做个小侦探

1、苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 1 - 7.做个小侦探 【教学目标】【教学目标】 1能通过读图针对具体情境中的问题有根据的说出自己的猜想,体会到猜想和事 实不是一回事。 2在玩碰碰球的科学游戏中,认识到猜想不一定正确。要想知道猜想是否正确, 需要进行验证。 3 知道猜想是科学研究中心重要的思考活动,科学家也在进行猜想。 科学、 技术、 社会与环境目标：能对日常。

2、苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 1 - 7.做个小侦探 【教学目标】【教学目标】 1知道猜想是科学研究中心重要的思考活动,科学家也在进行猜想。 2明白要想知道猜想是否正确,需要进行验证。 3能通过读图针对具体情境中的问题有根据的说出自己的猜想。 4在玩碰碰球的科学游戏中,认识到猜想不一定正确。 5愿意动脑思考。 【教学重点】【教学重点】 依据观察到的事实,做出。

3、苏教版苏教版一一年级年级科学上册课件科学上册课件 zu g xio zhn tn 各位超级侦探们，各位超级侦探们， 谢谢你们帮我们解决难谢谢你们帮我们解决难 题，现在你们已经是优题，现在你们已经是优 秀的侦探了，祝贺你们。秀的侦探了，祝贺你们。 小行星撞击地球 火山喷发。

4、苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 1 - 7.做个小侦探 【教材分析教材分析】 本单元在完成了前两个单元学习的基础上,以学生具备对科学最粗浅的认识 和体会为前提,针对一年级新生的身心特点,选取了科学活动中最基本的两大环 节；猜想和验证猜想。本单元和上一单元“用感官观察”一样,都是对“走进科 学”单元的具体展开。科学作为一种认识世界、获取知识的方法,既离不开客观。

5、苏教版苏教版一一年级年级科学上册课件科学上册课件 你 看 到 了 什 么 你 看 到 了 什 么 你 看 到 了 什 么 做个小侦探 zu g xio zhn tn 案件一 案件二 这节课， 我学到了什么呢？ 同学们再见！。

6、7 做个小侦探做个小侦探 3单元 用大脑思考 一、导入新课一、导入新课 说一说哪一位是侦探呢？ 二、新知讲解二、新知讲解 你看到了什么？为什么 会这样？ 二、新知讲解二、新知讲解 照片是什么？怎 么了？你觉得是谁破 坏了蜘蛛网？ 1.大飞虫冲了过去？ 2.大雨点砸的？ 3.大风吹的？ 做一名合格的小侦探 二、新知讲解二、新知讲解 你看到了什么？ 看到了几种脚印？为 什么是两样，有哪些。

7、苏教版小学科学一上第三单元第苏教版小学科学一上第三单元第 7 7 课时做个小侦探练习课时做个小侦探练习 一.连一连（将图中发现的现象与左边的答案连起来） 菜叶上的洞是因为虫子咬的 狗吐舌头是因为天太热了 蒲公英飘起来是因为有风 二.判断对错 1.蒲公英随风飘起来的黑色的是它的种子。（ ） 2.侦探就是科学家。（ ） 3.长鼻子的狗比短鼻子狗更怕热，更不容易散热。（ ） 4.恐。

8、苏教版苏教版科学科学一一年级年级第第三三单元第单元第 7 7 课时教学设计课时教学设计 课题 做个小侦探 单元 三 学科 科学 年级 一 学习 目标 知识目标： 1.在玩碰碰球的科学游戏中，认识到猜想不一定正确；要想知道猜想是否正确，需要进行验 证。 2.学生能够明白蒲公英的种子为什么会飘，青菜为什么会有洞，狗为什么会吐舌头等一些生 活常识。 能力目标： 1.通过读图，针对具体情境中的问题有依。

9、做个小侦探 苏教版 一年级上 新知导入新知导入 你认识他们吗？ 你知道他们是做什么的吗？ 说一说 名侦探柯南 才华横溢的福 尔摩斯 新知讲解新知讲解 一.做小侦探之观察发现 请同学们观察下列图片，你能在图中发现什么？ 说一说 1.请小组内的小伙伴一起按照顺序依次讨论三个 话题。 2.小组内的小伙伴要全部参不。 3.明确小组内成员的分工，参不讨论，有记录的。 4.比一比哪一个组完成的又快又好。

10、苏教版小学科学一年级上册第三单元做个小侦探教学设计学习目标：1.通过读图，针对具体情境中的问题有依据地说出自己的猜想，体会到猜想与事实不是一回事。2.在碰碰球的科学游戏中，认识到猜想不一定正确；要想知道猜想是正确，需要进行验证。3.知道科学家也在进行猜想，猜想是科学研究中重要的思考活动。4.愿意动脑思考。重点难点：重点：依据观察到的事实做出猜想。难点：将观察到的事实与已有的生活经验建立合理联系。教学准备：雪地上动物的脚印图，人手一张碰碰球器材（牛顿摆）过程设计：一、激励导入、据情境猜想同学们一定能做到认。

11、苏教版小学科学第一册第三单元用大脑思考做个小侦探【教学资源开发】本单元在完成了前两个单元学习的基础上，以学生具备对科学最粗浅的认识和体会为前提，针对一年级新生的身心特点，选取了科学活动中最基本的两大环节；猜想和验证猜想。本单元和上一单元“用感官观察”一样，都是对“走进科学”单元的具体展开。科学作为一种认识世界、获取知识的方法，既离不开客观的事实证据，也离不开基于事实的逻辑推理。如果说“用感官观察”重点在于让学生学会运用感官获取事实证据，那么本单元则重在让学生认识到科学是思考的过程。本单元以“猜想。

12、做 个 小 侦 探,你看到了什么？为什么会这样？,出虫的菜叶,吐舌头的小狗,谁破坏了蜘蛛网？,雪地上有动物的脚印，发生了什么事情？,玩 一 玩 碰 一 碰,拉开一个球，松手后的结果是,拉开两个球，松手后的结果是,拉开三个球再松手呢？ 猜一猜，试一试。,同学们觉得会是因为什么呢？,科学家一直再推测和研究恐龙灭绝的原因，可能是小行星撞击地球，可能是火山喷发，也可能是其它原因。,火山喷发,小 行 星 撞击 地 球,同学们我们今天发现了这么多的秘密，你记住了吗？,谢谢使用。

13、做 个 小 侦 探,zu g xio zhn tn,谁破坏了蜘蛛网？,雪地上有动物的脚印，发生了什么事情？,玩碰碰球,拉开一个球，松手后的结果是,玩碰碰球,拉开两个球再松手呢？猜猜看,玩碰碰球,拉开三个球再松手呢？猜一猜，试一试,科学家的猜想,小行星撞击地球,火山喷发。

14、zu g xio zhn tn 做 个 小 侦 探,优 秀 侦 探 必 备,yu xi zhn tn b bi,lng jng z x de gun ch 1.冷 静仔细的观 察 qun xn tu r j j f yn j j cn y 2.全 心投入，积极发言，积极参与 rn zhn qng tng t rn hu d j y zhng shng g l 3.认真 倾 听他人回答，给予掌 声 鼓励 y xio z tng bn tun ji xi zu 4.与小组同 伴团 结协作 rn zhn j l hu。