1、 粤教版道德与法治三年级粤教版道德与法治三年级 9.9. 合作力量大合作力量大 第二课时第二课时 教学设计教学设计 课题 合作力量大 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：树立正确的竞争观念，树立尊重对手的竞争意识。 2、能力目标：能够使用正当的方式进行竞争，能够在竞争中合作。 3、知识目标：认识生活处处有竞争，懂得竞争的重要性，学会正当竞争。 重点 学会正当竞争。 难点 树立正确的竞争观念，懂得尊重对手，向对手学习。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 游戏：词语接龙。 2、 讨论：假如有另外一个小组，没
2、有时间的限制， 没有其他小组和它进行竞争。那么，你认为没 有竞争的小组接龙，和有竞争的小组接龙，同 一时间内哪一个小组接龙的词语更多？ 3、 总结并导入：竞争很重要。 思考。 视频导入。 讲授新课 1、 活动探究：寻找身边的竞争。 总结：在我们的学习和生活中，不仅有合作， 也存在着竞争。 2、 播放视频石头剪刀布 思考：视频当中的两只小狗通过石头剪刀布 的方式，进行了公平的竞争。那么，我们在学习 和生活当中，又要怎样进行公平竞争呢？ 3、 图片展示：恶性竞争。 讨论： （1） 看到这些你会想到什么？你是如何看待 这种竞争的？ （2） 我们应该以什么样的态度对待自己的竞 争伙伴呢？ 4、 阅读：
3、真正的奥林匹克精神 （1） 朗克因为帮助对手而失去了金牌，值得 吗？ （2） 他们是如何对待竞争对手的？从他们的 探究。 思考。 讨论。 阅读感悟。 认识到生活处处 有竞争。 懂得生活中也存 在着恶性竞争， 恶性竞争会阻碍 社会的发展与进 步。我们应该以 正当的方式进行 竞争。 学习真正的奥林 匹克精神，学习 身上，你学习到了什么？ 总结：在学习和生活中，只有正确对待竞争， 尊重竞争对手，向竞争对手学习，才能互相促进， 共同进步。 5、 小试牛刀：课本第 61 页。 （1） 你是如何看图中两个队伍的行为的？ （2） 如果你是下图中的其中一个队伍，你会怎 么做？ （3） 回答：尊重他人的意愿，让中间这位同学 自主选择。 6、 评一评：语文大寻宝。 （1） 他们这样做对吗？如果是你，你会怎么 做？ （2） 我当小评委：比赛还在进行着，大家想一 想，说一说，我们可以给他们颁发哪些奖 项呢？ 思考、解决。 思考、评价。 正 当 竞 争 的 方 式。 通过小试牛刀和 语文大寻宝两个 活动，懂得如何 进行正当竞争。 课堂小结 良性竞争、公平竞争是我们前进的动力，但是恶性 竞争却会阻碍我们前进的脚步。我们必须要学会正 确对待竞争、尊重竞争对手，互相学习、 共同进步。 总结提升 板书 合作力量大 第二课时 1、身边的竞争 2、学会正确对待竞争
