1、露在外面的面,北师大版五年级数学下册,学习目标,1.我能掌握数清和计算露在外面的面的面积的方法。 2.我能综合应用有关知识，解决有关求物体表面积的问题，发展训练自己的空间思维能力。,正方体有6个面，每个面都是正方形且面积都相等，有12条棱且长度都相等。,正方体的表面积公式是：棱长X棱长X6,这样放有几个面露在外面了？,上面,前面,右面,小正方体的棱长为5厘米，露在外面的面的面积是（ ）平方厘米。,75,现在一共有（ ）个面露在外面。,9,从正面看：,从侧面看：,从上面看：,共9个面露在外面。,小正方体的棱长为50厘米，露在外面的面的面积是（ ）平方厘米。,22500,这样摆放，露在外面的面的个
2、数变了吗？面积变了吗？,小组合作学习要求： 1、用书当墙角，随意将四个小正方体摆在墙角。 2、按一定的顺序仔细观察，记下露在外面的面数。 3、说一说各自不同的摆法和露在外面的面数。,摆法不一样，露在外面的面数也不一定相同；即使露在外面的面数相同，摆法也会不同。,小正方体个数,露在外面的面数,观察图形，找出规律，完成下表。,1,2,3,4,5,6,5,8,11,14,17,20,小正方体个数,露在外面的面数,观察图形，找规律，完成下表。,1,2,3,4,5,6,5,9,13,17,21,25,随着小正方体个数的增加，露在外面的面数有什么变化规律？,（1）,每增加两个正方体，露在外面的面数就增加5个。,（2）,（3）,本课小结,经历探究多个长方体和正方体堆放时露在外面表面积的过程，能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积。,
