幼儿园中班区域活动：数学区 价值取向： 各种颜色、大小、形状不同的花片积木和一些颜色、大小、形状标记；可提供给幼 儿玩分类游戏游戏。引导幼儿根据标记进行分类，或根据分类情况选送标记。同时尊重幼儿不同的 学习策略，允许他们用其他方法进行分类活动。 材料设计： 幼儿玩桌面游戏时用的花片积木 若干（其中有红的、黄的、绿的，有大的、小的，有圆形的、齿轮形的）教师制作一些颜色、大小、形 状标记以及分类小房子图几张，让孩子在小房子图中进行分类操作活动。 玩法提示： 先引导 幼儿说说积木的颜色、大小、形状。根据积木的外形特征进行一次分类。待熟悉分类方法后，尝试几次 连续分类。 指导要点： 教师先示范一种操作方法，引导幼儿找出积木分类后的标记。或根据 提供的分类标记进行分类。提醒幼儿不受物体的干扰而进行尝试多种分类法。
