1、部编版六年级语文上册第八单元测试卷 时间时间:90:90 分钟分钟 满分满分:100:100 分分 得分得分: : 一、基础知识。一、基础知识。(39(39 分分) ) ( (一一) )读拼音读拼音, ,写词语。写词语。(4(4 分分) ) 一群群鱼儿一群群鱼儿 l l n n l l ( ( ) )地在地在 d d n n y y n n ( ( ) )的的 f f p p n n ( ( ) ) 和和 shushu z z o(o( ) )下面游来游去。下面游来游去。 ( (二二) )用“用“ ”画去加点字不恰当的音节。”画去加点字不恰当的音节。 (4(4 分分) ) 1.1.一个瘦一个瘦
2、削削 (xu(xu xixi o)o)的老人正站在渔船上的老人正站在渔船上撒撒 (s(s s s ) )网捕鱼。网捕鱼。 2.2.我阅读水浒我阅读水浒传传 (zhu(zhu n n chuchu n)n)时常常张时常常张冠冠 ( ( u u n n u u n)n)李戴李戴, ,把人物把人物 和对应的故事搞混。和对应的故事搞混。 ( (三三) )写出下面句中加点词语的反义词。写出下面句中加点词语的反义词。 (3(3 分分) ) 1.1.她无论做什么事情都很她无论做什么事情都很讲究讲究 ( ( ),),就连吃饭的动作都那么就连吃饭的动作都那么优雅优雅 ( ( ) )。 2.2.我我盼望盼望 (
3、( ) )有一天能养一只小狗。有一天能养一只小狗。 ( (四四) )照样子照样子, ,写词语。写词语。(4(4 分分) ) 1.1.明晃晃明晃晃(ABB):(ABB): 2.2.无穷无尽无穷无尽(ABAC):(ABAC): ( (五五) )根据要求根据要求, ,完成句子练习。完成句子练习。(20(20 分分) ) 1. 1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记。(8(8 分分) ) (1)(1)改“把”字句改“把”字句: : (2)(2)改“被”字句改“被”字句: : 2. 2. 你想你想, ,四周黑洞洞的四周黑洞洞的, ,还不容易碰壁吗还不容易碰壁吗? ?
4、 (8(8 分分) ) (1)(1)改陈述句改陈述句: : (2)(2)理解正确的是理解正确的是( ( ) )。 A.A.夜晚光线太暗夜晚光线太暗, ,鲁迅走路不小心鲁迅走路不小心, ,头碰在了墙上头碰在了墙上 B.B.说明当时社会的黑暗说明当时社会的黑暗, ,以及与反动势力做斗争时受到以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害的挫折与迫害 3.3.缩写句子。缩写句子。(2(2 分分) ) 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 4.4.改成直述句。改成直述句。(2(2 分分) ) 他便对父亲说他便对父亲说, ,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
5、 ( (六六) )判断正误。正确的画“”判断正误。正确的画“”, ,错误的画“错误的画“”。”。(4(4 分分) ) 1.1.少年闰土中的“闰土”是一个机智勇敢、知识丰富、少年闰土中的“闰土”是一个机智勇敢、知识丰富、聪明能干的少聪明能干的少 年。年。( ( ) ) 2.2.好的故事的是鲁迅为纪念臧克家而作。好的故事的是鲁迅为纪念臧克家而作。( ( ) ) 3.3.把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。( ( ) ) 4.4.“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色, ,“柳”指的是柳树。“柳”指的是柳树。( ( )
6、 ) 二、积累运用。二、积累运用。(10(10 分分) ) 1. 1. 课文原文填空。课文原文填空。(4(4 分分) ) 的天空中挂着一轮的天空中挂着一轮 的圆月的圆月, ,下面是海边的沙地下面是海边的沙地, ,都种着都种着 的的 的西瓜。的西瓜。 2. 2. 名言警句填空。名言警句填空。(6(6 分分) ) (1)(1)其实地上其实地上 , ,走的人多了走的人多了, ,也便也便 。 (2)(2)我们从古以来我们从古以来, ,就有就有 的人的人, ,有有 的人的人, ,有有 的人的人, , 有有 的人的人这就是中国的脊梁。这就是中国的脊梁。 三、阅读感悟。三、阅读感悟。(21(21 分分) )
7、 ( (一一) )课内阅读。课内阅读。(9(9 分分) ) 我于是日日盼望新年我于是日日盼望新年, ,新年到新年到, ,闰土也就到了。好容易到了年末闰土也就到了。好容易到了年末, ,有一日有一日, ,母母 亲告诉我亲告诉我, ,闰土来了闰土来了, ,我便飞跑地去看。他正在厨房里我便飞跑地去看。他正在厨房里, ,紫色的圆脸紫色的圆脸, ,头戴一顶小头戴一顶小 毡帽毡帽, ,颈上套一个明晃晃的银项圈颈上套一个明晃晃的银项圈, ,这可见他的父亲十分爱他这可见他的父亲十分爱他, ,怕他死去怕他死去, ,所以在所以在 神佛面前许下愿心神佛面前许下愿心, ,用圈子将他套住了。他见人很怕羞用圈子将他套住了。
