1、现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国 成立以来的诗歌。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言成立以来的诗歌。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言 反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形 式束缚为主要标志的新体诗。式束缚为主要标志的新体诗。 诗歌的分类有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为诗歌的分类有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为 不同的种类。不同的种类。 一、了解现代诗歌的特征及分类一、了解现代诗歌的特征及分类 读文读文读懂文本才能精准答
2、题读懂文本才能精准答题 必备知识必备知识 1按照作品内容的表达方式分类按照作品内容的表达方式分类 (1)叙事诗：叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通 常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗等都属常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗等都属 于这一类。于这一类。 (2)抒情诗：抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想情感来反映主要通过直接抒发诗人的思想情感来反映 社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。抒情诗社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。抒情诗 侧重直抒胸臆、借景抒情，优秀的抒情诗往往激荡着时代的侧重直抒胸臆、借景抒
3、情，优秀的抒情诗往往激荡着时代的 旋律。旋律。 2按照作品语言的音韵格律和结构形式分类按照作品语言的音韵格律和结构形式分类 (1)格律诗：格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对 诗的行数、诗句的字数诗的行数、诗句的字数(或音节或音节)、声调音韵、词语对仗、句、声调音韵、词语对仗、句 式排列等有严格规定。式排列等有严格规定。 (2)自由诗：自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不 受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押 大致相近的韵或不押韵，字数、行数、
4、句式、音调都比较大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较 自由，语言比较通俗。自由，语言比较通俗。 (3)散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体 裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自 然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行， 不押韵。不押韵。 (4)韵脚诗：属于文学体裁的一种，顾名思义，泛韵脚诗：属于文学体裁的一种，顾名思义，泛 指每一行诗的结尾均须押韵，诗读起来朗朗上口，如同指每一行诗的结尾均须押韵，诗读起来朗朗上口，如同 歌
5、谣。歌谣。 中国现代诗歌发展史上出现的最重要的诗歌流派有：中国现代诗歌发展史上出现的最重要的诗歌流派有： 120世纪初：尝试派、文学研究会世纪初：尝试派、文学研究会(人生派人生派)、创造社、创造社 (早期浪漫主义早期浪漫主义)、湖畔诗派、新格律诗派、湖畔诗派、新格律诗派(新月派新月派)、中国早、中国早 期象征诗派。期象征诗派。 220世纪世纪30年代：中国现代派诗群、七月派、汉园三年代：中国现代派诗群、七月派、汉园三 诗人。诗人。 320世纪世纪40年代：中国新诗流派、九叶诗派。年代：中国新诗流派、九叶诗派。 二、熟悉现代诗歌的常见流派二、熟悉现代诗歌的常见流派 420世纪世纪50年代：中国现
