1、课时作业课时作业 6 孔雀东南飞孔雀东南飞 并序并序 第一课时第一课时 基础巩固基础巩固 一、积累运用一、积累运用 1下列词语中加点字注音全对的一项是下列词语中加点字注音全对的一项是( C ) A哽哽咽咽 (y ) 遗遗 施施(w i) 否否 泰泰(fu) 络络绎绎 (y ) B伶伶俜俜 (pn) 磐磐 石石(bn) 窈窈 窕窕(yo) 公公姥姥 (m) C白白鹄鹄 (h ) 赍赍 钱钱(j) 彷彷 徨徨(p n) 龙龙幡幡 (fn) D葳葳蕤蕤 (ru ) 鲑鲑 珍珍(u) 踯踯 躅躅(zh ) 晻晻 晻晻(yn) 解析：解析：A 项，项，“否否”应读应读“p”；B 项，项，“磐磐”应读应读
2、“p n”；D 项，项，“鲑鲑”应读应读“xi ”。 2下列加点词解释全都正确的一项是下列加点词解释全都正确的一项是( D ) 虽与府吏虽与府吏要要 (相约相约) 阿母大悲阿母大悲摧摧 (伤心、断肠伤心、断肠) 再拜再拜 还入户还入户(又拜一次又拜一次) 谢谢 家来贵门家来贵门(辞别辞别) 多多谢谢 后世人后世人(感谢感谢) 启启 阿母阿母(告诉，禀告告诉，禀告) 始始适适 还家门还家门(适逢适逢) 处分处分适适 兄意兄意(适合、依照适合、依照) A B C D 解析：解析：“再拜再拜”意为意为“拜两次拜两次”；“谢谢”意为意为“告诉告诉”； “适适”指女子出嫁。指女子出嫁。 3下列句子中，加
3、点词语解释错误的一项是下列句子中，加点词语解释错误的一项是( B ) A多多谢谢 后世人，戒之慎勿忘后世人，戒之慎勿忘 谢：告诉谢：告诉 B贫贱有此女，始贫贱有此女，始适适 还家门还家门 适：刚才适：刚才 C故故 作不良计，勿复怨鬼神作不良计，勿复怨鬼神 故：故意故：故意 D君既若见君既若见录录 ，不久望君来，不久望君来 录：记取录：记取 解析：解析：B 项，适：女子出嫁。项，适：女子出嫁。 4下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是( C ) 却却 与小姑别与小姑别 适适 得府君书得府君书 可怜可怜 体无比体无比 汝岂得汝岂得自由自由 五里一五里一
4、徘徊徘徊 举举言言 谓新妇谓新妇 哽咽不能哽咽不能语语 昼夜勤作昼夜勤作息息 便复在旦便复在旦夕夕 既欲结大既欲结大义义 本自无教本自无教训训 A B C D 解析：解析：退出来；退出来；刚才；刚才；可爱；可爱；自作主张；自作主张；发言；发言；只只 指工作；指工作；婚姻；婚姻；教养。教养。 5对下列句子对下列句子中中“书书”字解说正确的一项是字解说正确的一项是( D ) 十六诵诗书十六诵诗书 视历复开书视历复开书 适得府君书适得府君书 人多以书假余人多以书假余 相如顾召赵御史书曰相如顾召赵御史书曰 读其书未毕，齐军万弩齐发读其书未毕，齐军万弩齐发 A同同 B同同 C同同 D都不同都不同 解析：
5、解析：经书，经书，历书，历书，书信，书信，书籍，书籍，写，写，文字。文字。 6下列句中的下列句中的“相相”字的用法，与其他三项不同的是字的用法，与其他三项不同的是( D ) A及时及时相相 遣归遣归 B会不会不相相 从许从许 C嬉戏莫嬉戏莫相相 忘忘 D仰头仰头相相 向鸣向鸣 解析：解析：A、B、C 三项中的三项中的“相相”都是副词，偏指动作一方；都是副词，偏指动作一方；D 项中的项中的“相相”为副词，译为为副词，译为“互相互相”。 7下列没有通假字的一组是下列没有通假字的一组是( D ) 终老不复取终老不复取 伏惟启阿母伏惟启阿母 箱帘六七十箱帘六七十 摧藏马悲哀摧藏马悲哀 幸复得此妇幸复得
6、此妇 泪落便如泻泪落便如泻 A B C D 解析：解析：取取娶；娶；帘帘奁；奁；藏藏脏。脏。 8下列加点词从词义上看分类正确的一组是下列加点词从词义上看分类正确的一组是( D ) 便可白便可白公姥公姥 贵贱贵贱 情何薄情何薄 昼夜勤昼夜勤作息作息 会不相会不相从许从许 仍更被仍更被驱遣驱遣 我有亲我有亲父兄父兄 留待作留待作遗施遗施 逼迫兼逼迫兼弟兄弟兄 其日其日牛马牛马 嘶嘶 否泰如否泰如天地天地 A/ B/ C/ D/ 解析：解析：为偏义复词，为偏义复词，不是。不是。 9 “相相”可以表示一方对另一方的动作， 相当于第一人称代词、可以表示一方对另一方的动作， 相当于第一人称代词、 第二人称
