1、空白演示单击输入您的封面副标题学习目标1、学会本文咏物抒情的写法，了解有关语句的深刻含义。2、结合作者的经历及文章的写作背景，理解“绿”的深层含义。4、培养学生深沉的爱国情感，感悟坚贞不屈的中华民族精神。3、品味含蓄优美的语言，体会作者在文中所传达的尊重生命。囚绿记扣绿解题1.“绿”指的是作者寓所窗口的常春藤。2.“记”说明这是一篇叙事性散文。3.“囚”意为“囚禁”、“扣留”，“囚绿”是作者把常春藤的两条柔枝从窗子的破洞中牵进房间，以便时时欣赏。而“囚绿记”，就是记叙自己囚绿的经过。他于1942年4月13日被捕，陆蠡之文，一如陆蠡之人；陆蠡之人，一如陆蠡之文。陆蠡的成就得力于他的璞石一般的心灵
2、。他有优美的性格和黄金般的心, 同他谈话仿佛听完一曲贝多芬的交响乐 , 因为我是和一个崇高的灵魂接触了。囚绿记这篇散文写于囚绿记这篇散文写于19381938年，年，当时正是当时正是“祖国蒙受极大耻辱的祖国蒙受极大耻辱的时候时候”，他困居已成，他困居已成“孤岛孤岛”的的上海，借怀念一年以前在北平暂上海，借怀念一年以前在北平暂住的公寓窗外的常春藤，来抒发住的公寓窗外的常春藤，来抒发了自己热爱自由，追求光明和仇了自己热爱自由，追求光明和仇恨日寇的感情！恨日寇的感情！既然题目为“囚绿记”，那么“囚绿”之前和之后主要写了哪些内容？请根据文章内容在“绿”前各填入一个动词，梳理课文思路。寻绿观绿放绿囚绿怀绿
3、 识绿本色“绿”就是“囚”的对象，那么文中的“绿”有什么特点呢？请结合文中写“绿”的句子，用简洁的字词概括特点并指出其深层含义。看句子找绿的特点，并明确其深层含义。向阳生长1.“圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。”2.绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。3.“绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。”繁密生命、希望、慰安、快乐顽强的生命力4.“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！”5.我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心
4、。6.“它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。”7.临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人，我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。固执向阳生长娇弱不屈服于黑暗繁密蓬勃、充满生机；生命力顽强、旺盛；向阳、固执、娇弱外表柔弱却内心坚强等。深层含义：生命、希望；憎恶黑暗，向往光明与自由；坚贞不屈的作者品格；渴望自由与和平的中华民族气节。圆窗/ /外面/ /长着/ /常春藤当/ /太阳/ /照过/ /它繁密的/ /枝叶透到/ /我房里/ /来的时候便有/ /一片/ /绿影它/ /依旧/ /伸长/ /攀缘/ /舒放并且/ /比在
5、外边/ /长得/ /更快它的尖端/ /总朝着/ /窗外的/ /方向甚至/ /于一枚细叶/ /一茎卷须都朝/ /原来的/ /方向植物/ /是/ /多固执啊！它/ /渐渐/ /失去了/ /青苍的/ /颜色变得/ /柔绿/ /变成/ /嫩黄枝条/ /变成/ /细瘦变成/ /娇弱好像/ /病了的/ /孩子品读小诗绿 缘囚生疑研读8-13自然段的内容，各小组合作探究，讨论交流，完成以下任务。1.作者既然如此的爱绿，又为什么要“囚”绿呢？2. 作者“囚绿”了为什么又“放绿”，让绿恢复自由呢？ 请结合以下句子理解并回答。（1）“我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝
6、叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放它走。（2）“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦瘦的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。”（3）我离开的时候，便是它恢复自由的时候。1.作者既然如此的爱绿，又为什么要“囚”绿呢？【点评】： 作者当时所处的抑郁心境，因“绿”而有所改变，而“绿”的固执，永不屈服，更是给了他精神的激励。作者“囚绿”，表面上看是一种爱到极致的表现，实际上也暗示了另一个层面：作者的人生并不顺利！甚至暗示了当时整个社会的不安定。人绿对话，感受绿意人：你怎么老往窗外看？绿：窗外的世界多美好。人：和我作伴，你难道不理解我喜欢你的心情吗？绿：不理解
7、，我有我的追求。人：阳光对你来说这么重要吗？绿：很重要！因为它给了我生命！人：你怎么就不领我的情呢？绿：你的感情太深厚，我接受不了！人：那我一直囚着你。绿：那我情愿死！人：你到底服不服？绿：不服！人：你还真是一个永不屈服的囚人！绿：是的！我向往阳光！我决不屈服！2. 作者“囚绿”了为什么又“放绿”，让绿恢复自由呢？请结合以下句子理解并回答。 （1）“我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放它走。（2）“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦瘦的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。”（3）我离开的时候，便是它恢复自由的时候。【点评】： 作者认识到生命的尊严，不想扼杀这富有朝气的活力，也不想这股生的力量消逝。同时“卢沟桥事件发生了”，作者的外在境遇便与被“囚禁”的常春藤相似，不经意间就触碰了作者柔软而又坚强的心灵，让他临行时放绿。文中的常春藤虽被“囚禁”，却依然执着、向阳生长，唤醒了作者的内心：尊重生命，善待生命！那么，你对作者的“放绿”行为有什么感受？请联系生活现实简要说说。
