,1 小小志愿者单价数量总价教学设计 一教学内容：小学青岛 2011 课标版四年级上册第七单元第 1 课时。 二教材分析：单价数量总价是第七单元的第 1 课时， 学生在前面的数学学习中已经理解掌握了速度时间路程的数量关 系，对数量关系有一定的,1 单价数量和总价之间的关系教学设计单价数量和总价之间的
小小志愿者混合运算_信息窗一单价数量和总价的关系Tag内容描述：
1、1 小小志愿者单价数量总价教学设计 一教学内容：小学青岛 2011 课标版四年级上册第七单元第 1 课时。
二教材分析：单价数量总价是第七单元的第 1 课时， 学生在前面的数学学习中已经理解掌握了速度时间路程的数量关 系，对数量关系有一定的。
2、1 单价数量和总价之间的关系教学设计单价数量和总价之间的关系教学设计 教学内容：教学内容： 单价数量和总价的关系人教版第七册第 52 页 教学目标教学目标 1 1知识目标：知识目标： 1让学生认识并了解单价数量和总价的含义，引导学生得出单价。
3、购物问题单价数量和总价 教学设计 教学内容：人教版四年级数学上册第 52 页的内容。
教学目标： 1通过实例，理解掌握单价数量总价的含义。
2通过自主探究合作交流，从实际问题中抽象出单价数量 和总价之间的关系，并能运用常见的数量关系的术语分。
4、1 解决问题：单价数量总价的关系解决问题：单价数量总价的关系 教学内容 ：青岛版四年级上册第 7 单元小小志愿者 混合运算信息窗一：买文具85 页86 页 前序知识 ： 3 年级上册第六单元采摘节 6070 页乘减除减乘加除加带 小括号 3。