6、实主义、新现代主义年代：中国现实主义、新现代主义(现代现代 派诗群派诗群)、蓝星诗群、蓝星诗群(蓝星诗社蓝星诗社)、创世纪诗群、创世纪诗群(创世纪诗社创世纪诗社)。 520世纪世纪70年代：朦胧派、白洋淀诗群、中国新现实年代：朦胧派、白洋淀诗群、中国新现实 主义。主义。 620世纪世纪80年代：新边塞诗派、大学生诗派、第三代年代：新边塞诗派、大学生诗派、第三代 诗群诗群(新生代诗群、新世代新生代诗群、新世代)、莽汉主义、整体主义、海上诗、莽汉主义、整体主义、海上诗 派、圆明园诗派、撒娇派、他们诗群、丑石诗群、非非主派、圆明园诗派、撒娇派、他们诗群、丑石诗群、非非主 义义(红色写作红色写作)、神
7、性写作、新乡土诗派、知识分子写作诗群。、神性写作、新乡土诗派、知识分子写作诗群。 720世纪世纪90年代：网络诗歌年代：网络诗歌(网络诗人网络诗人)、民间写作、民间写作、 第三条道路写作、中间代、信息主义、第三条道路写作、中间代、信息主义、70后诗人。后诗人。 821世纪初：窗诗派、泰戈尔体诗歌、灵性诗歌、世纪初：窗诗派、泰戈尔体诗歌、灵性诗歌、 新江西诗派、新江西诗派、80后诗人、边缘诗派、春草派诗歌、后诗人、边缘诗派、春草派诗歌、90后后 诗人、素颜派诗人、流萤诗派、新传统派、简文诗派。诗人、素颜派诗人、流萤诗派、新传统派、简文诗派。 中国现代诗歌流派的演进 20世纪初至世纪初至1920年
8、代：尝试派、文学研究会年代：尝试派、文学研究会(人生派人生派)、创造社、创造社(早期浪早期浪 漫主义漫主义)、湖畔诗派、湖畔诗派、新格律诗派新格律诗派(新月派新月派)、中国早期象征诗派、中国早期象征诗派 1. 尝试派尝试派胡适、俞平伯、刘半农胡适、俞平伯、刘半农 蝴蝴 蝶蝶 胡适胡适 两个黄蝴蝶，双双飞上天。两个黄蝴蝶，双双飞上天。 不知为什么，一个忽飞还。不知为什么，一个忽飞还。 剩下那一个，孤单怪可怜。剩下那一个，孤单怪可怜。 也无心上天，天上太孤单。也无心上天，天上太孤单。 2. 人生派人生派以“为人生”为核心的诗歌价值观念。代表作家：周作以“为人生”为核心的诗歌价值观念。代表作家：周作
9、 人、冰心、鲁迅、朱自清人、冰心、鲁迅、朱自清 3. 创造社创造社主张自我表现和个性解放。代表作家：郭沫若、宗白华主张自我表现和个性解放。代表作家：郭沫若、宗白华 20世纪初至世纪初至1920年代：尝试派、文学研究会年代：尝试派、文学研究会(人生派人生派)、 创造社创造社(早期浪漫主义早期浪漫主义)、湖畔诗派、湖畔诗派、新格律诗派新格律诗派(新月派新月派) 4. 湖畔诗人湖畔诗人以写作爱情诗而最为有名。代表作家：以写作爱情诗而最为有名。代表作家： 汪静之、潘漠华、冯雪峰汪静之、潘漠华、冯雪峰 5. 新月派新月派主张诗歌的色彩美和意境美，讲究文辞主张诗歌的色彩美和意境美，讲究文辞 修饰，追求炼字
10、炼意。代表作家：徐志摩、林徽因、闻一修饰，追求炼字炼意。代表作家：徐志摩、林徽因、闻一 多、卞之琳、多、卞之琳、 1930年代：中国现代派诗群、七月派、汉园三诗人年代：中国现代派诗群、七月派、汉园三诗人 1.现代主义现代主义(包括汉园三诗人包括汉园三诗人)现代派由新月派现代派由新月派 和象征派演变而来，和象征派演变而来，代表诗人有戴望舒、卞之琳等代表诗人有戴望舒、卞之琳等。表。表 现形式上，不追求严格的格律，诗的韵律靠诗情的抑扬现形式上，不追求严格的格律，诗的韵律靠诗情的抑扬 顿挫来表达，多用象征、暗示构成诗的意境。顿挫来表达，多用象征、暗示构成诗的意境。 2.七月派七月派政治抒情诗。代表作家
11、：艾青、胡风、政治抒情诗。代表作家：艾青、胡风、 田间田间 1940年代：年代：九叶诗派九叶诗派 1950年代：年代：中国现实主义、新现代主义中国现实主义、新现代主义(现代派现代派诗诗 群群)、蓝星诗群蓝星诗群(蓝星诗社蓝星诗社)、创世纪诗群、创世纪诗群(创世纪诗社创世纪诗社) 1. 九叶派九叶派他们在新诗写作中追求现实与艺术、他们在新诗写作中追求现实与艺术、 感性与理性之间的平衡美。代表作家：穆旦、杜运燮感性与理性之间的平衡美。代表作家：穆旦、杜运燮 xi 2. 现代派现代派自由诗运动。代表作家：纪弦、郑自由诗运动。代表作家：纪弦、郑 愁予愁予 愿这些唯美的现代诗不只是浮愿这些唯美的现代诗不
12、只是浮 光掠影的过客，而是同学们心光掠影的过客，而是同学们心 中最美丽的归人中最美丽的归人 1970年代：年代：朦胧派朦胧派(白洋淀诗群白洋淀诗群)、中国新现实主义、中国新现实主义 朦胧派朦胧派(白洋淀诗群白洋淀诗群)反思人的本质问题，通过琐碎的意反思人的本质问题，通过琐碎的意 象含蓄表达对社会的不满与鄙弃，开拓了现代意象诗的新象含蓄表达对社会的不满与鄙弃，开拓了现代意象诗的新 天地，新空间。代表作家：北岛、舒婷、芒克、顾城、食天地，新空间。代表作家：北岛、舒婷、芒克、顾城、食 指指 舒婷舒婷致橡树致橡树 我如果爱你我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花，绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己；借你