7、代词或第三人称代词。对下面各句中这种用法的第二人称代词或第三人称代词。对下面各句中这种用法的“相相”归归 类，完全正确的一项是类，完全正确的一项是( A ) 及时相遣归及时相遣归 会不相从许会不相从许 还必相迎取还必相迎取 好自相扶将好自相扶将 嬉戏莫相忘嬉戏莫相忘 誓不相隔卿誓不相隔卿 誓天不相负誓天不相负 蹑履相逢迎蹑履相逢迎 怅然遥相望怅然遥相望 不得便相许不得便相许 A/ B/ C/ D/ 解析：解析：第一人称第一人称/第二人称第二人称/第三人称。第三人称。 10下列各句的句下列各句的句式不同于其他三项的一项是式不同于其他三项的一项是( B ) A仍更被驱遣仍更被驱遣 B汝是大家子汝是
8、大家子 C为仲卿母所遣为仲卿母所遣 D渐见愁煎迫渐见愁煎迫 解析：解析：B 项是判断句。项是判断句。A、C、D 三项是被动句。三项是被动句。 11下列对原文有关诗句的分析不正确的一项是下列对原文有关诗句的分析不正确的一项是( D ) A“未至二三里，摧藏马悲哀。未至二三里，摧藏马悲哀。”这两句既写了焦仲卿因这两句既写了焦仲卿因“闻闻 此变此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣， 从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。 B “贺卿得高迁！贺卿得高迁！ ”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，一句表
9、面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽， 但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。 C“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！” 这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想， 也在一定程度上反这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想， 也在一定程度上反 映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。 D“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。” 这四句运用了浪漫主义手法， 表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故这四句运用了
10、浪漫主义手法， 表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故 事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。 解析：解析：D 项，写鸳鸯的和鸣是象征男女主人公的爱情绵绵不绝，项，写鸳鸯的和鸣是象征男女主人公的爱情绵绵不绝， “感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇”没有依据。没有依据。 二、课内阅读二、课内阅读 阅读文本选段，完成阅读文本选段，完成 1214 题。题。 府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马新妇识马 声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是
11、故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心 伤：伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲 父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！” 府吏谓新妇：府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一 时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！” 新妇谓府吏：新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然
