用两步连乘

1、用两步连乘解决问题 第7课时 1.1.经历用两步连乘解决简单实际问题的探究过程，进一步积累经历用两步连乘解决简单实际问题的探究过程，进一步积累 对相关数量关系的认识，感受从已知条件出发的解题思路，能对相关数量关系的认识，感受从已知条件出发的解题思路，能 用两步连乘正确解答简单的实际问题。用两步连乘正确解答简单的实际问题。 2.2.进一步培养灵活组合信息、解决问题的能力，体会解决问题进一步培养灵活。

2、教学课题 8.8.用两步连乘解决实际问题用两步连乘解决实际问题 课型 新授 本课题教时数：1 本教时为第 1 教时 备课日期 3 月 9 日 教学目标： 1学会用连乘的方法解决实际问题，培养学生分析、解决问题的能力。 2在具体情境中，应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性， 进一步发展数学思维。 3在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意 识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 教学重难点： 重点： 能对获取的信息作出正确分析，用连乘计算解决实际问题。 难点： 理解数量关系。

3、苏教版小学数学三年级下册苏教版小学数学三年级下册 用两步连乘解决实际问题用两步连乘解决实际问题 从图中你能得到从图中你能得到 哪些信息？哪些信息？ 有有6 6袋乒乓球，每袋乒乓球，每 袋袋5 5个，每个个，每个2 2元。元。 情境导入情境导入 例例 6 6 先说说题中的条件和问题，再找出有联系的两个条件，说说可以先算什么。先说说题中的条件和问题，再找出有联系的两个条件，说说可以先算什么。 根据“有根据“有6 6袋乒乓球”袋乒乓球” 和“每袋和“每袋5 5个”，可以个”，可以 先算一共有多少个乒先算一共有多少个乒 乓球。乓球。 。

4、小学数学 三年级 下册 用两步连乘解决问题 说一说，从图中你都获得了哪些信息？ 买6袋乒乓球要多 少元？ 先说说题中的条件和问题，再找出有联系的两 个条件，说说可以先算什么。 你是怎样算的，在小组里和同学交流一下。 买6袋乒乓球要多 少元？ 买6袋乒乓球要多 少元？ 买6袋乒乓球要用多少元？ 先算买一袋乒乓球要用多少元。 52 =10 (元) 106 =60 (元) 买6袋乒乓球要多 少元？ 买6袋乒乓球要用多少元？ 先算6袋乒乓球一共有多少个。 6 5 = 30 (个) 302 = 60 (元) 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 要找到有联系的 条件，想想可以 算。

5、苏教版 三年级 数学 下册,1.7 用两步连乘 解决实际问题,情境导入,例 6,先说说题中的条件和问题，再找出有联系的两个条件，说说可以先算什么。,探究新知,选择一种方法列式计算，并和同学交流。,答：买6袋乒乓球要 60 元。,回顾解决问题的过程，你有什么体会？,同步练习,找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算。,(1)3个班的同学去植树，每班分成6组，每组植8棵。,36=18（组）,68=48（棵）,课堂练习,同步练习,找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算。,(2)一盒钢笔有10支，每支4元，买5盒这样的钢笔。,105=50（支）,104=40（元）,。