1、部编版一年级上册道德与法治全册教案、PPT 课件、教学计划、试题等，请到 下载。 教学设计教学设计 课 题： 11 别伤着自己 教学对象：（填写年 级） 一年级 课时：第一课时 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值） 本课主要的教学内容是围绕儿童日常生活中常见的意外伤害，让学生体会意 外伤害给自己和家人带来的痛苦和烦恼，从而懂得避免意外伤害的必要，初 步形成自我保护的意识和能力。 现在的孩子大部分是独生子女，让孩子健康安全地生活是每位家长的美好愿 望。一年级的小朋友活泼好动，好奇心强，可辨析能力差，又缺乏生活经验 和自我保护意识，家长工作繁忙，没有太多的时间和精力看护孩子
2、，因此少 年儿童意外伤害事故很多。交通、家用电器、宠物等方面的不安全因素很多， 让学生了解家庭生活中的安全隐患，能说出防范意外伤害的基本方法。 二、教学目标 1.体验如果遭遇意外伤害，自己和家人承受的痛苦和烦恼，形成安全意识。2. 能初步掌握防范意外伤害的基本方法，学会求助大人。3.了解家庭生活中的安全 隐患。 三、学习者特征分析（简要说明学习者学习的起点以及学生学习风格） 一年级的小学生年龄太小，离开幼儿园老师与家长无微不至的照顾，开始最 基本的集体生活。他们对身边的事物充满好奇，同时又由于认知水平低，所以很 多时候辨别不了隐藏在其中的不安全因素，容易发生危险，受到伤害。 四、教学策略选择与
3、设计（说明本课题设计的基本观念、主要采用的教学与活动 策略） 别伤着自己这节课，目的是让学生学会在生活中遇到意外时的处理方法及平 时生活时自己应注意什么，老师让课堂成为学生学习生活的场所，把生活引进课 堂中再现。老师示范，观看视频，学生小品表演等教学策略。 五、教学重点及难点（指出重难点以及确定重难点的依据） 教学重点：了解家庭生活中的安全隐患，能说出防范意外伤害的基本方法。教学 难点：能说出防范意外伤害的基本方法，学会求助。依据：这篇课文的教学目的 就是让学生了解生活中的不安全因素，并且如何自我保护。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 部编版一年级上册道德与法治全册教案、PPT 课
4、件、教学计划、试题等，请到 下载。 活动一：创设情境， 导入新课。 1、7 岁的女孩雯雯， 周末放假在家，她很好奇 用妈妈的化妆品抹脸，脸 上起了很多红点，痒得不 行。妈妈把她送到医院， 医生说是皮肤过敏。雯雯 告诉医生，自己用了妈妈 的化妆品。平时总看到妈 妈用，所以也模仿妈妈进 行了涂抹。 2、师：孩子们小品里 发生了什么事？ 你做过 这样的事吗？ 3、师总结：随便涂抹 化妆品的危害：容易引起 孩子皮肤过敏。如果孩子 皮肤过敏， 他们会因为 瘙痒抓破皮肤带来进一 步的细菌感染。 活动二：独自在家怎 样正确使用剪刀？ 老师 问：你们对剪刀感兴趣 吗？ 学生讨论：剪刀可 以做很多事情 老师总
5、结 经验： （一） 如何选择剪刀： 1.剪刀的刀尖呈圆形。 2.选择专用的儿童剪 刀，要适合孩子抓握。 3.剪刀的握柄要由塑 料制成，不会磨伤孩子的 手。 （二）示范儿童剪刀 的使用方法 1.教孩子拿剪刀的正 确姿势：大拇指穿过左边 的把柄，食指、中指和无 名指穿过右边的把柄，小 拇指抵住把柄。使用的时 候，剪刀的上下刀刃和水 平面垂直，大拇指朝上。 学生小品表演。 小组讨论：自己和同 龄人的经历、感受。 生讲述受伤的后果。 学生讨论交流。 学生讨论正确使用剪刀 的方法。 让孩子直观感受乱涂化 妆品的可怕，明白家庭生 活中藏有很多的危险，提 高安全意识。 部编版一年级上册道德与法治全册教案、P
