1、20212021年高考语文专题复习系列年高考语文专题复习系列 (1)(1)流程图流程图( (构思框架图构思框架图) )类类 (2)(2)表格数据类：表格数据类：表格、表格、柱状图、饼状柱状图、饼状 图、曲线图图、曲线图也叫也叫表文转换表文转换 (3)(3)图标图标( (徽标徽标) )与文字转换与文字转换 图画图画( (漫画漫画、图片图片) )与文字转换与文字转换 回答此类试题，关键在于正确分析图文内容，回答此类试题，关键在于正确分析图文内容， 全面筛选图文中蕴含的信息，准确简明地用语全面筛选图文中蕴含的信息，准确简明地用语 言表达。言表达。 容易失误点容易失误点 （1）信息归结多余或无中生有）
2、信息归结多余或无中生有 （2）信息遗漏或缺失）信息遗漏或缺失 （3）信息推断错误）信息推断错误 （4）答案表述罗嗦，条理混乱）答案表述罗嗦，条理混乱 表文转换类表文转换类 流程图流程图 20182018年全国年全国1 1卷卷2121题：下面是某校为题：下面是某校为教师编写个人专业发展规划教师编写个人专业发展规划而而 提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过表述准确，语言连贯，不超过9090字。字。 参考答案：编写教师个人专业发参考答案：编写教师个人专业发 展规划展规划首先首先要进行环境分析和
3、自环境分析和自 我分析我分析，在此基础上在此基础上进行个人定个人定 位位并设置发展目标发展目标，然后然后制定达 成目标的操作策略操作策略，最后最后展开评评 估估与信息反馈反馈，再再据此作进一步 修订。 1、为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰 会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议 活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个 字（6分）。 答案答案;G20;G20峰会模拟会议活动由峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段筹备、活动和总结三个阶段构成。构成。筹备阶段筹备阶段包括包括成立各成立各 国代表团和选举大会秘书长国代表
4、团和选举大会秘书长两项内容；两项内容；活动阶段活动阶段安排了安排了经济交流论坛和文化交流论坛经济交流论坛和文化交流论坛； 总结阶段总结阶段则进行则进行最佳代表团评选最佳代表团评选活动。活动。 【解析】表述准确【解析】表述准确1 1分，语言连贯分，语言连贯1 1分。模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣分。模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣1 1 分。分。 【基本方法】 1 1、解读时先确定、解读时先确定叙述顺序叙述顺序。 2 2、方框里的词语、方框里的词语不能遗漏不能遗漏。 3 3、注意、注意箭头走向箭头走向，不能违背这一顺序。，不能违背这一顺序。 4 4、若横线上出现词语，属于概念间（环
5、节、若横线上出现词语，属于概念间（环节 间）发生关系的方式，不能遗漏。间）发生关系的方式，不能遗漏。 5 5、适当增补适当增补字词以便衔接连贯。字词以便衔接连贯。 1、（2016年高考新课标卷）下面是某校“中华文化体验”计划 的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述 准确，语言连贯，不超过85个字。（6分） 示例：示例：本次“中华文化体本次“中华文化体 验”计划开设旗袍、围验”计划开设旗袍、围 棋、国画三个讲座，并棋、国画三个讲座，并 开展三项活动：利用体开展三项活动：利用体 育课体验太极拳，利用育课体验太极拳，利用 手工课体验中国结和剪手工课体验中国结和剪 纸艺术，年终举行
6、进行纸艺术，年终举行进行 太极拳表演和作品展示。太极拳表演和作品展示。 识图表，源信息识图表，源信息分层次，找关联分层次，找关联作归纳，精表达。作归纳，精表达。 2、科学家罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言 概括表述这种激励模式(50字左右) 答案：用答案：用激励激励激发激发努力努力，如果又有正确的，如果又有正确的方向方向和必备的和必备的技能技能，势必，势必 产生产生绩效绩效，而，而公平地评价公平地评价绩效又能使人感到绩效又能使人感到满足满足，从而形成，从而形成自觉的自觉的 努力努力。 3、下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图，请根据图表 信息，对O2O
7、模式下定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯。 （4分） 答案：答案：O2OO2O模式模式是一种是一种实体门店实体门店将将服务、打折等信息服务、打折等信息提供到提供到网络平台网络平台（1 1分），分），消费者消费者 可以在可以在网络平台网络平台上进行上进行挑选并下单挑选并下单（1 1分），之后凭借平台给出的分），之后凭借平台给出的订单凭证订单凭证，到实体，到实体 门店门店提取商品提取商品或或享受服务享受服务（1 1分）的商业模式。（以上信息点分）的商业模式。（以上信息点3 3分，信息顺序分，信息顺序1 1分，非分，非 单句单句0 0分）分） 表格图 2.2.下表是下表是1978年以来老百姓住房
8、面积变化情况。请你用年以来老百姓住房面积变化情况。请你用 概括性概括性的语句介绍的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况我国城乡人均住房面积变化情况。 0 5 10 15 20 25 19781985199019951999 农村 城市 参考答案：参考答案： 19781978年来，我国城乡人均住房面积呈稳步增长趋势，年来，我国城乡人均住房面积呈稳步增长趋势， 且农村增幅较大。且农村增幅较大。 答案：答案：(1)(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。 （2 2）电脑的普及使用，人们对书写的不重视；电脑的普及使用，人们对书写的不重视； 教师对书写要求低，学
