1、生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 第第5章章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 第第4节节 光合作用与能量转化光合作用与能量转化 第第2课时课时 光合作用的原理光合作用的原理 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 课标要求课标要求 核心素养核心素养 1.说明光合作用以说明光合作用以 及对它的认识过程。及对它的认识过程。 2.掌握光合作用过掌握光合作用过 程中的物质变化和程中的物质变化和 能量变化。能量变化。 1.科学思维科学思维分析与综合： 分析光合作用光反应分析与综合： 分析光合作用光反应 和暗反应过程，认同两个阶段既有区别又有联系。和暗反应过程，
2、认同两个阶段既有区别又有联系。 2.生命观念生命观念用物质和能量观， 阐明光合作用过用物质和能量观， 阐明光合作用过 程，能初步用结构和功能观，说明叶绿体是光合程，能初步用结构和功能观，说明叶绿体是光合 作用的场所。作用的场所。 知知 识识 导导 图图 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 新知预习新知预习双基夯实双基夯实 学霸记忆学霸记忆素养积累素养积累 课内探究课内探究名师点睛名师点睛 指点迷津指点迷津拨云见日拨云见日 训练巩固训练巩固课堂达标课堂达标 夯基提能作业夯基提能作业 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 新知预习新知预习双基夯实双基夯实 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 一一、光
3、合作用的概念和探究历程光合作用的概念和探究历程 1概念：概念： 光 合 作 用 是 指 绿 色 植 物 通 过光 合 作 用 是 指 绿 色 植 物 通 过 _ ， 利 用利 用 _能能 ， 把把 _和和_转化成储存着能量的转化成储存着能量的_，并且释放出并且释放出 _的过程的过程。 2探究历程：探究历程： (1)19世纪末世纪末，科学界普遍认为科学界普遍认为，在光合作用中在光合作用中，_的的 C和和O被分开被分开，O2被释放被释放，C与与H2O结合成结合成_，然后甲醛分子缩合然后甲醛分子缩合 成糖成糖。1928年年，科学家发现甲醛对植物有毒害作用科学家发现甲醛对植物有毒害作用，而且甲醛不能通
4、过而且甲醛不能通过 _转化成糖转化成糖。 叶绿体叶绿体 光光 二氧化碳二氧化碳 水水 有机物有机物 氧气氧气 CO2分子分子 甲醛甲醛 光合作用光合作用 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) (2)1937年年，英国植物学家希尔发现英国植物学家希尔发现，在离体在离体_的悬浮液中的悬浮液中 加入铁盐或其他氧化剂加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有水悬浮液中有水，没有二氧化碳没有二氧化碳)，在光照下可以释在光照下可以释 放出放出_。像这样像这样，_ _的化学反应称作希尔反应的化学反应称作希尔反应。 叶绿体叶绿体 氧气氧气 离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产 生氧
5、气生氧气 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) (3)1941 年，美国科学家鲁宾和卡门用年，美国科学家鲁宾和卡门用_的方法，研究的方法，研究 了光合作用中氧气的来源。他们用了光合作用中氧气的来源。他们用 16O 的同位素 的同位素 18O 分别标记 分别标记 H2O 和和 CO2，使它们分别变成，使它们分别变成 H18 2 O 和和 C18O2。然后，进行了两组实验：第一组。然后，进行了两组实验：第一组 给 植 物 提 供给 植 物 提 供 _ ， 第 二 组 给 同 种 植 物 提 供， 第 二 组 给 同 种 植 物 提 供 _。在其他条件都相同的情况下，第一组释放的氧气。在其他条件都相同
6、的情况下，第一组释放的氧气 都是都是_，第二组释放的都是，第二组释放的都是_。 同位素示踪同位素示踪 H2O和和C18O2 O2 18O2 H18 2 O 和和 CO2 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) (4)1954年年，美国科学家阿尔农发现美国科学家阿尔农发现，在光照下在光照下，叶绿体可合成叶绿体可合成 _。1957年年，他发现这一过程总是与他发现这一过程总是与_相伴随相伴随。 (5)20世纪世纪40年代年代，美国的卡尔文利用美国的卡尔文利用_法最终探明了法最终探明了 CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。 3反应式：反应式：_。 ATP
