1、初一年初一年体育与健康体育与健康 指导思想指导思想 教学目标教学目标 学生情况学生情况 教材分析教材分析 教法与学法教法与学法 课的流程课的流程 指导思想指导思想 本课以本课以“健康第一健康第一”为指导思想，以为指导思想，以“教师为主教师为主 导、学生为主体、快乐为主题导、学生为主体、快乐为主题” 新课程标准的基新课程标准的基 本理念为依据。坚持以学生发展为本，激发学生的本理念为依据。坚持以学生发展为本，激发学生的 学习兴趣，提高学生自主探究能力，培养良好的锻学习兴趣，提高学生自主探究能力，培养良好的锻 炼习惯。通过教学使学生在学习的过程中互相合作炼习惯。通过教学使学生在学习的过程中互相合作
2、、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与中培、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与中培 养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验 成功乐趣。学习过程体现学生的自主、探究与合作成功乐趣。学习过程体现学生的自主、探究与合作 ，让学生的思维与活动相结合，真正创设民主、平，让学生的思维与活动相结合，真正创设民主、平 等的师生关系和融洽的学习氛。等的师生关系和融洽的学习氛。 教学目标教学目标 情感目标：通过教学使学生具有积极参与体育运动的态度和情感目标：通过教学使学生具有积极参与体育运动的态度和 行为，培养学生的兴趣和爱好行为，培养学生的兴趣和爱好 认知
3、目标：认识了解双手前抛实心球，以及了解双手前抛认知目标：认识了解双手前抛实心球，以及了解双手前抛 实心球的基本技术要求。实心球的基本技术要求。 技能目标：让技能目标：让8080的同学初步掌握解双手前抛实心球，的同学初步掌握解双手前抛实心球，40%40%的的 同学熟练掌握动作，并增强学生的上肢力量。同学熟练掌握动作，并增强学生的上肢力量。 学生情况学生情况 这个初一二班的学生，她们有个性，这个初一二班的学生，她们有个性， 有自己的主见，好动、好学，兴趣广泛，有自己的主见，好动、好学，兴趣广泛， 认知能力、自锻意识、自控能力强。班级认知能力、自锻意识、自控能力强。班级 的体育骨干能力较强，学生对体
4、育运动有的体育骨干能力较强，学生对体育运动有 良好的参与意识，同学之间团结合作，集良好的参与意识，同学之间团结合作，集 体荣誉感较强。体荣誉感较强。 教材分析教材分析 投掷是人们日常生活中的实用技能，又是锻炼身体增强投掷是人们日常生活中的实用技能，又是锻炼身体增强 力量的锻炼手段，投掷的特点必须是手持投掷物向一定力量的锻炼手段，投掷的特点必须是手持投掷物向一定 目标投去，其中包括向远处或一定目标投掷。目标投去，其中包括向远处或一定目标投掷。 教学重点：教学重点：持球动作、出手角度和时机。持球动作、出手角度和时机。 教学难点：教学难点：动作的协调用力（腰腹动作的协调用力（腰腹 和胯）。和胯）。
5、教法与学法教法与学法 1.1.教法：根据学生生理、心理特点，我采用教法：根据学生生理、心理特点，我采用 了启发式教学法、激励性教学法、探究法、了启发式教学法、激励性教学法、探究法、 指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松 的学习氛围中愉悦的学习。的学习氛围中愉悦的学习。 2.2.学法：采用小组练习法、小组讨论法、自学法：采用小组练习法、小组讨论法、自 主学习法、合作交流法等学法调动学生积极主学习法、合作交流法等学法调动学生积极 性，让学生成为学习的主体。性，让学生成为学习的主体。 课的流程课的流程 激趣导入激趣导入 实践与体验实践与体验 身心调整身心调整
6、蛇形跑热身蛇形跑热身 辅助游戏：双手辅助游戏：双手 头上、胯下传接头上、胯下传接 球球 实心球掷远练习实心球掷远练习 选择性投掷练习选择性投掷练习 合作性练习合作性练习 炸碉堡游戏炸碉堡游戏 放松操放松操 课堂小结课堂小结 6分钟 30分钟 4分钟 激趣导入激趣导入 根据初一学生喜欢有根据初一学生喜欢有 趣味多种多样的跑步方趣味多种多样的跑步方 式，选用蛇形跑准备活式，选用蛇形跑准备活 动，有利于激发学生学动，有利于激发学生学 习兴趣。学生能在欢乐习兴趣。学生能在欢乐 的气氛中热身，并带着的气氛中热身，并带着 愉快的心情投入本课学愉快的心情投入本课学 练。练。 激激 1、常规导入常规导入 发发
7、 热热 兴兴 蛇形跑蛇形跑 情情 趣趣 2、 奔奔 双手头上双手头上、胯下传接胯下传接 球球 放放 实践与体会实践与体会 实心球掷远练习实心球掷远练习 按照教师教授的动作投掷实按照教师教授的动作投掷实 心球心球(爱拼才会赢) 选择性投掷练习选择性投掷练习 合合 作作 性性 练练 习习 分组练习分组练习 (学以致用) 趣味练习趣味练习 炸碉堡游戏炸碉堡游戏 (相互合作、共同胜 利) A A、上一步双手头上掷球、上一步双手头上掷球 B B、左右手推球、左右手推球 C C、双手胯下前抛球、双手胯下前抛球 D D、双手侧撇投球、双手侧撇投球 (我选择、我练习、 我喜欢) 选选 择择 菜菜 单单 我选择我选择 我练习我练习 我喜欢我喜欢 身心调整身心调整 放松操放松操、课堂课堂 小结小结 -轻松愉快轻松愉快 ，身心放松身心放松，互互 动交流动交流 课的特点课的特点 以问题导入的方式进行组织教学，以问题导入的方式进行组织教学， 激起学生的学习兴趣；采用自主选择性激起学生的学习兴趣；采用自主选择性 学练活动，拓展实心球活动方法，力求学练活动，拓展实心球活动方法，力求 练出品位；采用探究性学练活动，丰富练出品位；采用探究性学练活动，丰富 实心球练习方法。实心球练习方法。 谢谢 谢！谢！