13、的高枝炫耀自己； 我如果爱你我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿，绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲；为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源，也不止像泉源， 常年送来清凉的慰藉；常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰，也不止像险峰， 增加你的高度，衬托你的威仪。增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。甚至日光。 甚至春雨。甚至春雨。 不，这些都还不够！不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下；根，紧握在地下； 叶，相触在云里。叶，相触在云里。 每一阵风吹过，每一阵风吹过， 我们都相互致意，我们都相互致
14、意， 但没有人，但没有人， 听懂我们的言语。听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干，你有你的铜枝铁干， 像刀、像剑，也像戟；像刀、像剑，也像戟； 我有我红硕的花朵，我有我红硕的花朵， 像沉重的叹息，像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离，仿佛永远分离， 却又终身相依。却又终身相依。 这才是伟大的爱情，这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里：坚贞就在这里： 爱爱不仅爱你伟岸的身躯，不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。也爱你坚持的位置，足下的土地。 1980年代
15、：年代：新边塞诗派新边塞诗派、大学生诗派、第三代诗群、大学生诗派、第三代诗群、 莽汉主义、整体主义、海上诗派、圆明园诗派、撒娇派、莽汉主义、整体主义、海上诗派、圆明园诗派、撒娇派、 英雄写作、他们诗群、丑石诗群、非非主义英雄写作、他们诗群、丑石诗群、非非主义(红色写作红色写作)、 神性写作神性写作、新乡土诗派、知识分子写作诗群。、新乡土诗派、知识分子写作诗群。 神性写作神性写作拷问自己的灵魂，将灵魂或者说绝对拷问自己的灵魂，将灵魂或者说绝对 精神放在首位，主张诗意的本质是一种宇宙真理。代表精神放在首位，主张诗意的本质是一种宇宙真理。代表 作家：海子、骆一禾、戈麦。作家：海子、骆一禾、戈麦。 当
16、我痛苦地站在你的面前，你不能说我当我痛苦地站在你的面前，你不能说我 一无所有，你不能说我两手空空。一无所有，你不能说我两手空空。 麦地与诗人，答复麦地与诗人，答复 没有任何夜晚能使我沉睡，没有任何黎没有任何夜晚能使我沉睡，没有任何黎 明能使我醒来。明能使我醒来。 西藏西藏 远在远方的风比远方更远。远在远方的风比远方更远。 九月九月 我年华虚度，空有一身疲倦我年华虚度，空有一身疲倦 和所有以梦为马的诗人一样和所有以梦为马的诗人一样 岁月易逝，一滴不剩岁月易逝，一滴不剩以梦为马以梦为马 从此再不提起过去，痛苦或幸福，生不从此再不提起过去，痛苦或幸福，生不 带来，死不带去。带来，死不带去。 秋日黄昏
17、秋日黄昏 今夜我不会遇见你，今夜我遇见了世上今夜我不会遇见你，今夜我遇见了世上 的一却，但不会遇见你。的一却，但不会遇见你。 山楂树山楂树 还有一些唯美的现代诗，还有一些唯美的现代诗， 记住诗人就记住了诗记住诗人就记住了诗 中国诗歌最后辉煌的诗人中国诗歌最后辉煌的诗人 (一一)诗情的激活诗情的激活 1. 从时代寻找诗情。从时代寻找诗情。 2. 从人生寻找诗情。从人生寻找诗情。 3. 从自然寻找诗情。从自然寻找诗情。 一、新诗写作的一般路径一、新诗写作的一般路径 (二二)诗性的构思诗性的构思 诗性的构思，需要借助于联想和想象获取物象，然诗性的构思，需要借助于联想和想象获取物象，然 后用特定的情感
18、结构，萃取出体现情感的物象，从而后用特定的情感结构，萃取出体现情感的物象，从而 形成意象，创造意境。形成意象，创造意境。 一是练习用一是练习用模糊、跳跃、空白、快速模糊、跳跃、空白、快速的方式，进的方式，进 行诗性的行诗性的联想想象。联想想象。 二是练习二是练习情感与物象、意象与意象之间的对应转情感与物象、意象与意象之间的对应转 换换方法，具体如虚与实、物与物、内与外、大与小、方法，具体如虚与实、物与物、内与外、大与小、 远与近、少于多、部分与整体、历史与现实、现实与远与近、少于多、部分与整体、历史与现实、现实与 未来等等。未来等等。 三是练习诗性构思的情感结构样式，具体有五种：三是练习诗性构
