五年级下册数学教案-2.4.2

1、同分母分数的连加连减教学设计教学目标,1,知识与技能,让学生经历探索异分母分数加,减法计算方法的过程,理解并掌握计算方法,能正确计算异分母分数的加,减法,并进一步培养学生养成良好的验算习惯,2,过程与方法,使学生在联系已有的知识经验探索异分。

2、教学内容课本第2829页的例2,教学目标1,经历自主解答分数连加问题和用简便方法进行异分母分数连加计算的过程,2,会计算一分母分数连加能应用运算定律进行简便运算,3,在用已有知识解决问题,进行简便运算的过程中,或者愉快的学习体验,教学重点教。

3、异分母分数连加,教学设计一,教材分析异分母分数连加是在学生已经掌握了同分母加减和异分母分数加减法的基础上学习的,由于异分母分数的分数单位不同不能直接相加减,所以,通分是进行异分母分数加减法计算的关键,本节的知识点是,把两个分数相加的方法拓展。

4、分数的简单计算教学设计教学目标,1,使学生理解并掌握简单的同分母分数加,减法的计算方法,能正确计算简单的同分母分数加,减法,2,培养学生良好的思维品质,提高学生的思维能力,3,培养学生联系生活实际,主动应用数学的意识,教学重点,同分母分数的。

5、连加和简便运算,教学内容,教材第28页例1及第29页练一练第1,2,3,4题和数学冲浪,教学目标,1,经历自主解答分数连加问题和用简便方法进行异分母分数连加计算的过程,2,会计算异分母分数连加,能运用运算定律进行简便计算,3,在用已有知识解。