1、- 1 - 单元综合检测三 (时间:150 分钟 满分:150 分) 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成第 13 题。 中国的建筑是独具特色的,不仅因为其历史悠久,还由于其人文和 历史环境的独特,形成了与西方完全不同的体系与类型。近些年来西方 世界提倡生态、低碳、人性的理念,而中国建筑出现伊始就尊重自然, 讲究天人合一 。中国人造房子一开始就是用木结构,早在六千年前, 浙江余姚河姆渡村的先民们创建的木屋,用卯榫结构造成的屋架、梁、 柱,就能抵御地震的灾害,从而庇护了成千上万的中国先民,而丽江和 汶川的大地震,也印证了中国木结构房屋的
2、减震功效。可是,我们现在 都丢弃了,现今在中国大学里学建筑的学生也很少有人去学习和研究 木结构的技术了。 如果说中国的皇家宫殿以及寺庙形式都有些相像,那么,各地的民 居则特别丰富多彩。还有一个重要的特色,就是:中国的传统民居,无论 是北方的四合院,还是江南的厅堂以至上海的石库门,它们的平面布局, 都有堂屋、两厢、前厅、后房。堂屋是不放床的,是礼仪和会聚的场所, 这是阖家团聚的需要。住房中都有天井,讲究上有天,下有地,房屋用墙 围合起来求得安全,但不能没有天地。西方人所追求的是物化了的概念 住宅是居住的机器,只注重个人的物质需求。中国人崇尚人与 - 2 - 人之间的和睦相处,四合院相连而成胡同,
3、宅院组合有街巷,上海的石 库门排列在一起就是里弄。它们虽然没有间距、密度、绿地率等指标, 在过去人口不是那么膨胀的情况下,却能让入住者安居乐业,邻里融 洽。四合院的温馨、街巷风情以及里弄亲情,住过这些老居民区的人们 会有那些美好的回忆。而现在套用西方模式建造的新公房、居住小区、 别墅群,似乎很先进,很科学,邻里关系却要冷漠和功利得多。这些年来, 不知道是不是被外来的文化搞得弄不清方向了,中国建筑的博大精深 以及传统的技术和艺术中的精彩似乎逐步被人们遗忘。所以,我们要呼 唤中国建筑的回归,回归中国建筑中蕴藏着的许多优秀的传统在 这些年造了这么多房屋之后,本也该好好地反思一下。 广州市近年新建的建
4、筑,有新电视塔,广州人昵称为小蛮腰,有 大剧院被称为大磐石,还有个高层大楼叫水桶哥 。这些建筑的 造型都很有特色,却缺少了广州的地方特点,同时也没有中国味。这些 高楼铜塔放到哪个国家、哪个城市都可以。从前广州的建筑是以岭南 特色而著称的,广东的骑楼、岭南派的花园庭院广东的老建筑有开 敞的平面、通透的空间、轻巧的造型以及高天窗、趟栊门、广式廊檐、 门楣,迥然不同于其他地区的建筑。在改革开放初期的广州也出现了白 天鹅宾馆的故乡水中庭,兰圃的深廊和白云山庄,从化温泉的内外 庭园的结合,这些都是当时广州人引为骄傲而引领了中国的建筑新潮 流的,而现在没有人提起了。据说广州还要建十几幢摩天大楼,更多的 城
5、市还在攀比着建筑的多、高、大、洋,比着新奇、怪异,殊不知要烧 多少钱,要产生多少碳!而从深层次上说,这就是根本不管城市文化了。 - 3 - (选自阮仪三呼唤中国建筑内涵的回归,有删改) 1.下列关于“中国建筑”的表述,不符合原文意思的一项是( ) A.中国建筑具有悠久的历史、独特的人文和历史环境,形成了与西方完 全不同的体系与类型。 B.中国传统民居的平面布局无论北方还是江南,都有堂屋、 两厢、 前厅、 后房和天井等,讲究上有天下有地。 C.中国建筑很早就尊重自然,讲究“天人合一”,这与西方世界一直倡 导的生态、低碳、人性的理念是一致的。 D.中国建筑的博大精深、传统的技术和艺术中的精彩不该被
6、遗忘,中国 建筑中的优秀传统应该得到回归。 解析:C 项,一直错误,原文中说近些年来西方世界提倡生态、低 碳、人性的理念 。 答案:C 2.下列理解,不符合原文意思的一项是( ) A.中国木结构房屋能抵御地震灾害,与中国人造房子用卯榫结构造成 的屋架、梁、柱具有减震功能密切相关。 B.从中国的传统民居来看,中国人讲究个人的安居和与他人的和睦相 处,不同于西方人只注重个人的物质需求。 C.本文呼唤中国建筑的回归,主要是因为现代中国建筑既缺少中国建 筑的优秀传统,又有被西方文化迷失了方向的可能。 D.如今中国各地建造的新公房、居民小区、别墅群等虽然很先进、很 科学,但是失去了传统的融洽的邻里关系。