12、。黄泉下 相见，勿违今日言！相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨 那可论？念与世间辞，千万不复全！那可论？念与世间辞，千万不复全！ 府吏还家去，上堂拜阿母：府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结今日大风寒，寒风摧树木，严霜结 庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南故作不良计，勿复怨鬼神！命如南 山石，四体康且直！山石，四体康且直！” 阿母得闻之，零泪应声落：阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为 妇死，贵贱情何薄！
13、东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在 旦夕。旦夕。” 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎 迫。迫。 其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝我命绝 今日，魂去尸长留！今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。揽裙脱丝履，举身赴清池。 府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。 两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆两
14、家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆 盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五 更。更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！ 12下列诗句中加点词的解释不正确的一项是下列诗句中加点词的解释不正确的一项是( D ) A恨恨恨恨 那可论那可论 恨恨：愤恨到极点恨恨：愤恨到极点 B作计作计乃尔乃尔 立立 乃尔：就这样乃尔：就这样 C叶叶相叶叶相交通交通 交通：交错相通交通：交错相通 D多谢多谢 后世人后世人 多谢：十分感谢多谢：十分感谢 解析：
15、解析：D 项，项，“多谢多谢”的意思是的意思是“多多劝告，嘱咐多多劝告，嘱咐”。 13下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( B ) A. 因因 求假暂归求假暂归 于今无会于今无会因因 B. 蹑履蹑履相相 逢迎逢迎 怅然遥怅然遥相相 望望 C. 以以 我应他人我应他人 足足以以 荣汝身荣汝身 D. 黄泉下相黄泉下相见见 渐渐见见 愁煎迫愁煎迫 解析：解析：A 项，项，副词，于是、就；副词，于是、就；名词，缘由。名词，缘由。B 项，项，都都 是副词，表示动作偏指一方，可译作是副词，表示动作偏指一方，可译作“他他”。C 项，项，介词，把；介词，把； 连词
16、，用来。连词，用来。D 项，项，动词，见面；动词，见面；表被动。表被动。 14 下列句子分为四组， 全都表明焦仲卿 下列句子分为四组， 全都表明焦仲卿“忠于爱情忠于爱情”的一项是的一项是 ( D ) 府吏闻此变，因求假暂归府吏闻此变，因求假暂归 卿当日胜贵卿当日胜贵，吾独向黄泉，吾独向黄泉 生人作死别，恨恨那可论生人作死别，恨恨那可论 故作不良计，勿复怨鬼神故作不良计，勿复怨鬼神 转头向户里，渐见愁煎迫转头向户里，渐见愁煎迫 徘徊庭树下，自挂东南枝徘徊庭树下，自挂东南枝 A B C D 解析：解析：写两人的告别情况，写两人的告别情况，写仲卿与焦母的诀别。排除这两写仲卿与焦母的诀别。排除这两 句
