综合性学习奋斗的历程

1、综合性学习：奋斗的历程教学方案第2课时教学目标1.围绕奋斗的历程，用通顺流利的语言描述自己的心愿。
2.选择适合的材料，展开想象，用自己喜欢的方式表达自己的心愿。
教学重点 围绕奋斗的历程，用通顺流利的语言描述自己的心愿。
教学难点 选择适合的材。

2、综合性学习：奋斗的历程教学方案第1课时教学目标1.能综合运用学过的方法阅读阅读材料，和同学分享阅读收获。
2.能搜集研读红色诗词，和同学合作制作一本诗集。
3.通过活动，能加深对中国共产党伟大奋斗历程的认识和感受。
教学重点综合运用学过的方法阅读。

3、综合性学习：奋斗的历程教学方案第3课时教学目标1.能够评价修改自己和同学的习作。
2.欣赏学习优秀作品以及精彩片段。
教学重点能依据习作评价标准，对习作进行评价修改。
教学准备学生已完成自己的习作。
教学过程一习作导入1.谈话导入：同学们，上节课大。

4、综合性学习:奋斗的历程综合性学习:奋斗的历程目标导学p 运用学过的阅读方法读阅读材料,然后以小组互动的形式交流阅读方法与阅读感受.p 搜集并交流红色诗词,制作小诗集.p 继承光荣传统,创造美好未来,写一写自己的心愿.开展阅读分享会 我阅读毛。

5、综合性学习:奋斗的历程综合性学习:奋斗的历程目标导学目标导学p 运用学过的阅读方法读运用学过的阅读方法读阅读材料阅读材料,然后,然后以小组互动的形式交流阅读方法与阅读感受.以小组互动的形式交流阅读方法与阅读感受.p 搜集并交流红色诗词,制作。

6、新部编版六年级下语文优质示范公开课教案综合性学习,奋斗的历程,核心素养目标,文化自信,继承中国共产党的光荣传统,创造美好未来,语言运用,抓住关键句,把握文章的主要观点,思维能力,查找相关资料,加深对文章内容的理解,审美创造,关注外貌,神态。

7、综合性学习,奋斗的历程教学目标,1,运用学过的阅读方法,查阅相关资料,读读,阅读材料,1,5,开展阅读分享会,了解中国共产党的奋斗历程,体会人物品质,加深对课文的理解,2,通过研读,阅读材料,6,7,感受深厚的革命情怀,引导学生制作红色小诗。