1、第二课千言万语总关“音” 第一节第一节 字音档案字音档案 汉字的注音方法 自主广场 一、基础巩固 1.调类依次是去声、上声、阳平、阴平的是( ) A.千言万语 B.袖手旁观 C.五光十色 D.花红柳绿 解析 A项,qin yn wn y。B项,xi shu png gun。C项,w gung sh s。D 项,hu hng li l。 答案 B 2.将下列加点字的注音按错误归类,在横线上写出词语的序号: 踯躅 (zh zh) 浸渍 (zh ) 郁 闷(yu) 皮袄 (p o) 摇曳 (y ) 机械 (ji) 谰 言(ln) 蜕 变(ti) 抑 制(y) 缄 默(jin) 过滤 器(l ) 矩
2、形(j) A.声母错 B.韵母错 C.调号错 D.不符合拼写规则 解析应为 zh zh,应为 z ,应为 y,应为 p o,应为 y,应为 xi,应为 ln,应为 tu ,应为 y ,应为 jin,应为 l,应为 j。 答案 A. B. C. D. 3.下列成语中拼音全对的一组是( ) 觥筹交错 gng chu jio cu 腾挪跌宕 tng nu di dng 胜券在握 shng jun zi w 望穿秋水 wng chun qi shu 披荆斩棘 pi jng zhn j 赏心悦目 shng xn yu m 悬崖绝壁 xun yi ju b 潜移默化 qin y mu hu A. B. C
3、. D. 解析“腾”应读“tng”,“券”应读“qun”,“披”应读“p”,“崖”应读“y”,“默”应读 “m”。 答案 B 4.下列句子中,加点字的注音不正确的一项是( ) A.他一手拿着布,一手攥 (zun)着钱,滞笨地转过身。 B.我这张笨拙 (zhu)的嘴,想到的也说不出。 C.我们应该本着“惩 (chn)前毖后,治病救人”的态度开展批评与自我批评。 D.他勉强 (qin)从座位上站起来。 解析 B项,“拙”应读“zhu”。 答案 B 5.下列句子中,加点字的读音相同的一项是( ) A.鸟儿唱出宛转的曲子 与轻风流水应和着。 她洗完手 就舀水和面 做起窝窝头来。 B.我军歼灭了抵抗之敌
4、 控制了南下要塞。 环卫工人及时疏通了堵塞的下水道。 C.只有称职的人才能看见它 这让他心里发慌。 这座大桥结构匀称 和四周配合得十分和谐。 D.大家得小心提防 不要让这些东西溜出来撒欢。 他从剩余的资金中提留了一部分 做活动基金。 解析 C项,都读“chn”。A项,h/hu;B项,si/s ;D项,d/t。 答案 C 二、强化提升 6.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.拘泥 (n ) 电荷 (h ) 濒 临(bn) 卷帙 浩繁(zh ) B.踝 骨(hui) 包庇 (b ) 粗犷 (un) 疾风劲 草(j n) C.禅 让(shn) 羞赧 (nn) 拓 片(tu) 断壁残垣
5、 (yun) D.龋 齿(q) 横 财(hn) 箴 言(zhn) 暴殄 天物(tin) 解析 A项,“荷”应读“h”;C项,“拓”应读“t ”;D项,“横”应读“hn”。 答案 B 7.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是( ) A.供(n) 供 词 供 职 供 不应求 供 奉祖先 B.角(jio) 角 色 角 落 拐弯抹角 钩心斗角 C.当(dn) 当 选 当 场 锐不可当 独当 一面 D.模(m ) 模 样 模 范 航空模 型 模 拟动作 解析 A项,“供不应求”中“供”读“n”;B项,“角色”中“角”读“ju”;D项,“模样”中“模”读 “m”。 答案 C 8.下列词语中加
6、点字的读音,与所给注音全都相同的一项是( ) A.脊(j) 山脊 脊 髓 脊 梁 脊 椎动物 B.症(zhn) 症 结 症 状 急症 不治之症 C.作(zu) 作 料 作 祟 作 坊 自作 自受 D.佣(yn) 佣 金 女佣 佣 工 雇佣 劳力 解析 B项,“症结”中“症”读“zhn”;C项,“作坊”中“作”读“zu”;D项,“佣金”中“佣”读 “yn”。 答案 A 9.下列词语中,加点字的读音与所给注音全都相同的一项是( ) A.假(ji) 暑假 假 嗓子 假 仁假 义 假 模假 式 B.供(n) 口供 供 销社 供 认不讳 供 不应求 C.咽(y) 呜咽 哽咽 狼吞虎咽 细嚼慢咽 D.冠(