8、他见人很怕羞, ,只是不怕我只是不怕我, ,没有旁人的没有旁人的 时候时候, ,便和我说话便和我说话, ,于是不到半日于是不到半日, ,我们便熟识了。我们便熟识了。 1.1.写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。(2(2 分分) ) 愿心愿心( ( ) ) 怕羞怕羞( ( ) ) 熟识熟识( ( ) ) 盼望盼望( ( ) ) 2.2.从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中, ,你体会到了什么你体会到了什么?(2?(2 分分) ) 3.3.从闰土的外貌和神态的描写中从闰土的外貌和神态的描写中, ,你体会到他是一个怎样的孩子你体会到他是一个怎样
9、的孩子?(3?(3 分分) ) 4.4.给短文取一个小标题给短文取一个小标题: : 。 (2(2 分分) ) ( (二二) )课外阅读。课外阅读。(12(12 分分) ) 一面一面( (节选节选) ) 我一翻我一翻那定价那定价: :一元八角一元八角! ! “先生“先生, ,我买不起我买不起, ,我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了, ,我不知我不知 道怎样才好。道怎样才好。 “一块钱你有没有“一块钱你有没有? ?一块钱一块钱! !” “有“有! !”我抬起头”我抬起头, ,顿时恢复了勇气。顿时恢复了勇气。 “我卖给你“我卖给你, ,两本两本, ,一块钱。
10、”一块钱。” 什么什么? ?我很惊异地望着他我很惊异地望着他: :黄里带白的脸黄里带白的脸, ,瘦得教人担心瘦得教人担心; ;头上直竖着寸把长头上直竖着寸把长 的头发的头发; ;牙黄羽纱的长衫牙黄羽纱的长衫; ;隶体“一”字似的胡须隶体“一”字似的胡须; ;左手里捏着一枝黄色烟嘴左手里捏着一枝黄色烟嘴, ,安安 烟的一头已经熏黑了。这时烟的一头已经熏黑了。这时, ,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记我忽然记起哪本杂志上的一段访问记 “哦“哦! !您您, ,您就是您就是”我结结巴巴的”我结结巴巴的, ,欢喜得快要跳起来了。一定是欢喜得快要跳起来了。一定是! !不会不会 错错, ,一定是一定是! !
11、那个名字在我的心里乱蹦那个名字在我的心里乱蹦, ,我向四我向四周望了望周望了望, ,可没有蹦出来。可没有蹦出来。 他微笑着他微笑着, ,默认地点了点头默认地点了点头, ,好像我心里想要说的好像我心里想要说的, ,他已经统统知道了一样。他已经统统知道了一样。 这一来不会错了这一来不会错了, ,正是他正是他! !憎恶黑暗有如憎恶魔鬼憎恶黑暗有如憎恶魔鬼, ,把一生的时光完全交给了我把一生的时光完全交给了我 们的民族们的民族, ,一位越老越顽强的战士一位越老越顽强的战士! !我又仔细地看他的脸我又仔细地看他的脸瘦瘦! !我们这位战士我们这位战士 的健康的健康, ,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏
12、了。他带着奖励似的微笑差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑, ,指指 着铁流对我说道着铁流对我说道: :“这书本来可以不要钱的“这书本来可以不要钱的, ,但是是曹先生的书但是是曹先生的书, ,现在只收你现在只收你 一块钱本钱一块钱本钱; ;我那一本我那一本, ,是送你的。”是送你的。” 我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆, ,放到他的手里放到他的手里他的他的 手多瘦啊手多瘦啊! !我鼻子陡然一阵酸我鼻子陡然一阵酸, ,像要哭出像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬来。我恭敬地鞠了一躬, ,把书塞进帆布袋把书塞进帆布袋, , 背起来便
13、走出书店的门。背起来便走出书店的门。 1. 1. 第第 1 1 自然段中的“一元八角自然段中的“一元八角! !”中“”中“! !”换成“。”换成“。”, ,表达效果会有什么不表达效果会有什么不 同同?(2?(2 分分) ) 2. 2. 第第 6 6 自然段抓住了人物的什么特征进行描写自然段抓住了人物的什么特征进行描写?(2?(2 分分) ) 3.3.文中三处写到了先生很“瘦”文中三处写到了先生很“瘦”, ,这样写的目的是这样写的目的是( ( ) )。( (2 2 分分) ) A.A.强调鲁迅先生有病强调鲁迅先生有病, ,身体很不好身体很不好 B.B.表达作者对鲁迅先生身体的担心表达作者对鲁迅先