7、 - 4 - 解析:D 项,虽然很先进、很科学表肯定语气,与原文中的似乎很 先进、很科学不符。 答案:D 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A.城市建筑要有城市文化,广州改革开放初期和近年的建筑就充分凸 显了这一理念。 B.北方的四合院、江南的厅堂和上海的石库门都是中国传统民居的代 表。 C.中国现在的许多建筑讲究新奇、怪异,却很少研究和运用木结构的技 术。 D.一个国家或一个城市的建筑不仅要有个性特色,还要有传统风格或 地方特点。 解析:A 项,广州 近年的建筑就充分凸显了这一理念错误,原文中 说这些建筑的造型都很有特色,却缺少了广州的地方特点,同时也没 有中国味,自然就
8、忽视了城市文化。 答案:A (二)实用类文本阅读(12 分) 阅读下面的文字,完成第 46 题。 材料一 当前,我国数字化教学仍然以 PPT 演示、网络资源搜索、 在线讨论测试等形式为主。教师仍需要花费大量时间和精力来设计教 学、频繁操作设备、组织课堂活动、批改作业、进行网络互动等,这与 传统教学差别不大。 师生间、 生生间缺乏深度互动,学生的参与度较低, - 5 - 教学效果难以保证,教学观念并无更新。智慧教学是数字化教育发展的 高级阶段,与数字化教学相比,教学环境由传统教室向智慧学习环境转 型,教学观念也从标准化生产向个性化学习转变。智慧教学平台能 自动向教师推送备课素材,引入外部优质的开
9、放教育资源,帮助教师及 时了解每个学生的学情,开展个性化指导,自动分析学生作业成绩,等 等。师生间实现课内外、校内外、线上线下的多类型、多层次交流。 (摘编自杨现民论我国数字化教育的转型升级,2014 年第 5 期 教育研究) 材料二 教学资源库建设中一个无法回避的问题是:花了大价钱、 大功夫建起一个大而全的教育资源杂货铺,为何成了好看不好 用的摆设,使用的人少之又少?要破解这个难题,可以参照金融专业国 家教学资源库建设的例子。一是走产教融合之路。主持院校联合了全 国3个行业协会、 45所院校和50家企业进行数字化教学资源设计整合, 率先实现全国金融专业群(包括院校学生及社会学习者等)数字化教
10、学 资源的开放共享,有效解决了优质教学资源怎么建的问题。二是更 新教学模式。运用虚拟现实、云计算等技术,将金融运营等工作场景转 化为数字化模拟应用场景,尝试混合式教学、情境教学、翻转课堂等, 大大激发教与学的活力,解决了优质教学资源怎么用的问题。三是 实行多元评价。设置校企在线双导师,支持教师应用网络空间进行 在线点评与在线实训指导,从而改变了传统教学中以一次性终结性评 价为主的模式,提高了过程性评价的比重,解决了资源库应用效果怎 么评的问题。 - 6 - (摘编自数字化教学资源库,建好还得用好,2018 年 5 月 25 日 光明日报) 材料三 法国和挪威等国家开始将提高学生的数字素养作为核
11、心 课程的重要部分,英国、爱沙尼亚、芬兰等也正计划改变传统课程的构 建方式,使得学习者能够使用快速变化的技术来驾驭世界。但他们坚决 反对以数字化技术来代替教学,强调用数字化技术来促进学生深度学 习 。深度学习是指学生不仅需要学习主题内容领域的知识与技能,而 且还要学习如何将所学的知识与技能应用于生活。数字化技术向学习 者提供模拟环境,可以帮助他们应用知识或技能并展开交流合作,从而 促进学生的深度学习。这一过程中,教师角色的转变也至关重要。教师 要从知识提供者转变为教练,集中精力指导与训练学生开展学习,而不 是提供信息。这些做法对于我们在数字化教育中的思想纠偏很有 借鉴意义。 (摘编自余胜泉欧洲
12、数字化教育发展现状与启迪,2018 年 1 月 国外社会科学文摘) 材料四 数字化教育过程中容易出现人文意蕴缺失的问题。由于 教育者与学习者置身虚拟的教学环境之中,数字化教育缺乏现实情境 中面对面的语言交流、情感交流和对学习者的情感关怀,这极易造成学 习者的情感冷漠及交往能力退化。数字化环境不必考虑现实社会的利 益关系、规范约束,在这样自由的环境中,学生易发生违反道德和法律 的行为。数字化教育为学习者提供的海量信息资源,尤其是可带来强烈 刺激的图片、视频,使学生更倾向于回避独立思考、探索问题,有的学 - 7 - 生甚至成为网络游戏的奴隶,身心发展严重受损。 (摘编自王森数字化教育人文意蕴的缺失
13、与回归,2019 年第 1 期 上海交通大学学报) 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )(3 分) A.当前我国的数字化教学主要采取 PPT 演示、网络资源搜索等形式,存 在师生间、生生间缺乏深度互动,学生的参与度较低,教学观念守旧等 不足。 B.依靠数字化技术的升级,智慧教学大大节省教师的时间与精力,减少 了教师对设备的依赖,从而使他们能把注意力放在对学生学习状态的 关注上。 C.金融专业国家教学资源库的建设调用多方面的社会力量,很好地利 用了各种数字化技术,并在教学模式、评价方式上有所创新,以此促进 学习者的发展。 D.欧洲不少国家十分重视数字化与教育的融合,希望改变传统课程