7、un) 皇冠 冠 心病 衣冠 楚楚 冠 盖如云 解析 A项,“暑假”中“假”读“ji”;B项,“供销社”“供不应求”中“供”读“n”;C项,“狼吞虎 咽”“细嚼慢咽”中“咽”读“yn”。 答案 D 10.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是( ) A.龃龉 (y) 徇 私(xn) 盥 手(gun) 蹩 脚(bi) 钟灵毓 秀(y) B.斡 旋(w) 低劣 (lu) 瘦削 (xu) 混 沌(hn) 命运多舛 (chun) C.榫 头(sn) 褊 狭(bin) 酵 素(jio) 宽宥 (yu) 年高德劭 (sho) D.倨 傲(j) 弄 堂(lng) 果脯 (p) 缉 私(j) 荆棘塞 途(s
8、) 解析 A项,“徇”应读“xn”;B项,“斡”应读“w”,“劣”应读“li”;D项,“倨”应读“j”,“脯”应读 “f”。 答案 C 拓展作业 一、积累运用 1.下列词语中的注音,标调全都正确的一项是( ) A.喜好(x h) 宛然(wn rn) 收容(shu rn) 流水(li shi) B.结构(ji u) 人品(rn pn) 抬头(ti to) 险峻(xin jn) C.有为(yu wi) 怯弱(qi ru ) 愧疚(ku ji) 活现(hu xin) D.耳鸣(r m n) 照相(zho xin) 迎面(y n m n) 喋血(di xu) 解析 A、B、D三项都有标调位置不当的错误
9、,应改为:A项,喜好(x ho),流水(li shu);B 项,抬头(ti tu);D项,迎面(y n min)。 答案 C 2.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.赏赉 (li) 体恤 (x) 水獭 (t) 恪 守() B.趿 拉(t) 土坯 (p) 尽 早(jn) 涮 羊肉(shu) C.噬啮 (ni) 狡黠 (xi) 臀 部(tn) 温馨 (xn) D.纤 维(xin) 囟 门(x n) 翁媪 (o) 呷 茶(xi) 解析 A项,“恪”应读“k”;B项,“涮”应读“shun”;C项,“馨”应读“xn”。 答案 D 3.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.驰
10、骋 (chn) 露 面(l) 星宿 (xi) 怵 惕不宁(ch) B.绮 丽(q) 斡 旋(w) 媲 美(p ) 呱 呱坠地() C.沏 茶(q) 恫 吓(dn) 债券 (qun) 一哄 而散(hn) D.蜕 化(tu ) 鸟瞰 (kn) 悖 论(bi) 称 心如意(chn) 解析 A项,“露”应读“lu”;B项,“呱”应读“”;D项,“称”应读“chn”。 答案 C 4.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是( ) A.说(shu) 说 服 学说 游说 著书立说 B.省(xn) 省 亲 省 悟 反省 不省 人事 C.行(x n) 行 书 行 家 品行 各行 各业 D.角(ju )
11、 角 色 角 力 角 逐 角 弓反张 解析 A项,“游说”中“说”读“shu ”;C项,“行家”“各行各业”中“行”读“hn”;D项,“角弓反 张”中“角”读“jio”。 答案 B 5.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( ) A.中 肯/中 意 穿着 /歪打正着 得心应 手/应 接不暇 B.创 伤/重创 桂冠 /弹冠 相庆 好 大喜功/乐善好 施 C.供 稿/供 应 涤纶 /羽扇纶 巾 厚古薄 今/日薄 西山 D.解 数/解 读 寒舍 /退避三舍 曲 径通幽/曲 尽其妙 解析 A项,zhn,zhu/zho,y n;B项,chun,un,ho;C项,n,ln/un,b;D 项,xi/j
12、i,sh,q/q。 答案 B 二、表达交流 6.下面是中国探月工程的标志,名为“月亮之上”,请写出该标志中除文字以外的构图要素 及其寓意,要求语言简明,句子通顺,不少于 80字。 解析本题图标是中国探月工程的标志,可以将图标看成是一个古写的“月”字,两点很像是 一双脚印,一个圆弧很像是一条龙。脚印象征探月工程,人类的脚印踏上了月球;龙形象 征中国航天的腾飞。 参考答案该标识以中国书法的笔触,抽象地勾勒出月亮的轮廓。整体图形由一弧两点巧 妙形成古文“月”字,充分显示了该标志的中国特色,象征了中国人的探月梦想。一双脚踏 在其上,象征着月球探测的终极梦想。圆弧的起笔处自然形成龙头,象征中国航天如巨龙
13、 腾空而起。 7.请续写下面的句子,使句意完整,并分别表达两种不同的意思。要求:至少运用一种修辞 手法,不少于 50字。 (1)表达积极的意思。 人生要不断地推开一扇又一扇的门。 (2)表达消极的意思。 人生要不断地推开一扇又一扇的门。 答案示例(1)推开一扇门,才会有更加沁人心脾的花香,最美的花永远开在未知的圣地;推 开一扇门,才会有更加巍峨的高峰,最高的成就永远在前方的攀登;推开一扇门,才会是更 加澄澈的空气,最好的养分永远在新领域的土壤。推开一扇门,收获的是成长。(2)你可能 以为这是最坏的了,你以为已经再没有什么能够打击到你了,你以为这扇门推开后就会是 光明了。然而你的人生,总是在你推