17、即可。句即可。 三、语言表达三、语言表达 15 孔雀东南飞被明人胡应麟称为 孔雀东南飞被明人胡应麟称为“百代而下，当无继者百代而下，当无继者” 的的“古今绝唱古今绝唱”。 它是古代乐府民歌的代表作， 歌颂了刘兰芝的忠贞。 它是古代乐府民歌的代表作， 歌颂了刘兰芝的忠贞 与反抗精神。 假若刘兰芝当选为当年与反抗精神。 假若刘兰芝当选为当年“感动中国感动中国”年度人物， 请你为年度人物， 请你为 她写一段颁奖词，至少运用一种修辞手法。她写一段颁奖词，至少运用一种修辞手法。(不少于不少于 60 字字) 答：答：示例：在漫漫长夜里，刘兰芝以自身的美丽、坚强与宿命相示例：在漫漫长夜里，刘兰芝以自身的美丽
18、、坚强与宿命相 抗衡， 那清池中荡起的层层涟漪是坚贞爱情迸发出的火花， 是怨男恨抗衡， 那清池中荡起的层层涟漪是坚贞爱情迸发出的火花， 是怨男恨 女血泪的控诉， 是对人类文明最强烈的呼唤。女血泪的控诉， 是对人类文明最强烈的呼唤。 “举身赴清池举身赴清池”这种凤这种凤 凰涅槃式的悲壮，在那一瞬间穿越生与死，绽放爱与恨！这是一次血凰涅槃式的悲壮，在那一瞬间穿越生与死，绽放爱与恨！这是一次血 与火的洗礼，更是一次对封建礼教的控诉。与火的洗礼，更是一次对封建礼教的控诉。 16 孔雀东南飞的结尾处有这样的浪漫手法： 孔雀东南飞的结尾处有这样的浪漫手法： “两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐
19、。枝枝相两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相 覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达 五更。五更。” 二人合葬以及象征永恒的爱情与幸福的松柏、 鸳鸯的形象， 表二人合葬以及象征永恒的爱情与幸福的松柏、 鸳鸯的形象， 表现现 了人民群众对自由、 幸福必然到来的信念。 许多诗词和民歌的结尾都了人民群众对自由、 幸福必然到来的信念。 许多诗词和民歌的结尾都 如上述一样表现永恒的爱情， 具有强烈的浪漫主义色彩， 请举一个例如上述一样表现永恒的爱情， 具有强烈的浪漫主义色彩， 请举一个例 子。子。 答：答
20、：(示例示例)梁山伯与祝英台 ：彩虹万里百花开，蝴蝶双双对梁山伯与祝英台 ：彩虹万里百花开，蝴蝶双双对 对来，天荒地老心不变，梁山伯与祝英台。对来，天荒地老心不变，梁山伯与祝英台。 白居易长恨歌 ：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地白居易长恨歌 ：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地 久有时尽，此恨绵绵无绝期。久有时尽，此恨绵绵无绝期。 第二课时第二课时 能力拓展能力拓展 一、语言文字运用一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 13 题。题。 近年来，我国在治沙中坚持近年来，我国在治沙中坚持“保护优先、自然恢复为主保护优先、自然恢复为主”，对于，对于 _、治理难度大的
21、干旱、极端干旱、治理难度大的干旱、极端干旱区，原生沙漠、戈壁等，要区，原生沙漠、戈壁等，要 严守生态红线，减少人为干扰，充分发挥生态系统的自我修复功能。严守生态红线，减少人为干扰，充分发挥生态系统的自我修复功能。 盲目盲目“向沙漠进军向沙漠进军”、 企图消灭沙漠是不现实的， 不顾自然条件、 企图消灭沙漠是不现实的， 不顾自然条件 在沙漠地区大规模、高密度植树种草，也并不可取。一方面，沙漠自在沙漠地区大规模、高密度植树种草，也并不可取。一方面，沙漠自 古就有，古就有，( )。我们应该有消除沙患的信念和信心，但也要牢。我们应该有消除沙患的信念和信心，但也要牢 固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生
22、态文明理念，讲科学，不固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，讲科学，不 蛮干。另一方面，沙尘暴作为一种自然现象，有很大的负面影响，但蛮干。另一方面，沙尘暴作为一种自然现象，有很大的负面影响，但 同时有一定的正面作用。同时有一定的正面作用。沙尘天气发生时，会使浮游生物增加，给海沙尘天气发生时，会使浮游生物增加，给海 洋浮游生物提供丰富营养物质，消耗大量大气中的二氧化碳。洋浮游生物提供丰富营养物质，消耗大量大气中的二氧化碳。沙漠、沙漠、 海洋、 陆海洋、 陆地、 森林等相互作用， 共同构成了地球自然生态系统的平衡。地、 森林等相互作用， 共同构成了地球自然生态系统的平衡。 一手抓自然修
