1、教学目标 1. 能掌握十二个月份的单词及句型“Whats the date? Its.” 。的表达 2. 在掌握四会单词和重点句型后，能小组合作完成 Group-work 部分的情景交 际活动。 3. 能根据小学的特点，引导他们在宽松和谐的气氛中学习英语，调动他们学 习的积极性和主动性。 教学重点 本节课所学的月份单词和句型。 教学难点 能够完成 Group-work 部分的情景交际活动。 教 学 过 程 教学环节 教学活动 设计意图 Step1. Warm up 1. Greetings. 2. Sharp eyes. 3. Lets sing. 复习前面所学 内容，为新课的 学习打下基础。
2、 通过唱歌活跃 课堂气氛，导入 新课教学。 Step2. Presentation & Practice 1. From the song we know, there are 12 months in a year. Do you know: What are they? Look! Can you say this month in English? Yes, January. January is the first month of the year. Whats the date? Its January 1st. 2. Teach the other months like thi
3、s. 3. Listen and read. 4. Listen and chant. 5. Play a game. Read quickly. 6. Pair-work. Practice the dialog. 7. Group-work. Watch a video. Talk about the pictures. Then act. 通过月份及相 关节日的图片 导入新词学习。 用同样的方法 教授月份的单 词及练习对话。 Lets chant. 通 过有节奏的音 乐让学生再次 复习词汇。 Group work.先 Watch a video 让 学生有一个整 体感知，然后再 分组谈论
4、，简化 并细化教学内 容，分解难点。 通过学生的表 演输出所学内 容。 Step3 Summary Watch a video. Enjoy beautiful seasons, value colorful life. 情感渗透：享受 美丽的季节，珍 惜多彩的生活！ Step4 Homework 1. Listen and read the new words, then recite them. 1. Sing the song: 12 months of the year. 2. Draw your favourite festival and talk about it. 分层作业，便于 层次不同的学 生都得以锻炼。 教学板书 Unit1 Lesson3 Months of the Year Whats the date? Its January 1st. February March April May June July August September October November December