14、门前一刻的希冀与下一刻面对黑暗深渊的绝望之间, 给你开一个巨大的玩笑。上帝给了你那么多门,却没有给你选择未知的权利。 8.下面是某单位社保月缴费申报流程示意图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容 完整,表述准确,语言连贯,100字左右。 参考答案专管员了解本单位当月有无人员变化,如有变化,需填写人员增减表,到社保中 心办理人员增减变动手续,再填写月缴费申报表,到地税部门办理月缴费申报,打印专用发 票后到银行缴费;如无变化,可直接填写月缴费申报表后打票、缴费。 第二节第二节 耳听为虚耳听为虚 同音字和同音词 自主广场 一、基础巩固 1.下列关于同音字的说法不正确的一项是( ) A.汉语中的同
15、音字现象,首先是指一音对多字的情况,即声母、韵母和声调完全相同的一 个音节对应形式和意义不同的多个汉字。 B.虽然汉语中的同音字比较多,但同音字的存在绝大多数是不会影响交际的。 C.汉语的同音字,在表达时有独特的用处,如在歇后语“外甥打灯笼照舅(旧)”中就是 同音字在起作用。 D.“匪、诽、朏、腓”这四个字是同音字。 解析 D项,“匪、诽、朏”均读“fi”,是同音字,而“腓”的读音为“fi”。 答案 D 2.下列关于同音词的说法不正确的一项是( ) A.汉语的同音词,一种是同音同形,如“抄袭”既可以指把别人的作品或语句抄来当做自己 的成果,也可以指军队绕道袭击敌人。 B.汉语的同音词的另一种类
16、型就是同音异形,它又分为部分异形,如“无畏无谓”;全部异 形,如“坚固兼顾”。 C.汉语的同音词很多,有各种各样的原因:语音偶合,即读音碰巧一样;历史音变,即读音原 来不同,后来才变得相同;词义分化,即一个词的几个意义后来失去联系了。 D.同音词在表达上的作用是积极的,使用它可以丰富语言的表达,可以构成修辞上的双关, 用来表达一定的感情色彩。 解析 D项,同音词也有消极作用,使用不当会造成误解。 答案 D 3.下面是一些同音字趣味对联。找出其中的同音字,并试着解释对联的意思。 鸡饥吃食呼童拾石逐饥鸡;鹤渴抢浆命仆响枪惊渴鹤。 饥鸡盗稻童筒打;暑鼠凉梁客咳惊。 贾岛醉来非假倒,刘伶饮酒不留零。
17、雨打沙滩,沉一渚,陈一渚;风吹蜡烛,流半边,留半边。 天上星,地上薪,人中心,字义各别;云间雁,檐前燕,篱边晏,物类相同。 答案对联中的同音字有:鸡饥,食拾石。饥鸡,盗稻,暑鼠,凉梁。贾 假,岛倒,刘留,伶零。沉陈,流留。薪心,雁燕晏。对联释义略。 4.改正下列句子中音同而误的别字。 (1)人民须要你把工作坚持下去。 (2)人的认识是主观对客观的反应。 (3)盖叫天系河北高阳县人,虽出身北方,却常居南方。 答案(1)须需 (2)应映 (3)常长 5.给下列容易误读的形声字注音。 纨绔 ( ) 内讧 ( ) 箴 言( ) 桎梏 ( ) 鞭笞 ( ) 庇 护( ) 徜 徉( ) 纶 巾( ) 联袂
18、 ( ) 答案k hng zhn g ch b chng gun mi 二、强化提升 6.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( ) A.懵 懂(mng) 混 浊(hn) 双曲 线(q) 削 足适履(xu) B.卸载 (zi) 襁 褓(qing) 压轴 戏(zhu) 徇 私舞弊(xn) C.症 结(zhng) 电荷 (h ) 潜 意识(qin) 叱咤 风云(zh) D.尽 管(j n) 强 迫(qing) 冠 心病(gun) 龇 牙咧嘴(z) 解析 B项,“载”应读“zi”;C项,“荷”应读“h”;D项,“尽”应读“jn”。 答案 A 7.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( ) A
19、.发髻 (j ) 歆 享(xn) 挑 大梁(tio) 衣 锦还乡(y) B.摒 弃(b n) 潦 倒(lio) 国子监 (jin) 噤 若寒蝉(j n) C.簪笏 (h ) 折 腾(zh) 拗 脾气(ni ) 扛 鼎之作(kn) D.金钏 (chun) 踟 躇(ch ) 一爿 店(pn) 万头攒 动(cun) 解析 A项,“挑”应读“tio”;B项,“摒”应读“b ng”;C项,“扛”应读“gng”。 答案 D 8.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( ) A.召 唤(zho) 发酵 (jio) 捋 虎须(lu) 悄 然无声(qio) B.纰 漏(p) 证券 (qun) 撂 挑子(lio