7、 水的光解水的光解 同位素标记同位素标记 CO2H2O 光能光能 叶绿体叶绿体 (CH2O)O2 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 二二、光合作用的原理光合作用的原理 1填写图中字母所代表的物质：填写图中字母所代表的物质： a：_ b：_ c：_ d：_ O2 C3 CO2 H 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 2光反应光反应(过程过程)： 场所场所 _ 外界条件外界条件 _ 物质变化物质变化 H2O_ ADPPi能量能量_ 能量变化能量变化 光能光能_中活跃的化学能中活跃的化学能 叶绿体的类囊体的薄膜上叶绿体的类囊体的薄膜上 光照光照 HO2 ATP ATP 生物学(必修1 分子与细胞
8、RJ) 3暗反应暗反应(过程过程)： 场所场所 _ 外界条件外界条件 CO2 物质变化物质变化 CO2_(CH2O) _ADPPi能量能量 能量变化能量变化 ATP中活跃的化学能中活跃的化学能_中稳定的化学能中稳定的化学能 叶绿体基质叶绿体基质 C3 ATP 有机物有机物 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) (1)光合作用产生的光合作用产生的O2来自来自CO2和和H2O中的中的O。( ) (2)绿色植物光合作用的反应物是绿色植物光合作用的反应物是CO2和和H2O，产物是有机物和产物是有机物和O2。 ( ) (3)绿色植物进行光合作用的能量来源于光能绿色植物进行光合作用的能量来源于光能。( )
9、(4)光反应和暗反应必须都在光照条件下才能进行光反应和暗反应必须都在光照条件下才能进行。( ) 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) (5)光反应为暗反应提供光反应为暗反应提供NADPH和和ATP；暗反应为光反应提供；暗反应为光反应提供ADP和和 Pi。( ) (6)光反应产生的光反应产生的ATP可用于核糖体合成蛋白质可用于核糖体合成蛋白质。( ) (7)光合作用光反应阶段产生的光合作用光反应阶段产生的NADPH可在叶绿体基质中作为还原可在叶绿体基质中作为还原 剂剂。( ) (8)离体的叶绿体基质中添加离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和和CO2后后，可完成暗反可完成暗反 应应。( ) 生
10、物学(必修1 分子与细胞 RJ) 思考：思考： 1鲁宾鲁宾、卡门实验方法是什么卡门实验方法是什么？ 提示：提示：同位素标记法同位素标记法。 2若突然停止光照若突然停止光照，光反应和暗反应如何变化光反应和暗反应如何变化？ 提示：提示：光反应立即停止光反应立即停止，暗反应仍能进行一段时间暗反应仍能进行一段时间，最后也停止最后也停止。 3光合作用产生的光合作用产生的H与呼吸作用产生的与呼吸作用产生的H是否相同是否相同？ 提示：提示：不同不同。光合作用产生的光合作用产生的H为为NADPH，而呼吸作用产生的而呼吸作用产生的H 为为NADH。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 学霸记忆学霸记忆素养积累素
11、养积累 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 1光合作用的实质是合成有机物，储存能量；而呼吸作用的实质是光合作用的实质是合成有机物，储存能量；而呼吸作用的实质是 分解有机物，释放能量。分解有机物，释放能量。 2光合作用的反应式为：光合作用的反应式为：CO2H2O 光能光能 叶绿体叶绿体 (CH2O)O2。 3光反应的场所是类囊体薄膜，产物是光反应的场所是类囊体薄膜，产物是 O2、H和和 ATP。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 4暗反应的场所是叶绿体基质，产物是糖类等物质。暗反应的场所是叶绿体基质，产物是糖类等物质。 5光合作用中的物质转化为：光合作用中的物质转化为： 14CO214C3(1
12、4CH2O)；H18 2 O18O2。 6光合作用的能量转换为：光能光合作用的能量转换为：光能ATP 中活跃的化学能中活跃的化学能有机有机 物中稳定的化学能。物中稳定的化学能。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 课内探究课内探究名师点睛名师点睛 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 1希尔实验希尔实验 (1)实验过程：离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂实验过程：离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液悬浮液 中有中有H2O，没有没有CO2)，在光照下可以释放出氧气在光照下可以释放出氧气。 (2)实验结论：在适当条件下叶绿体产生氧气实验结论：在适当条件下叶绿体产生氧气。 一一 光合
13、作用的探究历程光合作用的探究历程 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 2鲁宾和卡门实验鲁宾和卡门实验 (1)巧妙之处：两组实验相互对照直观地表现出氧气来自水中的氧，巧妙之处：两组实验相互对照直观地表现出氧气来自水中的氧， 而不是来自二氧化碳中的氧。而不是来自二氧化碳中的氧。 (2)自变量为被标记的自变量为被标记的 C18O2和和 H18 2 O，因变量是，因变量是 O2的放射性。的放射性。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 3卡尔文循环卡尔文循环 (1)探究方法探究方法同位素标记法：同位素标记法： 用用14C标记标记CO2，追踪检测放射性追踪检测放射性，探明了探明了CO2中的碳在光合作用中中
