要求1,如何把平行四边形剪拼成长方形,剪拼前小组要讨论出怎。

9、平行四边形的面积平行四边形的面积北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册执教人,刘金娥执教人,刘金娥请认识一下这些图形请认识一下这些图形长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形你能用数方格的方法算出平行四边形的面。

10、北师大版小学五年级数学,上册,北师大版小学五年级数学,上册,遂城第三小学遂城第三小学麦水广麦水广3,找出下面平行四边形中对应的底和高,和,是一组对应的底和高,和,是一组对应的底和高,66444,84,8554,86455m6m3m如图,公园。

11、北师大版义务教育课程标准实验教科书五年级数学上册园洲上水小学,曾彩园洲上水小学,曾彩教学目标,教学目标,1,知识目标,知识目标经历探讨平行四边形面积的计算公式的过程,并能用经历探讨平行四边形面积的计算公式的过程,并能用字母表示,会运用平行四。

12、执教人,买买提江你发现了哪些图形,小组合作要求,1,独立思考,你准备用什么方法来验证你的猜想,2,组内交流,至少确定2种方法,3,组内再分小组,按选择的方法进行验证,并完成作业纸,4,组内交流,统一想法,并做好汇报准备,长方形的面积长方形的。

13、多边形的面积多边形的面积,平行四边形的面积,底高三角形的面积,底高梯形的面积,上底,下底,高你能不能把一个平行四边形转化成一个长方形,长底高宽长方形的面积长宽平行四边形的面积底高,两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个什么图形,两个完全一。

14、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第四单元第四单元多边形的面积多边形的面积5m6m3m如图,公园准备在一块平行四边如图,公园准备在一块平行四边形的空地上铺上草坪,形的空地上铺上草坪,5m6m3m长方形的面积,长方形的面积,66553030。

15、底底高高1高高2高高1高高2底底1,找出各个图形指定底边上的高,找出各个图形指定底边上的高,1,2,底底长长高高宽宽1,这个平行四边形转化成长方形后,什么变,这个平行四边形转化成长方形后,什么变了,什么没有变,了,什么没有变,2,拼成的长方。

16、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第四单元第四单元多边形的面积多边形的面积清新区石潭镇第二小学清新区石潭镇第二小学欧涛欧涛一,铺垫练习,1,填空,1,这个长方形的面积是,cm2,长,2,长方形的面积,2,填空,1,这是一个,形,2,在括号。

17、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册认识图形认识图形长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形1,通过自主探索,动手操作,会,通过自主探索,动手操作,会把平行四边形转化成长方形,会说把平行四边形转化成长方形,会。

18、这节课的教学是在学生掌握了平行四边这节课的教学是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形,正方形面积计算的基形的特征以及长方形,正方形面积计算的基础上进行的,平行四边形面积计算是很重要础上进行的,平行四边形面积计算是很重要的内容,它是后继学习。

19、长方形面积长方形面积平行四边形面积平行四边形面积怎样准确比较谁的面积大,怎样准确比较谁的面积大,长长宽宽,比一比,哪个图形的面积大,比一比,哪个图形的面积大,长方形长方形平行四边形平行四边形3cm3cm6cm6cm长方形面积,3,6,18。