1、教学 目标 1.能说出和写出本单元的单词和短语。 2.能运用本单元的单词和短语说出你和你朋友的好习惯。 重 点 难 点 教学重点 学生能听、说、认读和写出短语 brushes his/her teeth， washes his/her face， combs his/her hair。 教学难点 注意人称的转变。 教具准备 （课件） 教学卡片，CAI 教学过程 一、热身 1、Free talk. Sing a song.（How often do you go hiking？） 二、导入新课：复习 Unit5 的一些单词 Once twice three times 三、讲新课 （一）知识点：
2、 1、学生能听、说、认读和写出短语 brush my teeth，brushes his/her teeth，并能运用到 How often?的 句型中。 （注意人称的转变） 2、学生能听、说、认读和写出短语 wash my face，washes his/her f ace，并能运用到 How often?的句型 中。 （注意人称的转变） 3、学生能听、说、认读和写出短语 comb my hair，combs his/her hair，并能运用到 How often?的句 型中。 （注意人称的转变） （二）对应知识点练习一 1、选学生和举卡片进行快速说短语。 2、同桌练习How often?
3、句型。 （三）对应知识点练习二 Look and match.Look and match. 1. I brush A. his face 2.I wash B. my teeth 3.I comb C. her face 4.She brushes D. her teeth 5.He brushes E. his teeth 6.She washes F. my hair 7.She combs G. her hair 8.He washes H. my face （四）综合练习 朗读 My Good Habits 和 My Friends Good Habits 四、布置课后作业 1.用单词 A 簿抄今天所学的三个短语。 （每个短语写 6 个） 2.用句子簿写我的好习惯。 （3 至 5 句） 教学教学 后记后记