14、的碳在光合作用中 转化成有机物中碳的途径转化成有机物中碳的途径。 (2)结论：结论： 碳的转化途径：碳的转化途径：14CO2C514C3(14CH2O)。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 名师点拨：名师点拨：萨克斯和鲁宾萨克斯和鲁宾、卡门实验对照方式不同卡门实验对照方式不同 萨克斯实验的对照方式为自身对照萨克斯实验的对照方式为自身对照(一半曝光与另一半遮光一半曝光与另一半遮光)； 而鲁宾； 而鲁宾 和卡门实验的对照方式为相互对照和卡门实验的对照方式为相互对照(通过标记不同的物质：通过标记不同的物质：H 18 2 O 与与 C18O2)。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 科学是在实验和争
15、论中前进的科学是在实验和争论中前进的，光合作用的探究历程就是光合作用的探究历程就是 如此如此。在下面几个关于光合作用的实验中在下面几个关于光合作用的实验中，相关叙述正确的是相关叙述正确的是( ) A恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 B阿尔农的实验证明了在光照下叶绿体可合成阿尔农的实验证明了在光照下叶绿体可合成ATP C希尔发现在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他还原剂在光照希尔发现在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他还原剂在光照 下可以释放出氧气下可以释放出氧气 D鲁宾和卡门的实验中鲁宾和卡门的实验中，用用18O分别标记分别标记H
16、2O和和CO2，证明了光合证明了光合 作用产生的氧气来自作用产生的氧气来自CO2而不是而不是H2O 典例剖析典例剖析 典例典例 1 B 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 解析：解析：恩格尔曼的实验证明了水绵光合作用生成氧气恩格尔曼的实验证明了水绵光合作用生成氧气，没有定量分没有定量分 析生成氧气的量析生成氧气的量，A错误；阿尔农通过实验说明了在光照下叶绿体可合成错误；阿尔农通过实验说明了在光照下叶绿体可合成 ATP，B正确；希尔加入的是氧化剂正确；希尔加入的是氧化剂，C错误；鲁宾和卡门的实验中错误；鲁宾和卡门的实验中，用用 18O分别标记 分别标记H2O和和CO2，证明了光合作用产生的氧气来
17、自证明了光合作用产生的氧气来自H2O而不是而不是 CO2，D错误错误。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 1下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件 下下，小球藻进行光合作用的实验示意图小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后一段时间后，以下相关比较不以下相关比较不 正确的是正确的是( ) 变式训练变式训练 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) AY2的质量大于的质量大于Y3的质量的质量 B中小球藻的质量大于中小球藻的质量大于中小球藻的质量中小球藻的质量 C中水的质量大于中水的质量大于中水的质量中水的质量 D试管试管的质
18、量大于试管的质量大于试管的质量的质量 答案：答案：C 解析：解析：与与中中H2O均被均被18O标记标记，单位时间内消耗等量的水单位时间内消耗等量的水，剩余剩余 水的质量也相等水的质量也相等。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 1光合作用的过程图解光合作用的过程图解 (1)光反应过程光反应过程 二二 光合作用的过程光合作用的过程 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) (2)暗反应过程暗反应过程 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 2光反应和暗反应的比较光反应和暗反应的比较 (1)区别区别 项目项目 光反应光反应 暗反应暗反应 实质实质 光能转化为化学能，并释放出光能转化为化学能，并释放出O2 同
19、化同化CO2，合成有机物，合成有机物 反应时间反应时间 短促短促 较缓慢较缓慢 需要条件需要条件 外界条件：光照；内部条件：色素、酶外界条件：光照；内部条件：色素、酶 不需要光照；内部条件：酶不需要光照；内部条件：酶 反应场所反应场所 叶绿体类囊体的薄膜叶绿体类囊体的薄膜 叶绿体基质叶绿体基质 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 项目项目 光反应光反应 暗反应暗反应 物质变化物质变化 水的光解水的光解：水分解成水分解成H 和和 O2 ATP 的合成：在相关酶的的合成：在相关酶的 作用下，作用下， ADP和和Pi形成形成ATP CO2的固定：的固定：CO2C5 酶酶 2C3 C3的还原：的还原：