23、复，另一手也要抓人工治理，两者一手抓自然修复，另一手也要抓人工治理，两者_，不可，不可 偏废。人工治理的过程中，治哪里、怎么治、用什么树种、草种，都偏废。人工治理的过程中，治哪里、怎么治、用什么树种、草种，都 要经过科学论证、认真研究。立足于沙区实际情况，适地适树适草，要经过科学论证、认真研究。立足于沙区实际情况，适地适树适草， 优先选择易于成活和管护的乡土品种。 记者在民勤最大的风沙口优先选择易于成活和管护的乡土品种。 记者在民勤最大的风沙口“老老 虎口虎口”一带看到，如今，梭梭林一带看到，如今，梭梭林_，曾经，曾经_的流沙被牢的流沙被牢 牢锁定。牢锁定。 1依次填入文中横线上的成语，全都恰
24、当的一项是依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( B ) A地大物博地大物博 相辅相成相辅相成 无边无际无边无际 肆无忌惮肆无忌惮 B地广人稀地广人稀 相辅相成相辅相成 一望无际一望无际 肆无忌惮肆无忌惮 C地广人稀地广人稀 相反相成相反相成 一望无际一望无际 有恃无恐有恃无恐 D地大物博地大物博 相反相成相反相成 无边无际无边无际 有恃无恐有恃无恐 解析：解析：地广人稀：泛指地域广阔，人烟稀少。地大物博：国家疆地广人稀：泛指地域广阔，人烟稀少。地大物博：国家疆 土辽阔，资源丰富。文中说土辽阔，资源丰富。文中说“沙漠沙漠”应该用应该用“地广人稀地广人稀”。排除。排除 A、 D。相辅相成：
25、两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。相反相成：。相辅相成：两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。相反相成： 两个对立的事物既互相排斥又互相促成。即相反的东西也相互依赖，两个对立的事物既互相排斥又互相促成。即相反的东西也相互依赖， 具有同一性。文中具有同一性。文中“自然修复自然修复”和和“人工治理人工治理”之间并不是对立关之间并不是对立关 系，只能选系，只能选“相辅相成相辅相成”，排除，排除 C。无边无际：没有边际。一望无际：。无边无际：没有边际。一望无际： 一眼看不到边际，形容辽阔。肆无忌惮：恣意妄行，一眼看不到边际，形容辽阔。肆无忌惮：恣意妄行，毫无顾忌。有恃毫无顾忌。有恃 无恐：因为有一
26、些倚仗而毫不害怕，或指毫无顾忌。多指依仗人。用无恐：因为有一些倚仗而毫不害怕，或指毫无顾忌。多指依仗人。用 于文中于文中“流沙流沙”显然不合适。显然不合适。 2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( C ) A治沙是要减少沙尘暴等危害，治理人为造成的沙化土地，并治沙是要减少沙尘暴等危害，治理人为造成的沙化土地，并 不是要不是要“消灭沙漠消灭沙漠” B治沙并不是要治沙并不是要“消灭沙漠消灭沙漠”，而是要减少沙尘暴等危害，治，而是要减少沙尘暴等危害，治 理人为造成的沙化土地理人为造成的沙化土地 C 治沙并不是要 治沙并不是要“消灭沙漠消灭沙漠”， 而
27、是治理人为造成的沙化土地， 而是治理人为造成的沙化土地， 减少沙尘暴等危害减少沙尘暴等危害 D治沙是要治理人为造成的沙化土地，减少沙尘暴等危害，并治沙是要治理人为造成的沙化土地，减少沙尘暴等危害，并 不是要不是要“消灭沙漠消灭沙漠” 解析：解析： 根据括号前根据括号前“沙漠自古就有沙漠自古就有”和括号后和括号后“我们我们应该有消除应该有消除 沙患的信念和信心沙患的信念和信心”， 应该先说， 应该先说“治沙并不是要消灭沙漠治沙并不是要消灭沙漠”， 最后说， 最后说 “减少沙尘暴等危害减少沙尘暴等危害”， 再者， 再者， “不是不是而是而是”符合日常的逻辑习符合日常的逻辑习 惯。惯。 3文中画横线
28、的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( C ) A沙尘天气发生时，会消耗大量大气中的二氧化碳，给海洋浮沙尘天气发生时，会消耗大量大气中的二氧化碳，给海洋浮 游生物提供丰富营养物质，使浮游生物增加。游生物提供丰富营养物质，使浮游生物增加。 B沙尘天气发生时，会给海洋浮游生物提供丰富营养物质，消沙尘天气发生时，会给海洋浮游生物提供丰富营养物质，消 耗大量大气中的二氧化碳，使浮游生物增加。耗大量大气中的二氧化碳，使浮游生物增加。 C沙尘天气发生时，会给海洋浮游生物提供丰富营养物质，使沙尘天气发生时，会给海洋浮游生物提供丰富营养物质，使 浮游生物增加，消耗
