1、双手胸前传接球 教学设计教学设计 一一教学背景：教学背景： 1.教材分析：教材内容选择为篮球教学基本技术之双手胸前传接球。通过学习能够激发 学生对篮球的兴趣， 为学生的后续发展打好基础， 并且在发展学生身体素质的同时能够培养 学生之间相互合作的意识。 双手胸前传接球是最基本、 最常用的传接球方法， 具有准确性高、 容易控制、便于变化的优点。学生易于掌握，对学生以后的篮球技战术学习具有很好的促进 作用。根据学生的身心特点把内容学习过程分为学习体验、提高拓展、实际应用三个环节。 2.学生情况分析： 本节课的授课对象为初二年级男、 女生,虽然大部分学生在小学时接触 过篮球，少数学生也具有较好的篮球基
2、础，但动作的掌握程度还有欠缺，基本技术动作不规 范，随意性较强；这个阶段的学生兴趣很高，学生的总体水平参差不齐。本节课重点在教学 中注重培养学生传球技术的学习兴趣，合理有效的提高学生的技能水平。 二二教学内容：教学内容： 篮球：双手胸前传接球 三三教学目标：教学目标： 1、认知目标： 通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会 双手胸前传接球的技术要领。 2、技能目标： 初步学习双手胸前传接球的的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的 运用能力，全面发展学生身体素质，学生通过学习双手胸前传接球动作要 点，90%以上的学生能掌握该技术。 3、情感目标： 发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学 生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 四重点、难点：四重点、难点： 重点：持球及双手胸前传接球的手法。 难点：双手胸前传接球的抖腕、拔指与脚下的协调用力。 五五教学评述：教学评述：本课的教学重点是双手胸前传接球练习。教学采用由浅入深的教学方法，首 先教师讲解示范，学生练习激发学习兴趣，再由易到难的练习让学生逐渐对传球有兴趣，静 态传球熟悉球性，动态的积极跑动与传球融为一体。使学生明白每一步的动作要点与重点， 并在实际中应该怎样正确运用，避免错误的出现，让学生在快乐中得到正确的学习。