14、的 构建方式和转变教师的角色,并利用数字化技术来推动学生的“深度学 习” 。 解析:B 项,从而使他们能把注意力放在对学生学习状态的关注上错 误,原文师生间实现课内外、校内外、线上线下的多类型、多层次交 流 。 答案:B 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3 分) A.相比我国当前的数字化教学,未来的智慧教学将更加高效、更加开放, - 8 - 师生间的互动将更加深入,同时教师也能开展更有针对性的教学。 B.教学资源库建设成为摆设的重要原因,是片面追求教学资源的数量 与种类,忽略了学习者的实际需求,无法提供足够好用的优质教学资 源。 C.在数字化教育过程中易出现人文意蕴缺
15、失的问题,这既与数字化技 术虚拟化的特点有关,当然也与教育者和学习者不恰当的使用方式有 关。 D.在世界范围,积极改变传统教育、大力推进数字化教育已是大势所趋, 这说明数字化教育相对于传统教育,在人才培养上有着全面的优势。 解析:D 项,在人才培养上有着全面的优势错误,原文数字化教育 过程中容易出现人文意蕴缺失的问题 。 答案:D 6. 当前我国的数字化教育,在思想观念上还存在着哪些需要转变的地 方?(6 分) 解析:本题主要考查信息的筛选和概括。 根据题干要求,从材料中找出相 关答题区域。对信息进行有效的筛选概括即可。 答案:视教学为标准化生产的陈旧观念。在建设教学资源库方 面片面追求大而全
16、(或:不重视教学资源的质量以及学生的实际需 求)。 以数字技术代替教学。 把教师当作知识提供者而不是促进 深 度学习的教练。在使用数字化教学的同时忽略人文意蕴的培养。 (三)文学类文本阅读(15 分) 阅读下面的文字,完成第 79 题。 - 9 - 小步舞 法莫泊桑 大灾大难不会让我悲伤,我目睹过战争,人类的残酷暴行令我们发 出恐惧和愤怒的呐喊,但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那 样背上起鸡皮疙瘩。有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前,它们像 针扎似的,在我的内心深处留下又细又长的创伤。我就给您讲讲其中的 一件吧。 那时我还年轻,有点多愁善感,不太喜欢喧闹。我最喜爱的享受之 一,就是早上
17、独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步。 这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园,一座像老妇人的温柔 微笑一样依然美丽的花园。绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径,显得非 常幽静。在这迷人的小树林里,有一个角落完全被蜜蜂占据。它们的小 窝坐落在木板上,朝着太阳打开顶针般大的小门。走在小路上,随时都 能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂,它们是这片和平地带真正的主人,清幽 小径上真正的漫步者。 我不久就发现,经常到这里来的不只我一人,我有时也会迎面遇上 一个小老头儿。 他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的 长礼服,戴一顶长绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽,想必是太古年代的古董。 他长得很瘦,几乎是皮包骨头;他
18、爱做鬼脸,也常常微笑。他手里总 拿着一根金镶头的华丽的手杖,这手杖对他来说一定有着某种不同寻 常的纪念意义。 这老人起初让我感到怪怪的,后来却引起我莫大的兴趣。 - 10 - 一个早晨,他以为周围没有人,便做起一连串奇怪的动作来:先是 几个小步跳跃,继而行了个屈膝礼,接着用他那细长的腿来了个还算利 落的击脚跳,然后开始优雅地旋转,把他那木偶似的身体扭来绞去,动 人而又可笑地向空中频频点头致意。他是在跳舞呀! 跳完舞,他又继续散起步来。 我注意到,他每天上午都要重复一遍这套动作。 我想和他谈一谈。于是有一天,在向他致礼以后,我开口说: 今天天气真好啊,先生。 他也鞠了个躬: 是呀,先生,真是和从
