习作四 二十年后的家乡 语文人教版五年级上 第一课时 时间是一支神奇的刻刀， 能镌出五彩的世间万物。 时间又似一支灵动的笔， 能绘出这缤纷的世界。 谈一谈，你从父母那了解到 了这二十年的多少变化？ 剪辑法 以别处的同类型的景物为鉴,把它们 的优点复制、粘贴、拼凑在一起。 预测法 以现有的科技水平，预测二:十年后的 发展。 构思并汇报交流构思并汇报交流构思并汇报交流 习作要求 1.以“以二十年后的家乡”写题目，展开 想象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写 ， 比如侧重变化写，可以写房屋道路变化， 可以写家乡伙伴的变化;比如侧重场面描写， 可以写与好朋友久别重逢的场面;可以写回家 的历程;还可以家乡的某处景观大胆想象， 不拘形式。 习作要求 2.注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个 人、事、物来完成文章。 3.自行思考，确定大致的写作思路，同桌交流 ，借鉴经验。 4.自由阅读文后“趣味语文”中的“推敲” 的来历，体会语言文字运用的奥妙，将体会 内化为习作的行动中。