20、) 间 不容发(jin) C.遒 劲(qi) 星宿 (xi) 露 一手(l ) 不落窠 臼(k) D.畏葸 (s) 戏谑 (xu) 嚼 舌头(jio) 栉 风沐雨(zh ) 解析 B项,“间”应读“jin”;C项,“露”应读“lu”;D项,“葸”应读“x”。 答案 A 9.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 ( ) A.奖 励/船桨 飘 动/飙 车 识 别/博闻强识 B.镶嵌 /砍 伐 急骤 /昼 夜 切削 /削 足适履 C.垫 付/真挚 钥 匙/跳跃 肥胖 /心广体胖 D.邻 居/伶 俐 管辖 /惊骇 处 方/设身处 地 解析 A项,jing,pio/bio,sh /zh ;B项,
21、qin/kn,zhu,xio/xu;C 项,din/zh ,yo/yu,png/pn;D项,l n/l ng,xi/hi,ch。 答案 C 10.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是( ) A.卡 壳(qi) 中 听(zhng) 擤 鼻涕(xng) 抛头露 面(l) B.占 卜(zhn) 克 扣(k) 文件夹 (ji) 不事稼穑 (s) C.散 漫(sn) 拒载 (zi) 不着 调(zho) 莺啼鸟啭 (zhun) D.接种 (zhng) 揶 揄(y) 拉 呱儿(l ) 呲 牙咧嘴(z) 解析 A项,“中”应读“zhng”;B项,“克”应读“k”,“夹”应读“ji”;D项,“拉”应读“l”
22、。 答案 C 11.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( ) A.莅 临(l ) 气氛 (fn) 国子监 (jin) 戛 然而止(ji ) B.包扎 (z) 憎 恨(zng) 梁山泊 (b ) 呱 呱而泣(g) C.晕 车(yn) 哺 育(p) 血 淋淋(xi) 浩浩汤 汤(shng) D.粳 米(jn) 道行 (heng) 露 马脚(l ) 长歌当 哭(dng) 解析 B项,“泊”应读“p”;C项,“哺”应读“b”;D项,“露”应读“lu”。 答案 A 12.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.庶 民(sh ) 折 耗(sh ) 回溯 (shu ) 牝 鸡司晨(p n)
23、 B.讹 诈( ) 蒙 骗(mng) 肘 腋(zhu) 兄弟阋 墙(x ) C.偈 文(j ) 屋椽 (chun) 体 己(t) 泪洒纸笺 (jin) D.毡 帽(zhn) 城垣 (hun) 整饬 (ch ) 虚与委 蛇(wi) 解析 A项,“溯”应读“s”;B项,“蒙”应读“mng”;D项,“垣”应读“yun”。 答案 C 13.下列词语中加点的字,注音没有错误的一项是( ) A.憎 恨(zng) 卡 壳(qi) 摭 拾(zh) 威风凛 凛(ln) B.桔 梗(ji) 溃 脓(ku ) 皴 裂(jn) 博闻强 识(qing) C.毛坯 (p) 恫 吓(dng) 旮 旯(g) 如鲠 在喉(gn
24、g) D.悭 吝(qin) 干瘪 (bi) 岿 然(ku) 切 肤之痛(qi) 解析 A项,“摭”应读“zh ”;B项,“溃”应读“hu ”;D项,“切”应读“qi”。 答案 C 拓展作业 一、积累运用 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( ) A.采撷 (xi) 愧疚 (ji) 舶 来品(b ) 厚德载 物(zi) B.囊 括(nng) 毗 邻(b) 协 奏曲(xi) 韬光养晦 (hu ) C.提 防(t ) 散 漫(sn) 刎颈 之交(jng) 金蝉脱壳 (qio) D.拜谒 (y) 奢靡 (m ) 压轴 戏(zhu) 翘 首以待(qio) 解析 A项,“疚”应读“ji”;B项,
25、“毗”应读“p ”;C项,“提”应读“d”。 答案 D 2.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( ) A.编纂 (zun) 果脯 (p) 酵 母菌(jio) 潸 然泪下(shn) B.涨 幅(zhng) 刊载 (zi) 发横 财(hng) 沆瀣 一气(xi) C.酗 酒(x) 堵塞 (s ) 潜 意识(qin) 翩跹 起舞(qin) D.哽咽 (y) 揶揄 (y) 软着 陆(zho) 插科打诨 (hn) 解析 A项,“脯”应读“f”;C项,“跹”应读“xin”;D项,“着”应读“zhu”。 答案 B 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) (1)本报这次开展的讨论,受到了
