氧气的实验室制取与性质

1、在实验室中制取氧气的方法学习在实验室中制取氧气的方法 3.加深对氧气性质的认识加深对氧气性质的认识 反应原理反应原理 加热加热 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气锰酸钾二氧化锰氧气 实验装置实验装置 铁架台铁架台 试管试管 集气瓶集气瓶 水槽水槽 酒精灯酒精灯 导管导管 橡皮塞橡皮塞 棉花棉花 发生装置发生装置 收集装置收集装置 按照自下而上、自左向右的顺按照自下而上、自左向右的顺 序连接；特别是要根据酒精灯序连接；特别是要根据酒精灯 火焰的高度确定试管的高度。
火焰的高度确定试管的高度。
组装仪器组装仪器 实验步骤实验步骤 1 1、检、检查查装置的气密性装置的气密性 2 2、装装入药品，入药品， 4 4、点点燃酒精灯加热；燃酒精灯加热； 5 5、收收集气体；集气体； 6 6、把导管从水槽中、把导管从水槽中移移出；出； 7 7、熄熄灭酒精灯停止加热。
灭酒精灯停止加热。
3 3、固、固定定在铁架台上在铁架台上 用药匙或纸槽；加入棉花用药匙或纸槽；加入棉花 根据酒精灯高度固定，根据酒精灯高度固定， 试管口略向下倾斜试管口略向下倾斜 先均匀加热先均匀加热 等。

2、” 1、查查：检查装置的气密性。
注意：（1）为什么要检查装置的气密性？ （2）如何检查装置的气密性？ 2、装装：在集气瓶中装满水并向试管中装入药品高锰酸钾，在试管口塞上棉花团。
（1）在装满水的集气瓶内，如果有气泡会有怎样的影响？ （2） 为什么要在试管口放一团棉花？ 3、定定：将试管固定在铁架台上，大试管口要略向下倾斜。
（1）为什么试管口要略向下倾斜？ （2）伸入试管中的导管不能过长，应微露胶塞。
为什么？ 4、点点：点燃酒精灯，进行加热。
注意：物质加热的原则：先均匀，后集中。
为什么酒精灯火焰在试管下方来回的移动？然后对高锰酸钾部位进行加热。
5、收收：用排水法收集气体。
注意：为什么要在气泡连续出现时才开始收集？或说刚开始有 气泡放出时为什么不立即收集？ 6、离离：先把导气管从水槽中拿出。
7、熄熄：再熄灭酒精灯。
注意： 实验完毕后， 为什么要先把导管移出水面， 再熄灭酒精灯？相反操作会造成什么后果？ （二）（二）探究探究用过氧化氢制氧气的实验步骤（检、装、固、收）用过氧化氢制氧气的实验步骤（检、装、固、收） （1）检：连接仪器，检查。

3、氧气的实验室制取和性质义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 九年级上册九年级上册 人民教育出版社人民教育出版社培养学生实验探究思路的最佳素材氧气是学生认识具体物质及其变化规律的开始和典型代表运用实验方法研究物质的开始开山之作。

4、实验活动1 氧气的实验室制取与性质 学习目标 1.学习实验室制取氧气的方法.2.加深对氧气性质的认识.重点难点 1.练习连接仪器的基本操作,动手制取氧气,并验证氧气的化学性质.2.初步了解通过化学实验制取新物质的方法.学习内容一 选择加热高。

5、第四单元 我们周围的空气到实验室去:氧气的实验室制取与性质到实验室去:氧气的实验室制取与性质1中考中考岳阳岳阳下列物质在氧气中燃烧,产生下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是大量白烟的是A铁丝铁丝 B红磷红磷C木炭木炭 D硫黄硫黄B2下列有。

6、 实验活动实验活动1 氧气的实验室制取与性质氧气的实验室制取与性质实验目的实验目的1学习实验室制取氧气的方学习实验室制取氧气的方法.法.2加深对氧气性质的认识.加深对氧气性质的认识.实验用品实验用品1仪器:仪器:大试管试管夹单孔橡胶塞大试管。

7、氧气的实验室制取和性质义务教育教科书义务教育教科书RJ九年级化学上册九年级化学上册实验室怎样制取氧气实验室怎样制取氧气二氧化锰二氧化锰加热加热二氧化锰二氧化锰加热加热实验目的实验目的 1.练习仪器装配加热检查装置的气密性练习仪器装配加热检查。

8、实验活动1 氧气的实验室制取与性质 学习目标 1.学习实验室制取氧气的方法.2.加深对氧气性质的认识.重点难点 1.练习连接仪器的基本操作,动手制取氧气,并验证氧气的化学性质.2.初步了解通过化学实验制取新物质的方法.学习内容一 选择加热高。