1、1在加点字的正确读音下画横线。(8分) 咨询(xn shn) 建筑(z zh) 油腻(n niu) 陀螺(tu tu) 懊丧(sng sng) 泥泞(nn nng) 繁荣(fn fn) 堡垒(li li),?,?,?,?,一、基础训练营(47分),?,?,?,?,2.读拼音写词语。(8分) g ning wn nun hi xi r no qin ci ko y y p gu,姑 娘,温 暖,热 闹,钱 财,烤 鸭,阿 姨,屁 股,3查字典，填空。(9分) (1)“母”用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。“母”的第三笔是( )，可组词( )、( )。 (2)“炒”用部首查字法应先查部
2、首( )，再查( )画。跟“炒”的部首相同的字还有( )、( )等。,M,mu,丶,母亲,母爱,火,四,烧,烤,4把词语补充完整。(7分) 大( )小巷 四( )八方 摇摇( )( ) 昏头昏( ) 恋恋不( ) ( )空如洗,街,面,晃,晃,脑,舍,碧,5写出下面加点词语的反义词。(4分) (1)乘着温暖的春风，我们四处寻觅。( ) (2)有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”( ) (3)笋芽儿脱下一件件衣服。( ) (4)走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。( ),? ?,? ?,? ?,? ?,寒冷,同意,穿上,热闹,6给句子加上正确的标点。(3分) (1)明天你能和我一起去图
3、书馆吗 (2)奶奶今天做了红烧茄子 香煎豆腐 水煮鱼 葱爆羊肉等一大桌的菜 都是我喜欢吃的,，,？,、,、,、,。,7照样子写句子。(8分) 例：宁宁是我的好朋友。 我的好朋友是宁宁。 (1)海边的沙滩是我们的快乐天地。 _ 例：小猴子吃葡萄。 小猴子大口大口地吃葡萄。 (2)花花堆城堡。 _,我们的快乐天地是海边的沙滩。,示例：花花快乐地堆城堡。,8小朋友，下面哪些事情会让你感到快乐？选一选，在括号里画“”。 A我捡起了教室地面上的垃圾。( ) B周末，我和伙伴们一起去郊游。( ) C校园里的玉兰花真香，我摘下一朵闻一闻。( ) D今天有个小朋友没带铅笔，我把铅笔借给了他。( ),二、综合展
4、示厅(14分),9( )妆成一树高，万条垂下( )。 10离离( )草，( )一枯荣。 11邓爷爷( )地挑选了一棵( )的柏树苗，( )地移入树坑，又挥锹填了几锹土。 12昨天，他曾路过这里，抱着( )的孩子，冒着( )的细雨。,三、课本直通车。(9分),碧玉,绿丝绦,原上,一岁,精心,茁壮,小心,迷路,蒙蒙,快乐的小公鸡 小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？ 小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。” 小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。” 小公鸡回到家里问
5、爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。” 从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。,四、阅读检阅台(20分),13在文中找出一对反义词。(4分) ( )( ) 14小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他_，后来他_，成了一只快乐的小公鸡。(4分) 15老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？(6分) _ _ 16你认为怎样做才能快乐呢？(6分) _,苦恼,快乐,整天没有事情做,每天早起和爸爸一起为人们报时,牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地。蜜蜂妹妹的快乐是飞来飞去给花儿传播花粉。,示例：为别人做自己力
6、所能及的事情就能快乐。,17仔细观察图画，看看图上都有谁，他们在什么地方做什么事。充分发挥想象，编写一个故事。,五、习作百花园(20分),思路导航：仔细观察图画，从图中可以看出，这是发生在公共汽车上的事。想象一下图中的人物会做些什么，说些什么。,例文： 让座 今天，我很高兴，因为要去奶奶家。我早早地到了公共汽车站等车。 不一会儿，一辆汽车开来了，我一看正好是我要坐的车，高兴极了，马上上了车。上车后，我找了个座位坐下来。这时，有一位老奶奶上了车，她向四周望了望，看到座位已经满了，只好站着了。这时，我突然想起老师说过，我们应该尊老爱幼。我马上站起来，走到老奶奶的身边，说：“老奶奶，您坐这里吧！”老奶奶说：,“那就谢谢你了。”我说：“不用谢，这是我应该做的！” 车上的人纷纷向我投来赞许的目光，好像在夸我是个懂事的好孩子。我的心里美滋滋的。,点评：心理描写合情合理。语言描写符合人物特点。 总评：这篇例文从整体上把握了图画的主要内容，作者用合理的想象使故事更真实，语言表达细腻、准确，文章真实生动。,