19、前的天气一样。 一个星期以后,我们已经成了朋友,我也知道了他的身世。在国王 路易十五时代,他曾是歌剧院的舞蹈教师。他那根漂亮的手杖就是德 克莱蒙伯爵送的一件礼物。一跟他说起舞蹈,他就絮叨个没完没了。 有一天,他很知心地跟我说: 先生,我的妻子叫拉卡斯特利。如果您乐意,我可以介绍您认 识她,不过她要到下午才上这儿来。这个花园,就是我们的欢乐,我们的 生命。过去给我们留下的只有这个了。如果没有它,我们简直就不能再 活下去。 我妻子和我,我们整个下午都是在这儿过的。 只是我上午就来, 因为我起得早。 我一吃完午饭就立刻回到公园。不一会儿,我就远远望见我的朋友, 彬彬有礼地让一位穿黑衣服的矮小的老妇人
20、挽着胳膊。她就是拉 卡 斯特利,曾经深受那整个风流时代宠爱的伟大舞蹈家。 - 11 - 我们在一张石头长凳上坐下。那是五月,阵阵花香在洁净的小径上 飘溢;温暖的太阳透过树叶在我们身上撒下大片大片的亮光。拉 卡斯 特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里。 请您给我解释一下,小步舞是怎么回事,好吗?我对老舞蹈师 说。 他意外得打了个哆嗦。 先生,它是舞蹈中的皇后,王后们的舞蹈。您懂吗?自从没有了国 王,也就没有了小步舞。 他开始用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来。可惜我一点儿也 没听懂。 突然,他朝一直保持沉默和严肃的老伴转过身去: 艾丽丝,让我们跳给这位看看什么是小步舞,你乐意吗? 于是我看见了
21、一件令我永生难忘的事。 他们时而前进,时而后退,像孩子似的装腔作势,弯腰施礼,活像两 个跳舞的老木偶,只是驱动这对木偶的机械,已经有点儿损坏了。 我望着他们,一股难以言表的感伤激动着我的心灵。我仿佛看到一 个时代已经过时的幻影。 他们突然停了下来,面对面伫立了几秒钟,忽然出人意料地相拥着 哭起来。 三天以后,我动身去外省了。我从此再也没有见到过他们。当我两 年后重返巴黎的时候,那片苗圃已被铲平。没有了心爱的过去时代的花 园,没有它旧时的气息和小树林的通幽曲径,他们怎样了呢? - 12 - 对他们的回忆一直萦绕着我,像一道伤痕留在我的心头。 (张英伦译,有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色
22、的分析鉴赏,不正确的一项是 ( )(3 分) A.“我”初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖,后来得知这是德克莱蒙 伯爵送给他的一件礼物,二者不仅前后照应,也暗示着人世的沧桑。 B.老舞蹈师在一个早晨,“以为周围没有人,便做起一连串奇怪的动作 来”,他之所以避开别人,是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。 C.老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后,“忽然出人意料地相拥着哭起来”, 这种失态其实是一种宣泄,说明当时他们的内心压抑痛苦。 D.小说注重从小事中感受大时代,虽然“我”与老舞蹈师夫妇的相遇相 识十分平常,但偶尔提到的“国王路易十五时代”,却使寻常故事有了 历史感。 解析:本题考查分析文学作品的结构、表现
23、手法,赏析作品的内涵的能 力。 他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏曲解文意,从文章看,老舞蹈 师是一个怀旧的人,他跳舞是为了追忆往昔那种浪漫、舒服的格调,但 这种格调与当前的时代环境不相符合,所以他要避开别人。 答案:B 8.请以老舞蹈师形象为例,谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现 手法。(6 分) 解析:本题考查分析文学作品艺术手法的能力。文章第三段写这是一 座似乎被人遗忘的上个世纪的花园,以花园的宁静烘托人物失落的心 - 13 - 境。通过第五段对老舞蹈师的穿着和文章最后对小步舞的描写,展现出 老舞蹈师的念旧。通过老舞蹈师与我的交谈,如自从没有了国王, 也就没有了小步舞,表现了老舞蹈师的落寞
24、与悲伤。 答案:用特征鲜明的细节凸显人物的个性,如老舞蹈师过时的穿戴、 木 偶似的舞姿等,表明他是一个怀旧的人;用个性化的对话揭示人物的 内心世界,如老舞蹈师与我的交谈,流露出内心的痛苦与无奈;用 典型化的场景烘托人物状态,如被人遗忘的苗圃,衬托了老舞蹈师失落 的心态。 9. 小说中的卢森堡公园的苗圃在情节发展中有重要作用,这种作用体 现在哪些方面?请结合作品简要分析。(6 分) 解析:本题考查分析文学作品艺术手法的能力。本文作者把不太喜欢喧 闹的我与一直怀旧的老舞蹈师两个人物的相遇放在似乎被人遗 忘的上个世纪的花园中,显得自然贴切,也为人物活动创设了典型环 境,集中展现了故事情节;而文章结尾