20、2C3 酶酶 (CH2O) C5 能量变化能量变化 光能光能ATP中活跃的化学能中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能中活跃的化学能有机物中有机物中 稳定的化学能稳定的化学能 相应产物相应产物 O2、ATP 和和H 糖类等有机物糖类等有机物 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) (2)联系：光反应为暗反应提供联系：光反应为暗反应提供H、ATP，暗反应为光反应提供暗反应为光反应提供ADP 和和Pi，如图所示：如图所示： 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 3光合光合作用过程中物质交换分析作用过程中物质交换分析 (1)光合作用过程中光合作用过程中 C、H、O 元素转移途径元素转移途径 (2)14C18
21、O2 CO2固定固定214C 3 C3还原还原 (14CH18 2 O)H18 2 O (3)光合作用总反应式与光合作用总反应式与 C、H、O 元素的去向元素的去向 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 知识贴士：知识贴士：有关光合作用过程的四点提醒有关光合作用过程的四点提醒 (1)叶绿体的内膜既不参与光反应叶绿体的内膜既不参与光反应，也不参与暗反应也不参与暗反应。 (2)光反应阶段为暗反应提供光反应阶段为暗反应提供ATP、H，ATP从类囊体薄膜移向叶绿从类囊体薄膜移向叶绿 体基质体基质。而暗反应则为光反应提供而暗反应则为光反应提供ADP和和Pi，ADP从叶绿体基质移向类从叶绿体基质移向类 囊体
22、薄膜囊体薄膜。 (3)光反应阶段必须是在有光条件下进行光反应阶段必须是在有光条件下进行，而暗反应阶段有光无光都而暗反应阶段有光无光都 能进行能进行，但需光反应提供的但需光反应提供的H和和ATP，故暗反应不能长期在无光环境中故暗反应不能长期在无光环境中 进行进行。 (4)在自然条件下在自然条件下，光反应阶段和暗反应阶段同时进行光反应阶段和暗反应阶段同时进行，不分先后不分先后。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) (2019吉林友好学校高一吉林友好学校高一)下列关于光合作用的叙述下列关于光合作用的叙述，错误错误 的是的是( ) A光反应阶段不需要酶的参与光反应阶段不需要酶的参与 B暗反应阶段既有暗
23、反应阶段既有C5的生成又有的生成又有C5的消耗的消耗 C光合作用过程中既有光合作用过程中既有H的产生又有的产生又有H的消耗的消耗 D光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能 典例剖析典例剖析 典例典例 2 A 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 解析：解析：光反应阶段光的吸收不需要酶的参与光反应阶段光的吸收不需要酶的参与，ATP的生成需要酶的的生成需要酶的 参与参与，A符合题意；暗反应阶段既有符合题意；暗反应阶段既有C3的还原生成的还原生成C5，又有又有CO2与与C5的结的结 合合(CO2固定固定)消耗消耗C5，B不符合题意；光合作用过程中光反应阶段产生
24、不符合题意；光合作用过程中光反应阶段产生 H，暗反应阶段又有暗反应阶段又有C3的还原消耗的还原消耗H，C不符合题意；光合作用过程将不符合题意；光合作用过程将 光能转换成暗反应能利用的化学能光能转换成暗反应能利用的化学能，储存在有机物中储存在有机物中，D不符合题意不符合题意。故故 选选A。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 2如图为高等绿色植物光合作用图解如图为高等绿色植物光合作用图解。相关说法不正确的是相关说法不正确的是( ) A是氧气是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段可参与有氧呼吸的第三阶段 B光合作用可分为两个阶段光合作用可分为两个阶段，光反应和暗反应阶段光反应和暗反应阶段 C三碳化合物在
25、三碳化合物在H、ATP和酶的作用下和酶的作用下，被还原形成被还原形成(CH2O) D为为C3，在叶绿体类囊体薄膜上转化为在叶绿体类囊体薄膜上转化为C5和和(CH2O) 变式训练变式训练 D 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 解析：解析：是水光解的产物之一氧气是水光解的产物之一氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段可参与有氧呼吸的第三阶段，A 项正确；光合作用可分为光反应和暗反应阶段项正确；光合作用可分为光反应和暗反应阶段，B项正确；三碳化合物在项正确；三碳化合物在 光反应产生的光反应产生的H、ATP和叶绿体基质中酶的作用下和叶绿体基质中酶的作用下，被还原形成被还原形成 (CH2O)，C项正确；项正确