29、大量大气中的二氧化碳。浮游生物增加，消耗大量大气中的二氧化碳。 D沙尘天气发生时，沙尘天气发生时，会消耗大量大气中的二氧化碳，使浮游生会消耗大量大气中的二氧化碳，使浮游生 物增加，给海洋浮游生物提供丰富营养物质。物增加，给海洋浮游生物提供丰富营养物质。 解析：解析： 画线句的语病是语序不当， 句子之间存在一定的逻辑关系，画线句的语病是语序不当， 句子之间存在一定的逻辑关系， 沙尘天气发生， 给海洋浮游生物提供丰富营养物质， 使浮游生物增加，沙尘天气发生， 给海洋浮游生物提供丰富营养物质， 使浮游生物增加， (浮游生物可以浮游生物可以)消耗大量大气中的二氧化碳。消耗大量大气中的二氧化碳。 4下面
30、是某报社一则征稿启事初稿的片段，其中有五处不合书下面是某报社一则征稿启事初稿的片段，其中有五处不合书 面语体的要求，请找出并作修改。面语体的要求，请找出并作修改。 重点围绕重点围绕“敬老爱老助老敬老爱老助老”的大主题， 写真事， 记真情， 抒实感，的大主题， 写真事， 记真情， 抒实感， 通过讲述老年人日常生活中的奇怪搞笑的事情来表现当下我们这里通过讲述老年人日常生活中的奇怪搞笑的事情来表现当下我们这里 老年人健康积极的生活状态，也可围绕当下老龄工作、老龄问题、老老年人健康积极的生活状态，也可围绕当下老龄工作、老龄问题、老 年法宣年法宣传来聊聊自己的思考及建议， 还可写点孝敬爸妈、 关爱老人的
31、传来聊聊自己的思考及建议， 还可写点孝敬爸妈、 关爱老人的 新人新事，以及维护老年人合法权益、为老年人办实事的先进事迹。新人新事，以及维护老年人合法权益、为老年人办实事的先进事迹。 答：答： “奇怪搞笑的事情奇怪搞笑的事情”改为改为“趣闻轶事趣闻轶事”； “我们这里我们这里” 改为改为“本地区本地区”；“聊聊聊聊”改为改为“表达表达”；“爸妈爸妈”改为改为“父父 母母”；“写点写点”改为改为“记叙记叙”。 解析：解析：仔细阅读这则征稿启事初稿的片段，可发现征稿启事中仔细阅读这则征稿启事初稿的片段，可发现征稿启事中 “奇怪搞笑的事情奇怪搞笑的事情”“”“我们这里我们这里”“”“聊聊聊聊”“”“爸
32、妈爸妈”“”“写点写点”均为均为 口语，征稿启事属于应用性公文，要用书面语，不能使用口语，可将口语，征稿启事属于应用性公文，要用书面语，不能使用口语，可将 以上口语分别改为以上口语分别改为“趣闻轶事趣闻轶事”“”“本地区本地区”“”“表达表达”“”“父母父母”“”“记记 叙叙”。 5 请对下面 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。 要求保留关键信息，这段新闻报道的文字进行压缩。 要求保留关键信息， 句子简洁流畅，不超过句子简洁流畅，不超过 60 个字。个字。 端午假日期间，全国国内旅游接待总人数端午假日期间，全国国内旅游接待总人数 9 597.8 万人次，同比万人次，同比 增长增长 7.7%；
33、实现旅游收入；实现旅游收入 393.3 亿元，同比增长亿元，同比增长 8.6%；全国未发生；全国未发生 重特大涉旅安全事故和投诉案件重特大涉旅安全事故和投诉案件一系列数据反映： 社会发展、 时一系列数据反映： 社会发展、 时 代进步推动消费需求不断升级，代进步推动消费需求不断升级， “流动的中国流动的中国”诠释着中国繁荣发展诠释着中国繁荣发展 的活力。旅游消费升级的背后，是社会发展、时代进步带来的消费需的活力。旅游消费升级的背后，是社会发展、时代进步带来的消费需 求加速爆发。 小长假中求加速爆发。 小长假中“流动的中国流动的中国”， 是中国社会文明进步的真实， 是中国社会文明进步的真实 写照。
34、写照。 答：答：关键信息：关键信息：端午假日旅游数据反映消费需求升级；端午假日旅游数据反映消费需求升级；“流流 动的中国动的中国”诠释活力；诠释活力；社会发展、时代进步促进消费需求，反映出社会发展、时代进步促进消费需求，反映出 社会文明的进步。社会文明的进步。 二、名篇名句默写二、名篇名句默写 6补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。 (1)张养浩的 山坡羊张养浩的 山坡羊 潼关怀古 中感慨历史是不断发展变化的，潼关怀古 中感慨历史是不断发展变化的， 任何强大的统治者都避免不了最终灭亡的诗句是任何强大的统治者都避免不了最终灭亡的诗句是“伤心秦汉经行处伤心秦汉经行处， 宫阙万间