25、写苗圃被铲平,给人留下了很大 的想象空间,显得余味无穷。 答案:故事切入自然。 我 不太喜欢喧闹,而老舞蹈师又天天来这里, 两人相遇才有可能,以此切入故事,自然而不做作。有利于情节的集 中与展开。苗圃既是表演的舞台,也是人生的舞台。使故事有余味。 苗圃铲平了,故事自然结束,但主人公怎样了,让人牵挂。 二、古代诗文阅读(34 分) （一）文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成第 1013 题。 - 14 - 沈括字 存中,以父任为沭阳主簿。擢进士 第,编校昭文书籍。迁提 举司天监,日官皆市井庸贩,法象图器,大抵漫不知。 括始置浑仪、 景表、 五壶浮漏,后皆施用。 淮南饥,遣括察访,发常平
26、钱粟,疏沟渎,治废田,以救水患。迁集贤 校理,察访两浙农田水利。时大籍民车,人未谕县官意,相挻为忧;又市 易司患蜀盐之不禁,欲尽实私井而辇解 池盐给之。言者论二事如织,皆 不省。括侍帝侧,帝顾曰:卿知籍车乎?曰:知之。 帝曰:何如? 对曰:敢问欲何用?帝曰:北边以马取胜,非车不足以当之。 括曰: 车战之利见于历世然古人所谓兵车者轻车也五御折旋利于捷速今之 民间辎车重大日不能三十里故世谓之太平车但可施于无事之日尔。 帝 喜曰:人言无及此者,朕 当思之。 遂问蜀盐事,对曰:一切实私井而 运解盐,使一出于官售,诚善。然忠、万、戎、泸间夷界小井尤多,不可 猝绝也,势须列候加警,臣恐得不足偿费。 帝颔之
27、。明日,二事俱寝。 辽萧禧来理河东黄嵬地,留馆不肯辞,曰:必得请而后反。 帝遣 括往聘。括诣枢密院阅故牍,得顷岁所议疆地书,指古长城为境,今所争 盖三十里远,表 论之。帝喜曰:大臣殊不究本末,几误国事。 命以画 图示禧,禧议始屈。赐括白金千两使行。至契丹庭,契丹相杨益戒来就 议,括得地讼之籍数十,预使吏士诵之,益戒有所问,则顾吏举以答。他 日复问,亦如之。益戒无以应,谩曰:数里之地不忍,而轻绝好乎?括 曰:今北朝弃先君之大信,以威用其民,非我朝之不利也。 凡六会,契 丹知不可夺,遂舍黄嵬。括乃还,在道图其山川险易迂直,风俗之纯庞, 人情之向背,为使契丹图抄上之。 - 15 - 括博学善文,于天
28、文、方志、律历、音乐、医药、卜算,无所不通, 皆有所论著。又纪平日与宾客言者为笔谈,多载朝廷故实、耆旧出 处,传于世。 (取材于宋史沈括传) 注:解:解州,地名。 10.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3 分) A.车战之利/见于历世/然古人所谓兵车者/轻车也/五御折旋/利于捷 速/今之民间辎车重大/日不能三十里/故世谓之太平车/但可施于无事 之日尔 B.车战之利见于历世/然古人所谓兵车者/轻车也/五御折旋利于捷速/ 今之民间辎车重大/日不能三十里/故世谓之太平车/但可施于无事之 日尔 C.车战之利/见于历世/然古人所谓兵车者轻车也/五御折旋利于捷速/ 今之民间辎车重大/日不能三
29、十里/故世谓之太平车/但可施于无事之 日尔 D.车战之利见于历世/然古人所谓兵车者轻车也/五御折旋/利于捷速/ 今之民间辎车重大/日不能三十里/故世谓之太平车/但可施于无事之 日尔 解析:根据者,也判断句句式,可排除 C、D 两项;五御折 旋利于捷速一句中间应断开,排除 B 项。 答案:A 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )(3 分) - 16 - A.字,又称“表字”,往往是名的解释和补充,不管男女,只有到了成年 才取名定字。 B.登进士第,又可称为进士及第,指科举时代经考试合格后录取成为进 士。 C.“朕”在文中是皇帝的自称,作为第一人称代词,自秦始皇以后是皇
30、帝的专有名词。 D.“表”是古代奏章的一种,用于臣吏向帝王上书言事,以议论为主,侧 重于陈情。 解析:A 项,字是成年时才取的,名不是。 答案:A 12.下列对文章的理解和分析,不符合文意的一项是( )(3 分) A.浑仪、景表、五壶浮漏等天文仪器都是在沈括担任提举司天监之后 设置的,这些仪器后来都得以使用。 B.对于蜀盐一事,沈括认为盐应该全都由官府出售,如果不马上禁止私 井,官府将会得不偿失。 C.面对辽国索要土地的无理要求,沈括据理力争,从容应对,并取得了 最终胜利,显示了他的外交才能。 D.沈括博学善文,他把平时与宾客谈论的事情记录下来,写成了梦溪 笔谈,至今流传于世。 解析:B 项,
