祥与不祥

1、孔子的叮咛 祥与不祥，都在理上 有人做事不顺，就往往怨天尤人；有人做事失败，而常常寻找借口。
其实，世间的事 物都是相互联系的， 失败有失败的原因， 成功有成功的道理。
人们在祝福他人时， 常说吉 祥如意之类的话，仔细想想，我们切不可把这句话。

2、2.像与不像 青岛版小学科学五四学制 五年级上册配套课件 种豆得豆种瓜得瓜 生物将自身的形态特征或生理特性传给后 代的现象叫遗传 有无耳垂 单双眼皮 有无酒窝 同种生物后代与亲代之间或同代生物不同个体 之间在生态特征或生理特性等方面的差异称。

3、2.像与不像 青岛版小学科学五四学制 五年级上册配套课件 l活动过程 l活动过程 种豆得豆种瓜得瓜 l活动过程 生物将自身的形态特征或生理特性传给后 代的现象叫遗传 l活动过程 l活动过程 l活动过程 l活动过程 有无耳垂 单双眼皮 有无酒。

4、1第 1 周第 2 课时课课题题像与不像学学 习习 目目 标标科学概念目标：1.知道人动物植物后代与亲代之间存在异同。
2.知道什么是遗传和变异。
科学探究目标：1.能基于所学知识，用统计图表等方式记录整理自己的体貌特征与家人的异同。
2.能在思。

5、20222023五四制青岛版科学五上小猪们的毛色与猪妈妈不像,各个小猪的毛色也不像小狗们的毛色与狗妈妈很像,各个小狗的毛色也很像观察下列两幅图片,你有什么发现遗传变异生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传.种瓜得瓜,种豆得豆。

6、六三制新青岛版六年级科学上册六三制新青岛版六年级科学上册第一单元第一单元 遗传和变异遗传和变异小猪们的毛色与猪妈妈不像,各个小猪的毛色也不像小狗们的毛色与狗妈妈很像,各个小狗的毛色也很像观察下列两幅图片,你有什么发现遗传变异生物将自身的形态。

7、2.像与不像教学目标科学概念目标1.知道人动物植物后代与亲代之间存在异同.2.知道什么是遗传和变异.科学探究目标1.能基于所学知识,用统计图表等方式记录整理自己的体貌特征与家人的异同.2.能在思维导航的引导下,养成科学的思维方式,解决实际问。

8、2.像与不像l活动准备l活动准备全家福照片l活动过程班内同学的爸爸照片活动一:找一找自己的体貌特征与家人的异同.活动一:找一找自己的体貌特征与家人的异同.l活动过程班内同学的妈妈照片l活动过程班内同学讨论和爸爸妈妈的异同l活动过程观察记录表。

9、小猪们的毛色与猪妈妈不像,各个小猪的毛色也不像小狗们的毛色与狗妈妈很像,各个小狗的毛色也很像观察下列两幅图片,你有什么发现遗传变异生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传.种瓜得瓜,种豆得豆.龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞.这。

10、2.像与不像内容分析1.找一找自己与家人体 貌特征的异同.教科书呈现了3名学 生通过照镜子看照片和 分享搜集资料等方式交流立同自己与家人体貌特征异同 的图片.其目的是引导学 生通过多种方式找一找自 己与家人在体貌特征方面 的异同.活动呈现了。

11、 2.像与不像我们还可以从以下方面进行比较.找一找自己与家人的异同有耳垂 无耳垂 V型发际 平发际单眼皮 双眼皮 舌头能卷 舌头不能卷直发 卷发 拇指弯曲 拇指不弯曲有无耳垂单双眼皮有无酒窝种豆得豆种瓜得瓜你能说出下面谁和谁是一家人吗生物将。