26、社会各界的普遍关注,稿件之多,范围之广, 之强 烈,出乎意料。 (2)有关领导在会议上强调,要重视秋冬季森林防火工作,一旦发现火情,就要及时处置,严 防火势 。 (3)这几年虽然很艰难,但我的付出 没有白费,经过刻苦的学习和长期的实践,我 练就了比较过硬的本领。 A.反映 曼延 总算 B.反应 蔓延 总算 C.反映 蔓延 终于 D.反应 曼延 终于 解析“反映”与“反应”都可表示外界对机体刺激而引起其活动或变化。但“反应”表被动, 可作动词、名词,“反映”具有主动性,只作动词。根据句意,(1)句中应为名词“反应”。“蔓 延”是向周围扩展,为进行时,是正在发生的事实,充满动感;而“曼延”是纵向延
27、伸,长而不绝, 往往是完成时,是已经存在的事实,常常用于山脉、河流、道路等对象。根据句意,(2)句 应选“蔓延”。“总算”表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现。“终于”表示经过较 长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。第(3)句横线前有“我的付出”,根据 句意,应选“总算”。 答案 B 4.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) (1)小说中,叙述者、人物以及买书卖书的交易都跟生活中发生的一样真实,随着主题 的 ,叙述者、人物以及事件都不再重要,从真实转向虚构。 (2)夏季已近尾声,我 到那本书是个可怕的怪物。 (3)我们在作家逼真的描述中完全忘记了这个基本故事是“
28、虚假”的,而是为那本 的书千回百折,一心想探个究竟。 A.凸现 领悟 神秘莫测 B.凸现 觉悟 变幻莫测 C.突现 领悟 变幻莫测 D.突现 觉悟 神秘莫测 解析“凸现”,清楚地显现。“突现”,突然显现;突出地显现。“觉悟”的动词义是由迷惑而明 白,由模糊而认清。“领悟”,领会,理解。“神秘莫测”,非常神秘,难以推测。“变幻莫测”,变 化多端,难以揣测。 答案 A 5.下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是( ) A.那些以晶莹姿态舒展的青春情感,最终如同投错了地址的信笺,落在一个荒芜的地方。 但轻吟起聂鲁达我记得你往日的样子时,仍然觉得应该感谢你曾给以 我美好的往日。 B.乔布斯说,推脱
29、责任就是你人生走向贬值的开始。一个人的成长应该从学会承担责任、 消灭借口开始,承担责任就是在创造你的个人品牌。 C.特朗普确实是一位企业家,但因此就说他不懂外交,显然 是一种牵强附会的说法。在美 国懂外交的总统当得又怎么样?关键在于那一批辅佐的大臣和师爷会怎么做。 D.古代那些记录“旅游路线”的书籍不仅起到了旅行指南的作用,更诱发 出许多人出游的 热情和决心。明末文学家王思任读了张肃的台游草,立刻收拾好行李坐船览胜去了。 解析 A项,给以:予以。后面只说所给的事物(并且多为抽象事物),不说接受的人。此处当 用“给予”。 答案 A 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第 68题。 近期多档文化类节
30、目受到热捧。冷静来看,这些节目正是在众多浮躁、模仿、抄袭、 千篇一律的真人秀中的一次突围,是在反智、游戏、嘻哈氛围中的高标独立。节目的成 功,反映了传播者在文化建设、价值坚守、节目创新上的自信、自觉与自新,为我们找到 一个讲好中国故事的钥匙,发现并开掘了观众的真正需求,引领了时代风潮。 传播者对中华传统文化的自信与坚持,深知这片土地氤氲成长的文化具有强劲的生 命力和时代价值。从中国成语大会中国诗词大会到见字如面朗读者, 这种别开生面的节目创作并不是一蹴而就的。在很多人效仿欧美模式、膜拜韩国风潮 的时候,这些节目坚守自己最熟悉的题材而渐入佳境,抵达当下的热度。创作者们从成语、 谜语、汉字、诗词、
31、书信这些最习以为常的中国传统文化元素中,寻找承载节目风骨和 精、气、神的支撑。“以古人之规矩,开自己之生面”,找到了丰沛的历史资源和文化底蕴。 诗词书信有乾坤,里面透露出的意境、情怀、神采等都是我们中国人最富生命力和独特 气质的元素。而这些精髓一旦释放,能量无限。 自信意味着不拿腔拿调,不刻意掩饰。在这些节目中,节目设计、嘉宾选手的即兴评 述和发挥,真实与真诚是关键。中国诗词大会第二季总决赛里,复旦附中的武亦姝、 北大博士陈更、初一学生叶飞,即兴真实的表现都让人印象深刻,嘉宾、主持人的表现也 让人耳目一新,这些现场激发与碰撞的真实信息,来自创作者以自信开放的心态,去发现捕 捉这些精彩的细节,而