14、生身体的担心 C.C.衬托鲁迅先生艰辛劳累的工作衬托鲁迅先生艰辛劳累的工作 D.D.暗示鲁迅先生的生命已经不多了暗示鲁迅先生的生命已经不多了 4. 4. 指出下面各句中破折号的用法。指出下面各句中破折号的用法。(4(4 分分) ) 破折号的用法破折号的用法:A.:A.表示解释说明表示解释说明 B.B.表示话题转换表示话题转换 C.C.表示事项的列举分承表示事项的列举分承 D.D.表示声音的延长表示声音的延长 (1)(1)这时这时, ,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记我忽然记起哪本杂志上的一段访问记( ( ) ) (2)(2)“哦“哦! !您您, ,您就是您就是”( ( ) ) (3)(3)我又
15、仔细地看他的脸我又仔细地看他的脸瘦瘦!(!( ) ) (4)(4)放到他手里放到他手里他的手多瘦啊他的手多瘦啊! ! ( ( ) ) 5. 5. 体会“那个名字在我的心里乱蹦体会“那个名字在我的心里乱蹦, ,我向四周望了我向四周望了一望一望, ,可没有蹦出来”一句可没有蹦出来”一句 所蕴含的意思。所蕴含的意思。(2(2 分分) ) 四、习作平台。四、习作平台。(30(30 分分) ) 在你成长的过程中在你成长的过程中, ,一定有让你感动或感谢的人。请选择其中一个印象最深一定有让你感动或感谢的人。请选择其中一个印象最深 刻的人写一篇作文刻的人写一篇作文, ,注意内容具体、语句通顺、感情真实。注意
16、内容具体、语句通顺、感情真实。 参考答案参考答案 一、一、( (一一) )伶俐伶俐 荡漾荡漾 浮萍浮萍 水藻水藻 ( (二二) )画去画去:1.xi:1.xi o o s s 2.chu2.chu n n u u n n ( (三三)1.)1.随意随意 庸俗庸俗 2.2.失望失望 ( (四四)1.)1.黑洞洞黑洞洞 冷冰冰冷冰冰 (2)(2)一心一意一心一意 有来有往有来有往 ( (五五)1.(1)1.(1)我无意识地赶忙把几乎坠地的初学记捏住。我无意识地赶忙把几乎坠地的初学记捏住。 (2)(2)几乎坠地的初几乎坠地的初 学记被我无意识地赶忙捏住。学记被我无意识地赶忙捏住。 2.(12.(1)
17、 )你想你想, ,四周黑洞洞的四周黑洞洞的, ,很容易碰壁。很容易碰壁。 (2)B(2)B 3.3.天空中挂着圆月。天空中挂着圆月。 4.4.他便对父亲说他便对父亲说: :“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。” ( (六六)1.)1. 2.2. 3.3. 4.4. 二、二、1.1.深蓝深蓝 金黄金黄 一望无际一望无际 碧绿碧绿 2.(1)2.(1)本没有路本没有路 成了路成了路 (2)(2)埋头苦干埋头苦干 拼命硬干拼命硬干 为民请命为民请命 舍身求法舍身求法 三、三、( (一一)1.)1.心愿心愿 害羞害羞 熟悉熟悉 渴望渴望 2.2.体会到“我”盼望见到闰土的
18、急切心情。体会到“我”盼望见到闰土的急切心情。 3.3.闰土是一个健康、朴实、天真、可爱的孩子。闰土是一个健康、朴实、天真、可爱的孩子。 4.4.相见相见 ( (二二)1.)1.换成“。”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。换成“。”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。 2.2.神态。神态。 3.C3.C 4.(1)B4.(1)B ( (2)D2)D (3)A(3)A (4)B(4)B 5.5.“乱蹦”“乱蹦”, ,反映了内心的激动反映了内心的激动; ;“没有蹦出来”“没有蹦出来”, ,是由于置身于黑暗社会里的警是由于置身于黑暗社会里的警 觉觉, ,表现了对鲁迅先生的爱
19、护。表现了对鲁迅先生的爱护。 四、提示四、提示: :这次习作要求写一个人这次习作要求写一个人, ,中心意思是“让人感动或感谢”。写之前中心意思是“让人感动或感谢”。写之前, ,先先 想一想你准备写谁想一想你准备写谁? ?可以是自己的家人、朋友、同学、老师可以是自己的家人、朋友、同学、老师, ,也可以是陌生人。也可以是陌生人。 再想一想这个人让你感动或值得感谢的原因。写的时候再想一想这个人让你感动或值得感谢的原因。写的时候, ,想一想你准备通过一件想一想你准备通过一件 事还是几件事来写事还是几件事来写, ,哪些内容先写哪些内容先写, ,哪些内容后写哪些内容后写, ,哪些内容详写哪些内容详写, ,哪些内容略哪些内容略 写。注意在写作过程中抓住人物的语言、动作、神态进行具体描写和刻画写。注意在写作过程中抓住人物的语言、动作、神态进行具体描写和刻画, ,同时同时 写出自己的真实想法和看法。写出自己的真实想法和看法。
