1、1 Unit 7 A Visit to a Middle School 一一、教学目标：教学目标： 语言知识目标： 1.能听会认读单词 chemistry，bottle，Edison，inventor，subject， history，geography。 2.学习句型Youll learn soon. will be my favorite subject. 语言技能目标： 1.能用英语说出中、小学部分学科的名称。 2.能用英语描述个人喜爱的学科。 3.能简单介绍学校场所，如物理实验室、化学实验室等。 情情感目标感目标： 帮助学生初步认识中学的学习科目，树立全面发展，不偏科的概 念，激发学生
2、对新知识学士的渴望。 二二、重点难点：重点难点： 1.能用英语说出中、小学所有学科的名称。 2.能用所学语言描述个人喜爱的学科。 3.能简单介绍学校场所，如物理实验室、化学实验室等。 三、 教学过程：教学过程： Step 1 Warming up and review 1.师生互致问候。 2.齐唱歌曲 Our School Will Shine。 3.揭示课题 Unit 8 A Visit to a Middle School Part B。 4.复习上节课的内容。 2 Yang Ming and their classmates visit _ . First, they come to t
3、he classroom building. The school library is on the f _ floor. T_ are on the second floor. The _ are on the ninth floor. （设计意图：歌曲让学生在轻松愉悦中进入英语课堂，复习设计 既是对前一课的巩固，同时又自然过渡到本课内容。） Step 2 Presentation （一（一）Listen and watch the video.学习第一段。学习第一段。 1.教师对全班学生说“Ms. Brown shows the students around Sunlight Midd
4、le School. Now where are they going? Lets go and have a look.” 2.播放课文录音或多媒体教学光盘，学生边看书边听录音。 3.请学生回答问题， a lab for chemistry ，教学 chemistry。 4. What can you see in the chemistry lab? Bottles.教学 bottle，拼读 操练。随后进行拓展操练 a lot of bottles，a bottle of milk，two bottles of ，so many bottles 等。 5. 王涛说“ Wow, so man
5、y bottles. Chemistry must be very interesting.”告诉学生 must be 在句子中意思为“一定”，表示对有可能 发生的事做合理、较肯定的推论。图片操练 The_ must be very interesting. 6.情境: 幼儿园小朋友要毕业了，他们将进入小学。请介绍下小 学将要学习那些学科呢？学习单词 subject 及操练句型： Youll learn soon. must be very interesting. 3 （设计意图：在整体感知中捕捉信息，chemistry, bottle 用不同 的方式操练。小学学科复习引入 subject,
6、情境设计让学生学以致用提 高语言的应用能力。） （二）（二）Listen and watch the video.学习第二段学习第二段 1. 回答第二个问题回答第二个问题 Where do they visit now? A lab for physics. =a physics lab 2. Whos the man on the picture? 教学单词 Edison，inventor 和词组 a great inventor。 爱迪生是一位伟大的发明家，他都发明了些什么。最后教师做总 结“Edison is a great inventor. Many things in our li
7、fe were invented by him，such as the electric light，copier，phonograph，telegraph，etc.” 拓展：中国的四大发明 （设计意图：通过课件图片让学生对 a great inventor 更直观，结 合我们中国的四大发明，增强学生的爱国情。） （三（三）学习课文第三段对话）学习课文第三段对话 1.教师出示下面两个问题 Q1. What will be Lilys favorite subject? Q2.What does Lily want to be? （1）回答 Q1: Physics will be Lilys f
8、avorite subject You will learn physics soon. You will learn many new subjects. 教学新词 geography ,分音节教学ge-o-gra-phy, history由his+tory （2）Guessing game. What subject? （3）回答 Q2: Lily wants to be a scientist like Edison. What a wonderful dream!情感教育我们要有梦想。 4 （4）Look and say. Youll learn soon. will be my fa
9、vorite subject. （设计意图：通过解决两个问题学习第三段，ge ography 单词较 长用分音节，化难为易的方法; game 设计复习中学学科，Lily dream 渗透情感教育我们要有梦想并要努力去实现。） Step3 Consolidation 1.请学生跟着录音读课文。 2. Try to remember. 填空读课文 3. Retell the text. 4. Lilys diary.完成练习：Read. Tick or Cross. （设计意图：课文巩固，层层加深, 把课本的 Read. Tick or Cross 放进 Lily 的日记使整节课更连贯一体。） Step 4 Extension 1. Lets come to No.3 Middle School. 观看视频。 2.学生根据所学，结合视频、图片完成拓展练习。 3.展示练习。 （设计意图：运用所学语言简单介绍三中部分场所，真实情境， 体现学生的语言输出能力。） Step5. Summary Step 6. Homework 1. Review the new words in Unit 7. 2. Read the dialogue and try to retell it. 3. Finish the activity book.