31、原文是不可猝绝也,势须列候加警,臣恐得不足偿费,意 思是不能一下子禁绝,势必要派人去守卫,这样一来,恐怕就得不偿失 了。 - 17 - 答案:B 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)人未谕县官意,相挻为忧;又市易司患蜀盐之不禁,欲尽实私井而辇 解池盐给之。 答案:百姓不了解国家的意思,认为是对他们财物的夺取而忧虑;又加上 市易司担心蜀地禁止不了私贩贩盐谋取暴利,想要全部填塞私人的盐 井,而运解州的盐去解决蜀地的吃盐问题。 (2)括乃还,在道图其山川险易迂直,风俗之纯庞,人情之向背,为使契 丹图抄上之。 答案:沈括于是启程回朝。 他在路上画下沿途山川的险峻和平缓,道路的
32、迂曲和顺直,风俗的单纯和复杂,人心的拥护和不满,写成使契丹图 抄一书,献给朝廷。 参考译文: 沈括,字存中,由于父亲的官位,他享受朝廷恩荫,担任了沭阳县主 簿。沈括考中进士后,被派编集校对昭文馆的书籍。后来升为提举司天 监,当时掌管天文历算的官员都是些碌碌无为的人,对于天象和历算图 谱仪器大多浑然不知。沈括设置了浑仪、景表、五壶浮漏,以后这些都 被使用。 淮南发生了饥荒,朝廷派沈括去巡视调查。他到达淮南后,便下令 发放常平仓的钱和粮食,同时组织修通河渠,整治荒芜的田地,以此来 救治水害。随后他又升任集贤校理,奉命巡视调查两浙地区的农田水利 情况。当时,朝廷大量征用民间的车辆,百姓不了解国家的意
33、思,认为是 - 18 - 对他们财物的夺取而忧虑;又加上市易司担心蜀地禁止不了私贩贩盐 谋取暴利,想要全部填塞私人的盐井,而运解州的盐去解决蜀地的吃盐 问题。上书议论这两件事的奏疏多得如织布机上的纱线,但都没有把问 题讲清楚。沈括侍立在皇帝身旁,皇帝看着他说:你知道征用车辆的 事吗?沈括回答说:知道。 皇帝问:这事怎么样?沈括说:请 问征用车辆要做什么用呢?皇帝说:北面的辽军用马来取胜,没有车 是不能够抵挡他们的。 沈括说:车战的好处,在历代都可以看到。但 是古人所说的兵车,是轻车,由五匹马来拉,有利于快速进军。现在民间 的载重货车庞大而笨重,每天走不了三十里路,所以人们都叫它太平 车 ,只能
34、供平时用用罢了。 皇帝高兴地说: 别人的话没有说到这些, 我要好好考虑一下。 接着又问他蜀盐的事,沈括回答说:把所有的私 人盐井都填塞掉而运解州的盐去,使所有的盐都由官府发售,当然好。 但是,忠州、万州、戎州、泸州一带少数民族居住的地方,小盐井特别 多,是不能够一下子禁绝的,势必要派人去守卫,这样一来,恐怕就得不 偿失了。 皇帝点头,认为很对。第二天,这两件事就都停止了。 辽国的萧禧来争要河东黄嵬一带的土地,留在宾馆不肯离去,说: 我一定要达到目的才返回。 皇帝派沈括前去探问。沈括到枢密院翻 看以前的档案文件,查找到近来商定边境的文件,文件上指定以古代的 长城为边界,而现在所争的地方与长城相差
35、三十里远,就上表述说这件 事。皇帝听后高兴地说:大臣们根本不去探究事情的原委,几乎误了 国家大事。 于是,皇帝命令将所画地图拿给萧禧看。萧禧理屈词穷,才 不再争论了。皇帝赏赐了沈括一千两白金,让他出使去辽国。他到了契 - 19 - 丹宫廷,契丹宰相杨益戒来同他面谈。沈括找到争论土地的数十份文件, 预先让办事人员背熟它。杨益戒提出问题,沈括就让办事人员回答。另 一天再提出,还是同样回答。最后杨益戒无话可答,傲慢地说:你们连 几里的地方也不愿意放弃,难道想轻易断绝两国的和好吗?沈括说: 现在你们北朝舍弃你们以前皇帝的重大信誓,凭借暴力来役使你们 的人民,这对我们宋朝没有什么不利。 总共会晤了六次,
36、契丹方面知道 沈括的意志不会改变,就丢开了黄嵬地区不谈。沈括于是启程回朝。他 在路上画下沿途山川的险峻和平缓,道路的迂曲和顺直,风俗的单纯和 复杂,人心的拥护和不满,写成使契丹图抄一书,献给朝廷。 沈括学问广博,善于写文章,对于天文、方志、律历、音乐、医药、 卜算,没有不通晓的,而且都有论述和著作。他又把平时和宾客谈论的 事记录下来,写成梦溪笔谈一书,记载了许多朝廷中的典故、事实 以及有声望的老臣的情况,流传于世上。 (二)古代诗歌阅读(9 分) 阅读下面这首唐诗,完成第 1415 题。 扬州偶会前洛阳卢耿主簿 韦应物 楚塞故人稀,相逢本不期。 犹存袖里字,忽怪鬓中丝。 客舍盈樽酒,江行满箧诗