32、不是刻意去摆设。 一个有担当的媒体不应去跟风、迎合甚至媚俗,而应自觉引领观众。这种引领是在 媒体专业操守与大众需求之间的反复考量、磨合与融合。尤其在当前自媒体纷纷扰扰 的时代,专业性弥足珍贵。但专业性是正襟危坐?是精深难懂?是曲高和寡?答案当然是否 定的。所谓的专业性是用专业理念去引领、激发和满足大众需求。 文化类节目已经到了讲故事诉情怀的时代。文化内涵的融入,让节目增添了意趣和 底蕴,让观众在娱乐中还能细细品味。在同质化节目都在游戏打闹时,这类节目真正触到 了观众的共鸣与痛点,引发了观众的共鸣。诗词不仅是传统文化的载体,也是我们日常生 活的情感共鸣、流行歌词的灵感来源,更重要的是诗词里有天地
33、,有历史,有社会,有故事, 有人生,有情怀。而书信亦如是。它们让观众领略到了爱到深处的言之切切、情到浓处 的低沉婉转、悲到痛处的肝肠寸断。节目的成功也让传播者看到,原来观众并非都追求 低俗浅薄,寻求感官刺激。 一个缺乏故事的节目是没有力量的。这里的故事不仅指参赛选手背后的故事,也指 节目设计的叙事环节,更是对故事的核心人与情感的重视。中国诗词大会经过 巧妙设计,冲突、悬念、延宕形成很强的叙事张力。选手背后的故事足以引发观众的共 鸣。在春节期间,中国诗词大会关于选手和主持人的微信推送放大了口碑效应。 文化节目火了,要警惕一哄而上,又形成新的抄袭模仿。任何题材和形态的产品同质 化地推出,生命力都不
34、会长久。希望它能不喧哗,润物无声,成风化人。而这需要创作者更 高的智慧、更大的耐心、更开放的心态,从自己的文化中寻求滋养,用最好的故事手段,把 自己最擅长最熟悉的东西做到极致,其他一切纷至沓来。 (选自人民日报,有删改) 6.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( ) A.诗词、书信是最习以为常的中国传统文化元素,其透露出的意境、情怀、神采等富有 生命力和独特的气质,也包含无限的能量。 B.中国诗词大会里,武亦妹、陈更等人真实的表现都让人印象深刻,这些精彩的细节 离不开创作者心态的自信与开放。 C.媒体的专业性在当前自媒体纷纷扰扰的时代弥足珍贵,它不是正襟危坐,也不是曲高和 寡,而是用专业理
35、念去引领、激发和满足大众需求。 D.任何题材和形态的产品同质化地推出,生命力都不会长久,文化节目火了之后,又形成了 新的抄袭模仿。 解析 D项,由原文“要警惕一哄而上”可知“新的抄袭模仿”是未然,不是已然。 答案 D 7.下列表述中,不是近期文化类节目受热捧原因的一项是 ( ) A.中国诗词大会等文化类节目是在众多浮躁、模仿、抄袭的真人秀中的一次突围, 是在反智、游戏、嘻哈氛围中的高标独立,是嘉宾、主持人的表现的耳目一新。 B.中华传统文化具有强劲的生命力和时代价值,中国诗词大会见字如面朗读 者等别开生面的节目吸收了中国传统文化元素。 C.中国诗词大会等文化类节目发现并开掘了观众的真正需求,真
36、正触到了观众的痛 点,引发了观众的共鸣。 D.中国诗词大会等文化类节目是有力量的,它们的力量来自参赛选手背后的故事、 节目设计的叙事环节,以及对人与情感的重视。 解析 A项,“是嘉宾、主持人的表现的耳目一新”,以偏概全。 答案 A 8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A.文化类节目里的故事足以引发观众的共鸣,节目中真情实感的流露是见字如面 朗读者等文化节目受观众欢迎的一个重要原因。 B.中国诗词大会设计巧妙,通过冲突、悬念、延宕的手段形成很强的叙事张力,尤其 是春节期间关于选手和主持人的微信推送赢得了口碑效应。 C.中国诗词大会等文化类节目的成功说明观众并非都追求低俗浅薄,寻
37、求感官刺激。 媒体不应该媚俗,而应自觉引领观众。 D.除了智慧、耐心和心态,节目的创作者还要从自己的文化中寻求滋养,用最好的故事手 段,把自己最擅长最熟悉的东西做到极致,这才是引领时代的姿态。 解析 B项,“赢得了口碑”有误,原文为“微信推送放大了口碑效应”。 答案 B 三、表达交流 9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过 15字。 。气候对土壤侵蚀的影响有时 狂暴, ,尤其是暴雨,直接引起大量的土 壤流失; ,比如喀斯特地区浸入地下的 地表径流,聚集、汇流,在土层和岩基内部进行着缓慢侵蚀和溶蚀;有时又是悄无声息的, 比如土壤冻融侵蚀,
