园林植物

1、园林植物实习报告（共园林植物实习报告（共 3 3 篇）篇） 第 1 篇：园林植物实_报告园林植物调研报告 这学期，我选修了园林植物这门课，通过这几周的课程，我 了解到了许多植物，关于它们的生长环境，_性等。老师也 带我们到户外参观了植物，使我受益匪浅。 调研地点：天津城建大学,长虹公园 调研内容：对本次所认知的植物进行罗列学_各种植物的辨 认基本特征及生活环境。根据在课本里所学的知识，掌握了 各。

2、园林植物栽培与养护园林植物栽培与养护 实习报告（共实习报告（共 5 5 篇）篇） 第 1 篇：园林植物栽培养护学实_报告园林植物栽培养 护学实_报告 实_ （二）园林树木树体结构、分芽特性、枝芽特性和 树形演化规律与配置的观察与整形修剪 风园 XXX 班 XXX XXXXXX 一、实_目的 明确树体结构及各部分名称；熟悉主要园林林树种的枝芽特 性和特点；熟悉不同年龄时期的分枝方式，树形演化规律。

3、江苏省“两课”评比说课稿江苏省“两课”评比说课稿 1 水水水水生生生生园园园园林林林林植植植植物物物物识识识识别别别别与与与与应应应应用用用用说说说说课课课课稿稿稿稿 尊敬的各位专家、老师们，大家上午好！ 今天我说课的课题是水生园林植物识别与应用。生命在于运动，学习在生命在于运动，学习在 于主动。于主动。让学生学会学习、主动学习是我设计本课的主导思想，接下来我将从教 材、学情、课程分析、教学策略。

4、江苏省“两课”评比说课稿江苏省“两课”评比说课稿 1 多多多多肉肉肉肉园园园园林林林林植植植植物物物物识识识识别别别别与与与与应应应应用用用用说说说说课课课课稿稿稿稿 尊敬的各位专家、老师们，大家上午好！ 今天我说课的课题是多肉园林植物识别与应用。生命在于运动，学习在生命在于运动，学习在 于主动。于主动。让学生学会学习、主动学习是我设计本课的主导思想，接下来我将从教 材、学情、课程分析、教学策略。

5、园林植物,多肉园林植物 识别与应用,园林植物,生命在于运动 学习在于主动,说课提纲,教材选用,保留：教材的整体框架和主干内容 调整：本地常见植物和少见植物的比例 增加：与教学内容紧密结合的实训任务,教材整合,专业基础课程,实用、适用、好用,整合成项目，采用理实一体化教学模式,二年级学生 本课已开课一学期,教学内容,教学目标,1.辨认多肉植物的三种类型。 2.知道常见多肉植物的形态特征和园林用途。,1.识别常见的多肉园林植物。 2.应用本地常见的多肉植物制作组合盆栽。,1.小组合作，让学生参与团队，快乐学习！ 2.小组评价，让学生体。

6、生物技术在园林植物 遗传改良上的应用,现代生物技术及其基本概念,（一）生物技术概念 生物技术（Biotechnology)，有时也称生物工程（Bioengineering）, 是指人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础科学的原理，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类产出所需产品。生物技术是一门综合性学科。现代生物技术已成功地应用于植物育种中。,（二）生物技术的种类,基因工程（Gene Engineering） 细胞工程（Cell Engineering ） 酶工程（Enzyme Engineering ） 发酵工程（Fermentation Engineering ） 蛋白质工程。