37、。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3 分) A.“故人稀”点出诗人的处境,暗寓人事的变迁,以淡淡的悲伤奠定全 - 20 - 诗的感情基调。 B.诗人的衣袖里仍保存着友人写的文字,这一细节流露出诗人对友人 情意的珍惜重视。 C.第四句将眼前人与昔日印象相比照,由此引起内心的波动,反映诗人 对友人的关爱。 D.颈联用两个典型的画面,表现诗人与友人客舍对饮的畅快淋漓,江行 唱和的兴致盎然。 解析: 相逢本不期 以及颈联和尾联都表现出与故友的重逢之喜,只有 忽怪鬓中丝一句含有淡淡的悲伤,但后面又回到喜悦之中,因 此,全诗感情基调是愉悦的。 答案:A 15.这首诗的尾联笔法灵活,意蕴丰
38、富,请你对此加以赏析。(6 分) 解析:题干这首诗的尾联笔法灵活,意蕴丰富,请你对此加以赏析可 以有四层指令,一是定位尾联,二是笔法灵活,三是意蕴丰富,四是赏 析。 尾联就要考虑诗的结构,笔法就要考虑这一联的写法,意 蕴就是要考虑这一联的表情达意之处,赏析是考查审美鉴赏。 答案:结句不结情,诗情更深化(推进诗人的喜悦之情)。 更句表示 两人除偶遇之外,还能并辔同游,这是更大的快乐;还句表示仍然能 像以前在洛桥一样,将愉悦之情又推进了一层。 打通时(今昔)空(扬州、 洛桥),巧妙拓展意境。 (也可答 虚实结合 ) 现在的连骑共行让人想起当年在洛桥并辔同游的情景,现在与过去的 场景相重叠,写出诗人
39、与故友相聚的喜悦。 - 21 - 留白式结尾,拓展诗的想象空间。还跟当年在洛桥时一样,当年的经 历给人留下想象回味的空间。 (三)名句名篇默写(6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)琵琶行并序中表现琵琶女与作者有着相同的命运而互相同情的 句子是:“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 ” (2)梦游天姥吟留别中以“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜” 两句体现作者不愿违背心意,趋炎附势。 (3)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中,孔子没有直接让弟子言志, 而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、 活跃的环境。他说:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。 ” 三、语言
40、文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成第 1719 题。(9 分) 2019 年 1 月 3 日,嫦娥四号探测器成功降落于月球背面,完成了一 次 的地外天体登陆。因为嫦娥四号在航迹中要经过很多 撞击坑、环形山,因此只能把寻找相对大的撞击坑中较平坦的地方作为 着陆区。此次嫦娥四号的落月可以说是正中靶心,嫦娥四号全自主 动力下降,通过月面相对测量导航,按照既定制导率实现月球背面软着 陆。 尽管人类早在 20 世纪六七十年代便登上月球,但对月球的了解仍 然肤浅,抵达月球背面实地探究,依然具有极其突出和独特的科学价值, 是全世界科学家长久以来的向往。嫦娥四号成功落月将为未来对宇宙 - 22 - 黑
41、暗时代和黎明时期的探索打下基础。 发展航天具有高难度、高风险的特点。面对重重困难,中国的航天 人 探寻中国的航天发展之路,( )。在浩瀚的 宇宙中,嫦娥四号降落在行星邻近的卫星,或许看起来 , 但在人类航天史上无疑是值得称道的一步,注定要在人类的太空探索 史上留下 的一笔。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3 分) A.石破天惊 呕心沥血 微乎其微 灿烂辉煌 B.石破天惊 兢兢业业 微不足道 灿烂辉煌 C.惊心动魄 兢兢业业 微乎其微 浓墨重彩 D.惊心动魄 呕心沥血 微不足道 浓墨重彩 解析:惊心动魄,形容使人感受很深,震动很大。 石破天惊,形容 事情或文章议论新奇惊
42、人。 修饰 地外天体登陆 ,应该用 惊心动魄 。 呕心沥血,形容费尽心血。 兢兢业业,小心谨慎,认真负责。结 合发展航天具有高难度、高风险的特点。面对重重困难分析,语境 主要讲中国航天人探寻的辛苦,应该用呕心沥血 。 微不足道,非 常渺小,不值一提。 微乎其微,形容非常少或非常小。结合但在人 类航天史上无疑是值得称道的一步分析,语境主要讲嫦娥四号降落 在行星邻近的卫星这样的成绩可能不大,应该用微不足道 。 浓墨 重彩,绘画或描述着墨多。 灿烂辉煌,形容光彩四射,鲜明耀眼,也 比喻成绩卓越,十分引人注目。修饰一笔,应该用浓墨重彩 。 答案:D - 23 - 18.文中画横线的句子有语病,下列修改