38、就是一些松散堆积物组成的坡面,由于冬春季节温度变化,其上部被水 浸润的土体顺坡向下流动、蠕动或滑塌。 解析第处应是总括性语句,概括文段内容,谈的是气候对土壤侵蚀的影响多种多样。第 处,据其后的“尤其是暴雨”及后文与之对应的语句“比如”的句式分析,此处应是“比 如降雨”。第处,据前文的“有时狂暴”、后文的“有时又是悄无声息的”,其特点应介于两 者之间,主要和前文的“狂暴”形成对比,可填入“有时轻柔”之类的内容。 参考答案气候变化对土壤侵蚀形式多样 比如降雨 有时又很轻柔 10.下面是我校第 20届英语周活动的初步构思框架图,请把这个构思写成一段话。要求 内容完整,表达准确,语言连贯,不超过 90
39、字。 参考答案我校第 20届英语周活动以“学生共同参与,体验成功”为宗旨,活动任务包括准 备阶段、活动内容、赛后颁奖。具体过程为:先教师策划、安排班级、学生排练;再展板 评选、短剧表演、电影配音、歌曲比赛;最后赛后颁奖。 第三节第三节 迷幻陷阱迷幻陷阱 “误读”和“异读” 自主广场 一、基础巩固 1.下列关于“误读”的说法不正确的一项是( ) A.“误读”包括两种情况:一种是这个字根本就没有这个音,也就是读“错”了;另一种是一个 字的两种读音都对,可是在应该读这个音时却读成了另一个音,也就是读“混”了。 B.造成误读的原因各不相同,“读半边”“多音字”“方言音”都可能造成误读。 C.由于所要认
40、读的目标字与某个已知读音字的字形相近,或者由于两个字具有相同的组 成部分(特别是相同的声旁),往往就会依据“读字读半边”而造成误读。 D.多音字的具体读音应根据具体语境来判断。例如:“弱不禁风”中的“禁”就应读“j n”。 解析“禁”在“弱不禁风”中作“禁受”“耐”解释,应读“jn”,作“禁止”“法令或习俗所不允许的 事项”解释时才读“j n”。 答案 D 2.下列关于“异读”的说法不正确的一项是( ) A.“异读”是指一个字在实际使用中存在着两种读音,这是由读音的不统一造成的。 B.异读表现在词语中,就造成了异读词。 C.异读词产生的原因各种各样,一种是读书音(文读)和口语音(白读)有分歧;
41、一种是受方 言音的影响。 D.既然是“异读”,那么不管什么情况,两个读音可以任意读。 解析异读词应该按照普通话异读词审音表中规范的读音来读。 答案 D 3.中国的姓氏文化源远流长,其中也有很多的姓氏需要异读,你能准确读出下列姓氏的读 音吗? 解( ) 仇( ) 单( ) 朴( ) 查( ) 召( ) 种( ) 万俟( ) 尉迟( ) 令狐( ) 答案 Xi Qi Shn Pio Zh Sho Chng(或“Zhn”) M q Y ch L ng h 4.请正确读出下列专有名词的读音。 可汗( ) 龟兹( ) 单于( ) 番禺( ) 秘鲁( ) 答案 K hn Qi c Chn y Pn y B
42、 l 5.给下面加点的字注音并解释其在词语中的意义。 (1)怒发冲冠 勇冠三军 (2) 邻里之间 挑拨离间 (3)跨过门槛 直栏横槛 (4)一声不吭 引吭高歌 (5)鼓足干劲 遒劲有力 (6)数见不鲜 鲜为人知 答案(1)gun,帽子/gun,居第一位 (2)jin,一定的空间或时间/jin,挑拨使人不和 (3)kn,门限/jin,栏杆 (4)kng,出声,说话/hng,喉咙 (5)j n,名词,力气/j ng,形容词,坚 强有力 (6)xin,新鲜/xin,少 二、强化提升 6.下列各组词语中加点字的读音,不完全相同的一项是 ( ) A.处 罚/处 置 累 计/连篇累 牍 押解 /高中解 元
43、 B.间 架/间 或 拾 遗/拾 金不昧 调 和/风调 雨顺 C.搪塞 /塞 责 识 趣/知书识 礼 泄露 /出乖露 丑 D.粘 连/粘 贴 晕 倒/晕 头转向 宿 将/宿 怨难平 解析 A项,ch,li,ji;B项,jin/jin,sh ,tio;C项,s,sh ,lu;D项,zhn,yn,s。 答案 B 7.下列各组词语中加点字的读音,完全不同的一项是( ) A.奢靡 /风靡 一时 行 草/行 将就木 参与 /与 人为善 仿佛 /佛 口蛇心 B.折 本/损兵折 将 纤 夫/纤 毫毕见 里弄 /弄 巧成拙 煞 尾/凶神恶煞 C.调 遣/风调 雨顺 伺 候/伺 机而动 着 凉/不着 边际 积攒
44、 /攒 三聚五 D.角 色/群雄角 逐 度 量/度 德量力 横 祸/横 行霸道 豁 口/豁 然开朗 解析 A项,m/m,x ng,y/y,f/f;B项,sh /zh,qin/xin,lng/nng,sh/sh;C 项,dio/tio,c /s ,zho,zn/cun;D项,ju,d/du ,hng/hng,hu/hu。 答案 B 8.下列词语中加点字的注音,全都正确的一组是( ) A.缜 密(zhn) 商 榷(qu ) 和 稀泥(hu ) 揆情度 理(du) B.取缔 (t ) 木讷 (n ) 档 案袋(dng) 疾风劲 草(j n) C.栖 息(q) 挟 持(xi) 白炽 灯(ch ) 戎马