26、；C3在叶绿体基质中转化为在叶绿体基质中转化为C5和和(CH2O)，D项错误项错误。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 指点迷津指点迷津拨云见日拨云见日 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 光照和光照和CO2浓度骤变时浓度骤变时，C3、C5、H和和ATP物质含量变化分析物质含量变化分析 1分析思路分析思路 当外界条件改变时当外界条件改变时，光合作用中光合作用中C3、C5、H、ATP含量的变化可以含量的变化可以 采用下图分析：采用下图分析： 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 2分析结果分析结果 条件条件 C3 C5 H和和 ATP 模型分析模型分析 光照由
27、强到弱，光照由强到弱， CO2供应不变供应不变 增加增加 减少减少 减少或没有减少或没有 光照由弱到强，光照由弱到强， CO2供应不变供应不变 减少减少 增加增加 增加增加 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 条件条件 C3 C5 H和和 ATP 模型分析模型分析 光照不变，光照不变，CO2 由充足到不足由充足到不足 减少减少 增加增加 增加增加 光照不变，光照不变，CO2 由不足到充足由不足到充足 增加增加 减少减少 减少减少 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 玉兰叶肉细胞在光照下进行稳定的光合作用时玉兰叶肉细胞在光照下进行稳定的光合作用时，如果将它如果将它 移至暗室中移至暗室中，短时间内
28、叶绿体中短时间内叶绿体中C3与与C5相对含量的变化分别是相对含量的变化分别是( ) A增多增多 减少减少 B减少减少 增多增多 C增多增多 增多增多 D减少减少 减少减少 解析：解析：叶肉细胞在光照下进行稳定的光合作用时叶肉细胞在光照下进行稳定的光合作用时，C3和和C5处于动态处于动态 平衡状态；移至暗室后平衡状态；移至暗室后，短时间内由于光反应速度下降短时间内由于光反应速度下降，ATP和和H的合的合 成减少成减少，C3还原成还原成C5的过程受到影响的过程受到影响，而而C5仍能正常和仍能正常和CO2反应生成反应生成 C3，故故C3增多增多，C5减少减少。 典例典例 3 A 生物学(必修1 分子
29、与细胞 RJ) 在正常条件下进行光合作用的某植物在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件当突然改变某条件 后后，即可发现其叶肉细胞内即可发现其叶肉细胞内C5含量突然上升含量突然上升，则改变的条件可能是则改变的条件可能是( ) A停止光照停止光照 B停止光照并降低停止光照并降低CO2浓度浓度 C升高升高CO2浓度浓度 D降低降低CO2浓度浓度 解析：解析：CO2是暗反应进行的条件之一是暗反应进行的条件之一，如果如果CO2减少减少，自然就不能顺自然就不能顺 利地形成利地形成C3，已有的已有的C3仍会通过仍会通过C3还原途径而生成还原途径而生成C5。这样这样C3减少减少，C5 形成后却不能
30、进一步转变形成后却不能进一步转变，于是就积累起来于是就积累起来。 典例典例 4 D 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 思考思考讨论讨论P102 1提示：提示：否否。 2提示：提示：是是。 3提示：提示：光合作用释放的氧气中的氧元素来自参加反应的水而不是光合作用释放的氧气中的氧元素来自参加反应的水而不是 来自来自CO2。 4提示：提示： 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 思考思考讨论讨论P104 1提示：提示：光反应阶段与暗反应阶段的区别如表所示：光反应阶段与暗反应阶段的区别如表所示： 光合作用的过程光合作用的过程 对比项目对比项目 光反应阶段光反应阶段 暗反应阶段暗反应阶段 所需条件所需条
31、件 必须有光必须有光 有光无光均可有光无光均可 进行场所进行场所 类囊体的薄膜上类囊体的薄膜上 叶绿体的基质中叶绿体的基质中 物质变化物质变化 H2O分解成分解成O2和和H ； ； H 与 与 NADP 结合形 结合形 成成NADPH， 形成， 形成ATP CO2被固定；被固定； C3被被NADPH 还原， 最终形成糖类；还原， 最终形成糖类； ATP 转化成转化成 ADP 和和 Pi 能量转化能量转化 光能转变为化学能，光能转变为化学能， 储存在储存在 ATP 中中 ATP 中的化学能转化为糖中的化学能转化为糖 类中储存的化学能类中储存的化学能 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 2.提示：提示：(1)物质联系：光反应阶段产生的物质联系：光反应阶段产生的NADPH，在暗反应阶段用在暗反应阶段用 于还原三碳化合物；于还原三碳化合物；(2)能量联系：光反应阶段生成的能量联系：光反应阶段生成的ATP在暗反应阶段在暗反应阶段 中将其储存的化学能释放出来中将其储存的化学能释放出来，为三碳化合物形成糖类提供能量为三碳化合物形成糖类提供能量，ATP 中的化学能则转化为储存在糖类中的化学能中的化学能则转化为储存在糖类中的化学能。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 训练巩固训练巩固课堂达标课堂达标 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 夯基提能作业夯基提能作业 生物学(必修1 分子与细胞 RJ)