35、都做了土宫阙万间都做了土”。 (2)周敦颐在爱莲说里盛赞莲花周敦颐在爱莲说里盛赞莲花“出淤泥而不染出淤泥而不染，濯清涟而濯清涟而 不妖不妖”， 这与习总书记在党内开展反腐倡廉行动， 号召大家要能经得， 这与习总书记在党内开展反腐倡廉行动， 号召大家要能经得 起各种考验，保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙。起各种考验，保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙。 (3)王勃送杜少府之任蜀州有诗王勃送杜少府之任蜀州有诗句句“海内存知己海内存知己，天涯若比天涯若比 邻邻”， 道出了诚挚的友谊可以超越时空界限， 给人以莫大的安慰和鼓， 道出了诚挚的友谊可以超越时空界限， 给人以莫大的安慰和鼓 舞，因而成为
36、脍炙人口的千古名句。舞，因而成为脍炙人口的千古名句。 三、课外拓展阅读三、课外拓展阅读 (一一)阅读下面的诗歌，完成阅读下面的诗歌，完成 78 题。题。 木棉花歌木棉花歌 【清】陈恭尹【清】陈恭尹 粤江二月三月天，千树万树朱花开。有如尧时十日出沧海，又似粤江二月三月天，千树万树朱花开。有如尧时十日出沧海，又似 魏宫万炬环高台。魏宫万炬环高台。 覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。浓须大面好英雄，壮气高冠覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。浓须大面好英雄，壮气高冠 何落落！何落落！ 后出棠榴枉有名，同时桃杏惭轻薄。祝融炎帝司南土，此花无乃后出棠榴枉有名，同时桃杏惭轻薄。祝融炎帝司南土，此花无乃 群芳主？
37、群芳主？ 巢鸟须生丹凤雏，落花拟化珊瑚树。岁岁年年五岭间，北人无路巢鸟须生丹凤雏，落花拟化珊瑚树。岁岁年年五岭间，北人无路 望朱颜。望朱颜。 愿为飞絮衣愿为飞絮衣天下，不道边风朔雪寒。天下，不道边风朔雪寒。 7下面对诗歌内容的理解赏析，不正确的一项是下面对诗歌内容的理解赏析，不正确的一项是( C ) A 诗歌开篇化用岑参的 诗歌开篇化用岑参的“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”， 描绘出粤江木棉花开的繁盛景象。描绘出粤江木棉花开的繁盛景象。 B诗人以诗人以“尧时十日尧时十日”的传说与的传说与“魏宫万炬魏宫万炬”的典故，形象地的典故，形象地 写出了木棉花红艳热烈的
38、特征。写出了木棉花红艳热烈的特征。 C“浓须大面浓须大面”“”“壮气高冠壮气高冠”是将军的风仪雄姿，这里运用比是将军的风仪雄姿，这里运用比 喻的手法显示了木棉花的勃勃英气。喻的手法显示了木棉花的勃勃英气。 D这首诗描写木棉花形神兼备，既写了木棉花动人的形色，又这首诗描写木棉花形神兼备，既写了木棉花动人的形色，又 体现了木棉花内在的精神品格。体现了木棉花内在的精神品格。 解析：解析： “运用比喻的手法运用比喻的手法”有误；有误； “浓须大面浓须大面”“”“壮气高冠壮气高冠”这这 是写人，可见是把木棉花当是写人，可见是把木棉花当作人来写，赋予木棉花以人的特点，这是作人来写，赋予木棉花以人的特点，这
39、是 使用拟人的修辞。使用拟人的修辞。 8木棉花也称木棉花也称“英雄花英雄花”，请结合诗歌内容说说木棉花为什么，请结合诗歌内容说说木棉花为什么 被称为被称为“英雄花英雄花”。 答：答：外在形态：木棉树高大，花色红艳，花形硕大，具有挺拔外在形态：木棉树高大，花色红艳，花形硕大，具有挺拔 伟岸的形象。伟岸的形象。内在气质：木棉大气沉稳，具有超凡脱俗的气质；富内在气质：木棉大气沉稳，具有超凡脱俗的气质；富 有有“愿为飞絮衣天下愿为飞絮衣天下”的博大情怀。的博大情怀。(意思对即可意思对即可) (二二)阅读下面的诗歌，完成第阅读下面的诗歌，完成第 9 题。题。 结发为夫妻结发为夫妻 汉乐府汉乐府 结发为夫