6、PT 课件、教学计划、试题等，请到 下载。 2.让孩子知道不要用 剪刀对着自己或他人，传 递剪刀的时候，应该把剪 刀合拢，手要握住合拢的 刀尖，剪刀柄对着他人。 老师感悟：在孩子不 擅长的方面，我们应该做 的不是去阻止，而是应该 多给孩子练习的机会，多 给孩子示范、引导与鼓 励。相信他，他就会给你 意想不到的惊喜！ 活动三案例：可怕的 “电老虎” 很多小孩很喜欢模仿 大人去拔插头，手指容易 碰到电源。 师：听了这个故事， 同学们是怎么想的？爸 爸妈妈平时提醒过你们 这样的事吗？ 师：课件 出示注意事项： 提醒自己的父母要 给电插座装上保护壳（图 片）。 提醒自己的父母像电 烫斗、搅拌器、吹风
7、筒等 电器设备，用完后立刻放 回安全的地方。 孩子们不要摆弄电源 开关、电线、电器等，同 时更不能用湿手和湿抹 布擦电器。 活动四：孩子们，如 果你想拿的东西在高的 地方，你拿不到怎么办？ （老师播放视频：一小朋 友踩在凳子上拿东西，结 果从凳子上摔下来了，孩 子的腿受伤了，孩子们， 想拿高处的东西应注意 什么？） 学生模仿怎样正确使用 剪刀，个别同学示范给大 家看。 学生观看视频，同桌之间 讨论。 学生观看视频，同桌之间 讨论。 学生小品表演。 让学生明白剪刀很危险， 同时教会孩子怎样正确 使用剪刀。 运用图片和视频让学生 明白生活中该注意用电 安全的具体方法，从而提 高用电意识。 通过观看
8、视频直观了解 从高处摔落的危险性，日 常生活中一定要注意安 全。 部编版一年级上册道德与法治全册教案、PPT 课件、教学计划、试题等，请到 下载。 活动五：孩子们，看 这些图片，你赞成他们的 行为吗？请你选一选，说 一说理由。图片展示，培 养保护能力。 五、课堂总结： 老师问：你知道独自 在家哪些行为存在危险 吗？应该怎么做？ 学生 做答，教师可适当补充 1、攀爬门窗可能撞伤、 坠落 高层楼房逐年增多， 如果父母外出将孩子“反 锁”在房中， 孩子很容易因 恐惧而攀爬阳台或窗口 造成坠落。此外，婴幼儿 在家中还容易发生的意 外伤害包括碰伤、撞伤。 不管是客厅、 厨房、 楼梯、 浴室，对一个学龄
9、前幼儿 来说，处处都潜藏着危 机。幼儿爬上沙发却不知 道如何爬下沙发，很容易 滚下来。若不小心撞到 头，那就不堪设想了。 2、“学开瓶盖”误服 药、致中毒 家长将家中的危险药 罐和有毒物质收藏在幼 儿不易拿到的地方。 3、摆弄开关、电器易 被电流击伤 4、 误食小零食可能导 致窒息 。 学生和同桌说一说，积极 地参与讨论。 学生分小组讨论，指名学 生说独自在家有哪些危 险。 学生之间讨论，遇到这种 情况该怎么办？ 结合生活实际知道 了很多安全隐患，提醒孩 子一定要有安全保护意 识。 学生知道了很多生活 中的行为存在危险，初步 具备了识别危险的能力。 部编版一年级上册道德与法治全册教案、PPT 课件、教学计划、试题等，请到 下载。 七、板书设计（本节课的主板书以及设计理念） 板书设计： 别伤者自己 危险 安全 设计理念：别伤着自己这节课，目的是让学生学会在生活中遇到意外时 的处理方法及平时生活时自己应注意什么。这节课，让课堂成为学生学习生 活的场所，把生活引进课堂中再现。
