1、1 四年级语文下册第一单元四年级语文下册第一单元测试卷测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、给句中加点的多音字选择正确的读音。一、给句中加点的多音字选择正确的读音。(4(4 分分) ) A. h B. h C. hu D. hu 1.像这种和和 ( )稀泥的做法，并没有真正解决问题。 2.你能和和 ( )点儿水泥把那个窟窿降堵上吗? 3.“你说得对!”爸爸和和 ( )蔼可亲地应和和 ( )着我说的话。 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。(8(8 分分) ) 三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。(4(4 分分) ) 四、写出下列句中加点词语的近义词。四、写出下列句中加点词
2、语的近义词。(4(4 分分) ) 1.三月桃花水，叫人多沉醉沉醉 。( ) 2.夜的美丽神奇神奇 ，立刻会在你的想象中展开。( ) 3.发明这天窗的大人们，是应得感谢感谢 的。( ) 4.一只母鸡，率领率领 一群小鸡，在竹林中觅食。( ) 五、补全词语，并完成练习。五、补全词语，并完成练习。(9(9 分分) ) 别有( )( ) 天( )地( ) 高楼( )( ) 炊烟( )( ) 依( )傍( ) 鸡犬( )( ) 1. 像画“ ”词语一样含有一组反义词的词语我还会写: 2 2. 像画“ ”词语一样含有动物名称的词语我还会写: 3.任选一个词语造句。 六、用“六、用“ ”画出下列句中使用恰当
3、的词语”画出下列句中使用恰当的词语。(3(3 分分) ) 1.乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤(爬上 攀上)棚架，(爬 上 攀上)屋檐。 2.你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样(厉害 猛厉)地(扫除 扫荡)了这世界。 3.是什么光芒，像一匹(明洁 明亮)的丝绸，(照耀 映照)着蓝天? 七、按要求写句子。七、按要求写句子。(12(12 分分) ) 1.鸡，乡下人家照例总要养几只的。(变换词序，句意不变) 2.屋子里很黑。(改为比喻句) 3.三月桃花水，叫人多沉醉。(改为反问句) 4.宿新市徐公店的作者是宋代诗人杨万里写的。(修改病句) 5.“暖和”一词放到不同语境中意
4、思也不一样，请根据它的意思写出不同的句子。 (1)(气候、环境等)不冷也不热: (2)使暖和： 八、根据课文内容填空。八、根据课文内容填空。(10(10 分分) ) 1.诗句积累。(4 分) (1)风雨送春归，飞雪迎春到。 ， 。 (2)宿新市徐公店中描写农村宁静柔美环境的诗句是： ， 。 (3)清平乐村居中，写出儿童天真顾皮的诗句是: ， 。 (4)四时田园杂兴(其二十五)中，写出了农事正忙，农民早出归的诗句是： ， 。 3 2.三月的桃花水，舞动着 ，向前流啊。有一千朵桃花，点点 ，有 一万个 ，在水中回旋。(3 分) 3.天窗是我国现代著名文学家 的散文，作者是从两个方面来写天窗给孩子们
5、带 来慰藉的: 一是: ； 二是： 。(3 分) 九、阅读理解。九、阅读理解。(21(21 分分) ) (一)课内阅读。(11 分) 有些人家，还在门前的场地上种几( )花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令， 顺序开放， 朴素中带着几分华丽， 显出一 ( )独特的农家风光。 还有些人家， 在屋后种几十( ) 竹，绿的叶，青的竿，投下一( )浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许 多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1.在片段中的括号里填上恰当的量词。(2 分) 2.片段中画线的句子运用了 的修辞手法，把 当作 来描写。 这个句子可以用成语“ ”来概括。(2 分) 3.“它
6、们依着时令，顺序开放”中的“它们”是指 ， “时令”是指 。(2 分) 4.片段中描写颜色的词语有: 、 ， 表明观察方位的词语有： 、 。(2 分) 5.片段中描述了哪两幅图画?(3 分) A.瓜藤攀檐图 B.鲜花轮绽图 C.雨后春笋图 D.鸭群戏水图 E.鸡群觅食图 F.院落晚餐图 (二)课外阅读。(10 分) 我爱乡村的傍晚我爱乡村的傍晚 六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上年，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一 尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸 着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景! 眺望远处。啊，视线尽头多像一
7、幅画:柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山， 倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟奶奶在世时说过:一层山水一层人。 我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙， 听不到 城市的各种声响喧闹，却充满神秘。 近处，是一片金黄的稻田。A.风一吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之 4 中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。B.辛勤的小蜜蜂正“嗡 嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰 收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳
8、的余晖轻轻地 爱抚着它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。C.三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时抬起头来， 面对这充完满诗情画意的乡村晚景， “哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的 余音在宽阔的田野回旋，使人惬意。 乡村的傍晚多么美啊!如果我有架照相机，我一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里 丰收的景象和那引吭(hng)高歌的大水牛一一拍摄下来， 让它们永远留存在我的影集里。 我多么 喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活! 1.文中画“ ”的句子不是拟人句的一句是( )。(2 分) 2.细读短文第 24 自然段，作者是按照( )的顺序来观察山
9、村傍晚景色的。(2 分) A.由外到内 B.由远到近 C.由整体到局部 3.短文的语言非常优美。请仔细品读画“ ”的句子，并分析这句话的特点。(3 分) 4.作者抓住了群山、稻田、 、水牛等景物进行描写，突出了山村傍晚 的特 点，抒发了作者 的思想感情。(3 分) 十、习作。十、习作。(25(25 分分) ) 满是玩具的房间、自己家的院子、学校的篮球场、村头小河边的草地哪里才是你的乐园 呢?请你以“我的乐园”为题，把你的乐园的样子，在那儿你做了什么，得到了什么快乐写下来。 要写真事，抒真情哟! 5 附：附：参考答案参考答案 一、1.C 2.D 3.A B 二、篱笆 蝴蝶 蜻蜓 依赖 蝙蝠 装饰
10、 绘画 慰藉 三、示例:交谈 平淡 睡眠 眼睛 老翁 水瓮 稀疏 蔬菜 凤凰 大风 例子 陈列 倘若 流淌 茅草 矛盾 四、1.迷醉 2.奇妙 3.感激 4.带领 五、风趣 高 阔 林立 袅袅 山 水 相闻 1.示例:哭笑不得 黑白相间 2.示例:鸡飞狗跳 九牛一毛 3.示例:傍晚，小山村家家户户炊烟袅袅。 六、1.攀上 爬上 2.猛厉 扫荡 3.明洁 映照 七、1.乡下人家照例总要养几只鸡的。 2.屋子里黑得像地洞似的。 3.三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢? 4.删去“的作者”或“写的” 。 5.示例:(1)这屋子向阳，很暖和。 (2)屋里有暖气，快进来暖和和吧! 八、1.(1)已是悬百丈冰 犹有花枝俏 (2)篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 (3)最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 (4)日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 2.绮丽的朝霞 洒在河面 小酒窝 3.茅盾 夏天阵雨来临时，天窗成了孩子们唯一的慰藉 夜晚孩子被逼着上床时，天窗又 是他们唯一的慰藉 九、(一)1.株 派 枝 片 2.拟人 笋 人 雨后春笋 3.芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊 季节;节令 4.绿 青 门前 屋后 5. B C (二)1.A 2.B 3.这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，描写了西瓜及傍晚的美景，表达了作者对乡村的傍 晚的喜爱之情。 4.西瓜地 美丽、恬静 喜爱、赞美家乡