19、思的情感结构样式，具体有五种： (1)明线情感结构。明线情感结构。 此时，诗人往往采用奔突放纵的抒情方式。此时，诗人往往采用奔突放纵的抒情方式。 如本单元的站在地球边上放号。全诗只有七行，每行如本单元的站在地球边上放号。全诗只有七行，每行 长短不一，一反低吟浅唱的诗歌韵律的审美传统，以通篇狂长短不一，一反低吟浅唱的诗歌韵律的审美传统，以通篇狂 呼呐喊的抒情取胜，兴起陡然而发，兴尽戛然而止！呼呐喊的抒情取胜，兴起陡然而发，兴尽戛然而止！ (2)暗线情感结构。暗线情感结构。此时，一系列表层似乎并无关联的意此时，一系列表层似乎并无关联的意 象在诗人内在情感的支配下组合。象在诗人内在情感的支配下组合。
20、 如顾城如顾城弧线弧线:鸟儿在疾风中鸟儿在疾风中/迅速转向迅速转向/少年捡拾少年捡拾/一枚一枚 分币分币/葡藤因幻想葡藤因幻想/而延伸的触丝而延伸的触丝/海浪因退缩海浪因退缩/而耸起的背脊而耸起的背脊(选选 自自诗刊诗刊1980年第年第10期期) (3)双线情感结构。双线情感结构。双线情感的抒情对象常常具有既能双线情感的抒情对象常常具有既能 实指又可象征的特点，明线抒情，暗线象征。实指又可象征的特点，明线抒情，暗线象征。 (4)反向情感结构。反向情感结构。 闻一多闻一多死水死水：这是一沟绝望的死水这是一沟绝望的死水/也许铜的要绿也许铜的要绿 成翡翠成翡翠/铁罐上绣出几瓣桃花铁罐上绣出几瓣桃花/
21、再让油腻织一层罗绮再让油腻织一层罗绮/给他蒸给他蒸 出些云霞出些云霞这是一沟绝望的死水这是一沟绝望的死水/这里断不是美的所在这里断不是美的所在/不不 如让给丑恶来如让给丑恶来/看他造出个什么世界。看他造出个什么世界。 (5)多向情感结构。多向情感结构。 杨炼杨炼播播：我梦见：我是一片麦浪我梦见：我是一片麦浪/成熟地摇动着千成熟地摇动着千 千万万个太阳千万万个太阳/灼热的风也变得金黄灼热的风也变得金黄/轻轻为我唱着一首轻轻为我唱着一首/芬芬 芳的歌芳的歌/像老人的微笑那样柔和像老人的微笑那样柔和/像隐隐约约的祝福来自远方像隐隐约约的祝福来自远方 (三三)诗篇的构造诗篇的构造 有了以上诗情的激发、
22、诗性构思的铺垫，下面就有了以上诗情的激发、诗性构思的铺垫，下面就 是具体的诗歌写作阶段了。诗歌写作由整体到局部，是具体的诗歌写作阶段了。诗歌写作由整体到局部， 整体，主要是“篇的诗性构思”；局部，主要是“言整体，主要是“篇的诗性构思”；局部，主要是“言 的诗性表达”。的诗性表达”。 1. 篇的诗意构思。篇的诗意构思。联想，可以有下面几种方法：联想，可以有下面几种方法： 接近联想、类似联想、对比联想、推测联想。接近联想、类似联想、对比联想、推测联想。 象征，用具体事物表现某些抽象的意义。可以整象征，用具体事物表现某些抽象的意义。可以整 体式象征，也可以局部式象征。体式象征，也可以局部式象征。 泼
23、冷水泼冷水(凝溪凝溪)：一瓢冰凉的冷水一瓢冰凉的冷水/泼到一块烧得通泼到一块烧得通 红的火炭上红的火炭上/火炭嘶哑地悲叫一声火炭嘶哑地悲叫一声/一阵青烟，脸色黑得失去一阵青烟，脸色黑得失去 了光了光/一瓢冰凉的冷水泼到石灰上一瓢冰凉的冷水泼到石灰上/石灰像雪莲花开得舒展酣石灰像雪莲花开得舒展酣 畅畅/嘿！你想把我的心也破冷？嘿！你想把我的心也破冷？/来吧，冷水更能激发我心中来吧，冷水更能激发我心中 的热量。的热量。 远和近远和近(顾城顾城)：你你/一会看我一会看我/一会看云一会看云/我觉得我觉得/你看你看 我时很远我时很远/你看云时很近。你看云时很近。 2. 次意象组合方式。次意象组合方式。意象组合的方式，可以有并列、意象组合的方式，可以有并列、 递进、对比、辐辏、辐射、突反等形式。递进、对比、辐辏、辐射、突反等形式。 (1)并列式组合。并列式组合。 如邹获帆如邹获帆蕾蕾：一个年轻的笑一个年轻的笑/一股蕴藏的爱一股蕴藏的爱/一坛一坛 原封的酒原封的酒/一个未完成的理想一个未完成的理想/一颗正待燃烧的心。一颗正待燃烧的心。 (2)递进式组合。递进式组合。 如余光中如余光中乡愁乡愁：小时候小时候/乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头我在这头/母亲在那头母亲在那头/而现在而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡/我我 在这头在这头/大陆在那头大陆在那头