43、最恰当的一项是( )(3 分) A.因为嫦娥四号在航迹中要经过很多撞击坑、环形山,所以只能寻找相 对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。 B.因为嫦娥四号在航迹中要经过很多撞击坑、环形山,因此只能寻找相 对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。 C.嫦娥四号因为在航迹中要经过很多撞击坑、环形山,因此只能把相对 大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。 D.因为嫦娥四号在航迹中要经过很多撞击坑、环形山,所以只能把撞击 坑中相对大的较平坦的地方作为着陆区。 解析:B 项,搭配不当,因为与因此关联词搭配不当。C 项,搭配 不当,因为与因此关联词搭配不当。D 项,语序不当,撞击坑 中相对大的应为相对大的撞击
44、坑中 。 答案:A 19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3 分) A.他们为了将科学梦想一步步转化为现实,努力攻关、大胆创新 B.他们大胆创新、努力攻关,将科学梦想一步步转化为现实 C.他们努力攻关、大胆创新,将科学梦想一步步转化为现实 D.他们为了将科学梦想一步步转化为现实,大胆创新、努力攻关 解析:大胆重在构想,攻关为具体行为,应大胆创新在前, 攻关在后,排除 A、C 两项;从与下文的衔接看,本句的后边应落在 转化为现实上,排除 D 项。 答案:B - 24 - 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密,每处不超过 10 个
45、字。(5 分) 理清说明文的说明顺序,可以从概括文章要点入手。概括文章要点 时最好用完整的句子, ,不要过于详尽; 在逐段概括要点的基础上,用同类合并的方法,把全文划分为相对 独立的几部分, ;再把每部分的大意连缀 起来,这样就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺 序, 。一般说明事物的演变发展的,用时 间顺序;说明建筑物的,用空间顺序。 解析:本题逻辑性很强,需要从前后文来推断或概括。 的意思可从后面 的不要过于详尽推断出来。的意思可从前面的在逐段概括要 点的基础上,用同类合并的方法,把全文划分为相对独立的几部分 概括出来。的意思可从后面的说明事物的演变发展的说明建 筑物的推断
46、出来。 答案:意思要简明扼要 概括出每部分的大意 还要看说明的对 象 21.提取下面材料的要点,整合成一个单句,为诗歌的“意象”下定义。 (50 字左右)(6 分) 大漠孤烟直,长河落日圆。 明月松间照,清泉石上流。 当我们 吟诵一首首优美的诗篇时,脑海里便闪现出一个个事物 大漠孤 烟 明月 清泉我们的联想和想象会被唤醒、驱动,因为它们 都是一个个鲜明生动的形象;我们会情不自禁地激动起来,因为这些形 - 25 - 象从外界移入诗中时,为诗人的思想感情所点染、浸润,传达着一种感 化、教育的力量。从诗歌艺术上说,它们是一个个意象。它们可以是自 然景象,也可以是人文景象。一般说来,一首诗可以有多个意
47、象,诗歌王 国里有许多为不同诗人所习用的相同的意象。但不是诗中每一种事物 都能成为意象,能成为意象的,是富有深意而又形象生动的事物。 解析:下定义首先要符合表达形式的要求,概念表达一般用 种差 + 邻 近的属概念=被定义概念的方式。因此我们先要从语段中找相关 属概念,提取关键信息。同时也要注意种差多时,语序要恰当,不能出现 语病。 答案:意象是从外界移入诗中的为诗人的思想感情所点染、 浸润,传达着 一种感化、教育力量的鲜明生动的自然景象或人文景象。 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 一百多年前,外国记者曾拍下国人呆滞木讷的影像;迈入新时代的 当今中国,到处可见幸福开心的笑脸。外交部例行记者会上,我发言人 就维护中国公民合法权益问题做出的回应,义正词严,斩钉截铁;联合 国休息室内,中东某国外交官在抗议侵略无效后,沉默不语,神情沮 丧正像歌中所唱:我的祖国和我,像海和浪花一朵;浪是海的赤子, 海是浪的依托。 以上文字,引发了你怎样的联想和思考? 要求:请联系现实,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要 套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于 800 字。 - 26 - 答案:略