45、倥偬 (zng) D.葳蕤 (ru ) 豢 养(hun) 软着 陆(zhu) 扣人心弦 (xun) 解析 B项,“缔”应读“d ”,“劲”应读“j ng”;C项,“挟”应读“xi”;D项,“弦”应读“xin”。 答案 A 9.下列词语中加点的字,注音有误的一项是( ) A.歼 灭(jin) 泥泞 (n ng) 机械 (xi) 泯 灭(mn) B.酣 畅(hn) 梵 文(fn) 饿殍 (pio) 付梓 (z) C.桎梏 (k) 缂 丝(k ) 猥亵 (xi) 摈 除(b n) D.妃嫔 (p n) 后裔 (y ) 尴尬 (g ) 觊 觎(j ) 解析 C项,“梏”应读“”。 答案 C 10.下列
46、词语中加点的字,注音完全正确的一项是( ) A.蜷 伏(jun) 鞭笞 (ch) 薅 草(r) 簇 拥(c ) B.阴霾 (mi) 镣 铐(lio) 远岫 (yu) 沮 丧(j) C.股肱 (gng) 匮 乏(ku ) 痈疽 (j) 唆 使(su) D.涪 陵(Pi) 皈 依(gu) 气馁 (ni) 玷 污(zhn) 解析 A项,“蜷”应读“qun”,“薅”应读“ho”;B项,“镣”应读“lio”,“岫”应读“xi”;D项,“涪” 应读“F”,“玷”应读“din”。 答案 C 11.下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是( ) A.祛 除(q ) 脂 粉(zh) 脚踝 (hui) 僭 越(j
47、in) B.诡 谲(gu) 赝 品(yn) 鳜 鱼(ju) 坍 塌(tn) C.岿 然(ku) 缫 丝(so) 恪 守(k ) 潜 力(qin) D.讪 笑(shn) 虔 诚(qin) 挟 制(xi) 谈吐 (t) 解析 A项,“祛”应读“q”;B项,“鳜”应读“gu ”;D项,“挟”应读“xi”。 答案 C 12.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( ) A.栏杆 /赶 场 侪 辈/肚脐 投缘 /不容置喙 B.寒暄 /渲 染 渎 职/案牍 畸 形/倚 马可待 C.戳 穿/杀戮 缜 密/瞋 目 心扉 /蜚 声文坛 D.迥 别/炯 然 挈 带/掣 肘 揖 让/缉 拿归案 解析 A项,n
48、/n,chi/q ,yun/hu ;B项,xun/xun,d,j/y;C 项,chu/l,zhn/chn,fi;D项,jin,qi/ch,y/j。 答案 A 13.下列词语中加点的字,读音全都相同的一项是( ) A.忏 悔 歼 灭 阡 陌 翩跹 B.脚踝 青稞 裸 露 窠 臼 C.扉 页 蜚 声 绯 闻 咖啡 D.竹篙 缟 素 枯槁 蒿 草 解析 A项,chn、jin、qin、xin;B项,hui、k、lu、k;C项,都读“fi”;D项,o、 o、o、ho。 答案 C 14.下列词语中加点的字,读音全都不同的一项是( ) A.鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆 B.隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇
49、浪 言简意赅 C.癖 好 薜 荔 巨擘 穷乡僻 壤 劈 波斩浪 D.茁 壮 罢黜 拙 劣 咄 咄逼人 相形见绌 解析 A项,ch、di、ti、y 、di;B项,h、hi、h、hi、i;C项,p、b 、b、p 、 p;D项,zhu、ch、zhu、du、ch。 答案 C 拓展作业 一、积累运用 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( ) A.蜚 声/斐 然 篆 刻/撰 写 兴 风作浪/兴 高采烈 B.谰 言/波澜 砥 砺/缔 造 数 典忘祖/数 见不鲜 C.峥 嵘/诤 言 举荐 /渐 染 曲 高和寡/曲 突徙薪 D.拾掇 /点缀 绿 林/露 宿 强 弩之末/强 词夺理 解析 A项,fi
50、/fi,zhun,xng/xng;B项,ln,d/d,sh/shu;C 项,zhng/zhng,jin/jin,q/q;D项,duo/zhu ,l,qing/qing。 答案 C 2.下列词语中加点的字,每对读音全都相同的一项是( ) A.手腕 /顺蔓 摸瓜 悭 吝/纤 尘不染 禀 赋/凝神屏 气 B.矫 情/咬文嚼 字 坍圮 /否 极泰来 窥伺 /俟 机进攻 C.狭隘 /期期艾 艾 恬 然/暴殄 天物 炙 热/鳞次栉 比 D.阐 述/阿谀谄 媚 剽 悍/彪 炳千古 遽 然/前倨 后恭 解析 A 项,wn,qin/xin,bn;B 项,jio,p,s ;C 项,i,tin/tin,zh ;D