40、妻，恩爱两不疑。欢娱在今夕，结发为夫妻，恩爱两不疑。欢娱在今夕，嬿嬿婉婉 及良时。 及良时。 征夫怀往路征夫怀往路 ，起视夜何其 ，起视夜何其 。参辰 。参辰 皆已没，去去从此辞。 皆已没，去去从此辞。 行役在战场，相见未有期。握手一长叹，泪为生别滋。行役在战场，相见未有期。握手一长叹，泪为生别滋。 努努力爱春华，莫忘欢乐时。生当复来归，死当长相思。力爱春华，莫忘欢乐时。生当复来归，死当长相思。 (摘自汉魏六朝诗鉴赏辞典摘自汉魏六朝诗鉴赏辞典) 注：注：这首诗在徐陵的玉台新咏中题作留别妻 ，旧传为这首诗在徐陵的玉台新咏中题作留别妻 ，旧传为 苏武初出使时留别妻子之作。结发：束发，借指男女始成年
41、时。古时苏武初出使时留别妻子之作。结发：束发，借指男女始成年时。古时 男年二十、女年十五束发，以示成年。男年二十、女年十五束发，以示成年。嬿嬿婉婉：夫妻恩爱的样子。：夫妻恩爱的样子。 怀往路： 想着出行的事。怀往路： 想着出行的事。 “往路往路”一作一作“远路远路”。 夜何其： 语出 诗夜何其： 语出 诗 经经 庭燎 ：庭燎 ：“夜如何其？夜如何其？”是说是说“夜晚何时夜晚何时”。参参(shn)辰：二星辰：二星 名，代指所有星宿。名，代指所有星宿。 9下列对诗歌内容与表现手法的分析鉴赏，不正确的一项是下列对诗歌内容与表现手法的分析鉴赏，不正确的一项是 ( C ) A“征夫怀往路，起视夜何其征夫
42、怀往路，起视夜何其”两句，笔锋两句，笔锋陡转，将开头轻松、陡转，将开头轻松、 欢快的气氛抛入生离死别的无限悲哀。欢快的气氛抛入生离死别的无限悲哀。 B“去去从此辞去去从此辞”中中“去去去去”两字相叠，生动地表现了主人公两字相叠，生动地表现了主人公 道别时那种痛苦不堪、语噎词塞的情态。道别时那种痛苦不堪、语噎词塞的情态。 C“握手一长叹，泪为生别滋握手一长叹，泪为生别滋”两句，与两句，与“举手长劳劳，二情举手长劳劳，二情 同依依同依依”两句不同，前者没有后者情深。两句不同，前者没有后者情深。 D“恩爱两不疑恩爱两不疑”一句准确地表现了这对年轻夫妻之间至死不一句准确地表现了这对年轻夫妻之间至死不
43、渝的爱。渝的爱。 解析：解析：两句异曲同工，都显示了离别时无限悲怆、难以自持的情两句异曲同工，都显示了离别时无限悲怆、难以自持的情 景。景。 (三三)阅读下面的诗歌，完成阅读下面的诗歌，完成 1011 题。题。 飞来双白鹄飞来双白鹄 吴迈远吴迈远 可怜双白鹄，双双绝尘氛。连翩弄光景，交颈游青云。逢罗复逢可怜双白鹄，双双绝尘氛。连翩弄光景，交颈游青云。逢罗复逢 缴缴 ，雌雄一旦分。 ，雌雄一旦分。 哀哀声流海曲，孤叫出江声流海曲，孤叫出江 。 。“岂不慕前侣岂不慕前侣 ？为尔不及群。步 ？为尔不及群。步 步一零泪，千里犹待君。步一零泪，千里犹待君。 乐哉新相知，悲来生别离。持此百年命，共逐寸阴移
44、。譬如空山乐哉新相知，悲来生别离。持此百年命，共逐寸阴移。譬如空山 草，零落心自知。草，零落心自知。” 注：注：吴迈远吴迈远(474)：南朝宋诗人。代表作品有长相思 长别：南朝宋诗人。代表作品有长相思 长别 离等。这首诗歌是古乐府飞鹄行离等。这首诗歌是古乐府飞鹄行(又名艳歌何尝行又名艳歌何尝行)的拟作。的拟作。 罗：网。缴：箭。罗：网。缴：箭。江江：江边。：江边。前侣：前面的同伴。前侣：前面的同伴。 10这首诗的前四句描写了怎样的情景？诗人为什么连用三个这首诗的前四句描写了怎样的情景？诗人为什么连用三个 “双双”字描述这对白鹄？字描述这对白鹄？ 答：答：情景：一双白鹄在高空或一前一后，或一左一
45、右，戏弄着，情景：一双白鹄在高空或一前一后，或一左一右，戏弄着， 遨游着， 显得快乐亲昵。 一连用三个遨游着， 显得快乐亲昵。 一连用三个“双双”字， 突出它们的形影不离、字， 突出它们的形影不离、 恩爱之深。恩爱之深。 11“逢罗复逢缴，雌雄一旦分逢罗复逢缴，雌雄一旦分”两句的含义是什么？在诗歌中两句的含义是什么？在诗歌中 具有怎样的作用？具有怎样的作用？ 答：答：意思是雌雄白鹄遭到了人们罗网和弓箭的伤害，不得不生意思是雌雄白鹄遭到了人们罗网和弓箭的伤害，不得不生 死分离。两个死分离。两个“逢逢”，可见人世的险恶，仿佛人们在嫉妒它们似的，可见人世的险恶，仿佛人们在嫉妒它们似的， 非得拆散它们不可。这是故事由乐到悲的转折，有过渡的作用。非得拆散它们不可。这是故事由乐到悲的转折，有过渡的作用。
