1、 1 Revision2 Revision2 第第 2 2 课时教学设计课时教学设计 【内容来源】【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）三年级上册 Revision2 【主【主 题】题】5. Play a game 6. Lets make. 7. Lets sing 【课【课 时】时】第 2 课时 一、教学一、教学准备准备 1. 教师准备: （1）A4 纸一张、水彩笔一盒。 （2）纸盒子做的大骰子两枚。 （3）Play a game 部分大转盘的放大图。 （4）Units 58 所学的所有单词卡片。 （5）Lets sing 部分的歌曲音频（教师可在优教平台直接下载使用） 。 2. 学生准备：
2、 （1）A4 纸一张。 （2）水彩笔一盒。 二二、教学方法建议、教学方法建议 I. I. 课课程导人（程导人（Leading Leading I In n） i. 课前问答 教师拿着 Unit 58 所学的词汇卡片，将卡片顺序打乱，以问答方式对所学过的四会词汇进 行复习，为了激起学生的学习兴趣，教师可以随机规定，如当读到玩具类词汇时教师让学生 拍桌子或击掌，这样会让寻常的问答更加丰富、刺激。 ii. 大小声 本活动由教师和学生共同完成， 当教师随机小声说一个词汇或句子时， 学生则需要大声重复 该词汇或句子；当教师大声说时，学生就用非常小的声音重复。当某一位学生出错时，由教 师发令说：One,
3、two, three! 其余学生假装像“扔炸弹”一样做投掷的动作扔向说错的同 学并发出：“Bomb!”的声音，说错的同学抱头躲藏。 II. II. 课程课程展示活动和过程的设计建议（展示活动和过程的设计建议（PresentationPresentation） i. Play a game 1. 教师先向学生讲解本游戏的规则，即：两人为一组，一人扔骰子并进行提问，另外一人 按照两个骰子点数之和找到相对应的图片区域，并进行回答。 2 2. 教师先将课前准备好的 Play a game 部分的放大图片贴在黑板上。 3. 请一名同学协助教师同时抛掷骰子，并将点数相加。 4. 教师和全班同学共同做此游戏
4、（这里以 five 为例） ： T: Five. What are those? Ss: They are erasers. T: How many? Ss: Five erasers. 5.当教师示范几组后，可随机选出两名同学来扮演小考师，和全班同学进行问答，教师将整 个课堂交给学生，只做宏观调控即可。 6. 教师组织安排学生两人一组进行游戏问答，为了方便学生操作，教师可让学生用一支铅 笔或钢笔代替骰子，进行问答练习，教师随堂巡视，多向学生强调名词复数的变化形式。 ii. Lets make 1. 教师带领学生处理 Lets make 部分，让学生领会本部分的制作要求。 2. 教师拿出课前准
5、备好的入 A4 纸， 分步骤讲解贺卡的作法以及制作要领， 并教授学生读会 句子 Merry Christmas and happy New Year! 3. 请学生按照各自的意愿，给老师、朋友或者父母制作贺卡，教师随堂巡视，帮助需要帮 助的同学。 4. 教师让学生将制作好的贺卡送给想送的人。 iii. Lets sing 1. 教师播放 Lets sing 部分的歌曲，学生边听边看书。 2. 教师放慢速度逐句教授该歌曲的唱法。 3. 学生伴着音乐歌唱该部分。 4. 教师领学生， 以教师出示的其他单词卡片为准， 对歌曲中的 pencils 和 rulers 进行替换 并配乐歌唱。 5. 学生配乐
6、并按节奏击掌唱该歌曲。 教学小贴士 圣诞节( Christmas)是“基督弥撒”的缩写。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一 个宗教节日。因为西方国家也把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。 由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称 I2 月 24 日夜为“圣诞夜”或 “平安夜” 。 在圣 3 诞节人们会准备圣诞树，给朋友和心爱的人准备圣诞节礼物并在圣诞夜放在他们的帽子 里面，还会和朋友们一起唱圣诞歌，制作圣诞卡，和家人、朋友一起在圣诞树下吃圣诞 大餐等。总之，圣诞节是个象征着美好的日子！下面罗列几种圣诞节常用的祝福语： Much joy to you in the upcoming year. 愿您在新的一年里充满快乐。 A Merry Christmas and a wonderful New Year. 圣诞快乐，新年好！ Wish you and your family a very merry Christmas. 祝福您及您的家人圣诞快乐。 三三、教、教学学笔记笔记
