1、 六年级语文试卷第 1 页 共 7 页 2011201120122012 学年度第一学期期末学业水平调研学年度第一学期期末学业水平调研 六六年级语文年级语文 笔试部分（分值笔试部分（分值 100100 分；分；9090 分钟完成）分钟完成） 等第：等第： 一、积累与运用一、积累与运用。 （28 分分） 1 1看拼音写词语。看拼音写词语。( (4 4 分分) ) xi y j jin 不（ ） （ ）然 小（ ） 军（ ） （ ）气 （ ）志 （ ）说 射（ ） 2 2根据题意将合根据题意将合适的选项填入括号内。适的选项填入括号内。(6 分分) (1)(1)下列读音中有误的是第（下列读音中有误的
2、是第（ ）组。）组。 薄(b)雾 骨髓(su) 哺育（f） 咒(zhu)语 (2)(2)下列成语中没有错别字的一组是第（下列成语中没有错别字的一组是第（ ）组。）组。 弥留之际 疾驰而去 针锋相对 深明大意 井然有序 节衣缩食 无可挑惕 熟能生巧 颠沛流离 廖廖无几 魂牵梦绕 如火如茶 (3)(3)（ ）昨晚，）昨晚，多位多位很有（很有（ ）的资深美容专业人士）的资深美容专业人士已经已经前来报到。前来报到。 截止 截至 品位 品味 (4)(4)下面三组词语中意思不相同的一组下面三组词语中意思不相同的一组是是（ ） 代替替代 著名名著 式样式样 (5)(5)加点加点语句语句用得用得不不恰当恰当的
3、的句句子子是是（ ） 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗 ，终于等来了增援的友军，一 举击退了日寇。 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸 上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ”啊！ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说： “古人说得好，问渠哪得清如 许？为有源头活水来 ?” 班级 姓名 学号 六年级语文试卷第 2 页 共 7 页 (6)(6)下面下面各句中没有语病的是各句中没有语病的是（ ） 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。 3 3写出下列
4、加点字词的意思。写出下列加点字词的意思。（2 分） 艰苦卓 越： ；负 荆请罪： ； 却看妻子 愁何在： ；青春 作伴好还乡： 。 4根据课文内容填空（16 分） “ ， 总 剪 ， 手 都 有 。” 姥 姥 剪 纸 的 技 术 可 谓 、 ，这只是她自谦的话。一分付出一分收获，你一定也 想起了这样一句名言： 。 （3 分） 每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使 人 。 安塞腰鼓 （3 分） 那些 的线条是那么 ，就像只用 ，不用 的中国画那 样，到处 ，轻轻 。这句话中运用了 的修辞，把 比成了 ，写出了草原 。 （
5、5.5 分） 填写诗句或成语：从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河 北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳” ，继而“ ” ；陆游心 系祖国的统一，临终嘱咐儿子： “ ， ” ；为了 国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明 大义啊！夏洛蒂面对罗伯特的羞辱，没有 ，而是 ，终于成 为著名的作家。 （4.5 分） 二、阅读与理解。 （28 分5 分） 麋鹿麋鹿片段片段 （1212 分）分） 麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在 3000 多年前，我国黄河、长江中 下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865 年
6、，有人在北京南郊发现了 120 头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被 【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900 年， “八国联 军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此， 麋鹿在国内几乎绝迹。 六年级语文试卷第 3 页 共 7 页 1联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“”标出。 （2 分） 2用自己的话概括这段话的主要内容。 （2 分） 3这段文字最主要的说明方法有 、 。你还知道哪些 说明方法： 、 。 （2 分） 选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在 介绍事物时，非常注意说法的 （2
7、分） 生动形象 准确妥帖 通顺完整 4选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为 恰当地用上了一些词语，如： （2 分） 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹 经历，竟然，从此 再后来，随后，最后 5对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2 分） 狮子和野牛狮子和野牛 （1616 分）分） 傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏 六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走 在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。 突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，
8、掉头就跑。 狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在 河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群 即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小 野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来， 鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。 可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发 生了。数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。 原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目 圆睁，踢跳腾跃，吼声如
9、雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。 但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵， 缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去， 牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个 动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！ 紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧 的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着， 摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴 六年级语文试卷第 4 页
10、共 7 页 地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。 残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。 它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！ 1 “如愿以偿”的意思是 ， “愿”在文中 指 ； “寡不敌众”的意思是 ， “寡” 在文中指 。 （4 分） 2 “但就在这千钧一发之际，奇迹发生了” ，这“奇迹”是指什么？用波浪线在文 中划出。 （2 分） 3 读第段，把小野牛遇袭的过程补充完整。 （3 分） 一头狮子将小野牛扑进河里（ ）（ ） 狮群与鳄鱼展开拉锯战 （ ） 。 4判断，在最正确的说法后面打“” 。 （4 分） 小野牛奇迹逃生的原因是：
11、（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ） （2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ） （3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ） （4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ） 5. 读第段，写出你的感受。 （3 分） 课外阅读课外阅读（5 分） 当白天到来时，大海又恢复了平静。我找我们的船，令我惊诧的是它依然在那儿 并且没有破碎。“我想我能够游到那儿，”我自言自语。于是，我朝大海里走去，不 一会儿，我靠近了船绕着它游。只是，我怎样才可以上去呢？最后，我从船舷一侧的 一个洞里钻了进去，但却很不容易。 船里积了很多水，但海底的沙使船固定在了一个地
12、方。船的尾部翘出了水面，这 让我非常庆幸，因为船上全部的食物都储在那儿。我已经很饥饿，所以我马上开始吃 东西。然后决定带一些食物回到岸上。可是我又怎样才能做到呢？ 我察看了这只船的四周，几分钟后，我找到了几块长条的木板。我用绳子把它们 紧扎在一起。然后我便搬上我想从船上带走的东西。那儿有一大箱食品米、咸肉 和硬面包。我还拿了很多坚固的小刀及其他工具，船帆、绳子、纸、钢笔、书及 7 枝 枪。现在我需要在船上找一个小帆，不一会儿，我就找好了。我慢慢地、小心翼翼地 向岸边划， 要使我的东西不掉到海里是挺困难的， 但终于我把每一件东西都弄上了岸。 六年级语文试卷第 5 页 共 7 页 班级 姓名 学号 这段文字选自于 国作家 的著作 。文中的 “ 我 ” 是 ， 在 你 看 来 ， 他 是 这 样 一 个 人： 。你从他身上获得的启 示： 。 三、表达（5 分+30 分） 1立意立意选材选材 春游南山这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的 3 个材料，把序号 填在括号里。（ ）（ ）（ ） 天亮起床、梳洗、作准备。 集队候车近一小时。 沿途所见、所闻、所感。 来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。 按游览顺序描写南山美景。 一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。 登到山顶，极目远眺，不忍离去。 回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。” 2习作：习作： 提示提示：时光可以倒