9、生得过且过。教师对书写要求低，学生得过且过。 第二、归纳认读结果，注意：第二、归纳认读结果，注意： 重视数据变化。重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，数据的变化往往说明了某项问题， 这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 注意图表细节。注意图表细节。图表下图表下“注注”等细节起提示作用。等细节起提示作用。 把握考题要求。把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的根据考题要求进行回答，才能有的 放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目 要求和图表信息，就可准确回答问题。要求和图表信
10、息，就可准确回答问题。 表文转换题答题步骤表文转换题答题步骤 第一、整体认读图表内容。第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把关注图标题目、表头，把 握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要 素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化 特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼 式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程 图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序
11、等。 简要归纳概括简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内。解答前，正确分析图表中所列内 容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关 材料的内在联系，再按题目要求材料的内在联系，再按题目要求( (句式、字数句式、字数) ) 归纳概归纳概 括为一个结论，就符合简答要求了。括为一个结论，就符合简答要求了。 注意在表达中不能出现语病注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变。特别是在反映事物变 化或规律时，选用词语要准确。化或规律时，选用词语要准确。 如如: :表明增长趋势的，可用的词语有表明增长趋势的，可用的词语有“增长增长( (加加) ) 了
12、了”“”“增加到增加到”“”“增长了增长了倍倍”，“与同期相比，与同期相比， 增长增长”等；等； 表明下降趋势可用的词语有表明下降趋势可用的词语有 “减少了减少了”“”“减少减少 到到”“”“减少了减少了( (百分数、分数百分数、分数) )”，但其后不能用倍数。，但其后不能用倍数。 表示程度范围的概念：表示程度范围的概念：“近一半近一半( (约约50%50%左右左右) )”“大部分大部分 ( (比例约在比例约在55%55%70%)70%)”“绝大多数绝大多数( (比例占比例占70%70%以上以上) )”“所所 有有”“”“约几成约几成”等。等。 2、注意整体把握，切忌以偏概全。、注意整体把握，
13、切忌以偏概全。 课堂小结课堂小结 1、看清题目要求。、看清题目要求。 4、第一步一般是进行、第一步一般是进行客观描述客观描述， 第二步一般是第二步一般是得出观点或结论。得出观点或结论。 3、注意图表细节和数据变化。、注意图表细节和数据变化。 图文转换图文转换 徽标类（以徽标为命题材料）徽标类（以徽标为命题材料） 徽标：徽标：即徽章、标志，它不是一般的图标，即徽章、标志，它不是一般的图标， 是具有是具有指代意义指代意义、具有、具有标识性质标识性质的图形。的图形。往往往往 “言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意寓意。 1 1、表象手法：、表象手法：采用与标采用
14、与标 志对象志对象直接关联形象直接关联形象。 2 2、象征手法：、象征手法：采用与标采用与标 志内容有志内容有某种意义上的联某种意义上的联 系系的事物图形、文字、符的事物图形、文字、符 号、色彩等。号、色彩等。 3 3、寓意手法：、寓意手法：采用与标志采用与标志含含 义相近似或具有寓意性义相近似或具有寓意性的形象，的形象， 以暗示、示意的方式表现标志的以暗示、示意的方式表现标志的 内容和特点。内容和特点。 4 4、模拟手法：、模拟手法：用用特性相近事特性相近事 物形象物形象模仿或比拟所标志对象特模仿或比拟所标志对象特 征或含义的手法。征或含义的手法。 5 5、视感手法：、视感手法：采用并无特殊
15、采用并无特殊 含义的含义的简洁而形态独特的抽象简洁而形态独特的抽象图图 形，文字或符号。形，文字或符号。 图案以汉字图案以汉字“广广”作为设计主体作为设计主体， 经变形组合而成经变形组合而成。 “广广”字的笔画字的笔画 分别变形为字母分别变形为字母“T、V”和和“红日红日” 的外形的外形，强烈表达出强烈表达出“广东电视台广东电视台” 这一主题这一主题，整个台标图案呈整个台标图案呈三角形三角形 结构结构，象征广东以珠江三角洲为代象征广东以珠江三角洲为代 表的地域特征表的地域特征。“广广”字上的圆点字上的圆点 似东方升起的旭日似东方升起的旭日，寓意广东电视寓意广东电视 台在中国共产党的领导下台在中
16、国共产党的领导下，为改革为改革 开放积极进取开放积极进取、勇于开拓的精神勇于开拓的精神。 简单明了的符号如同毛笔书写而简单明了的符号如同毛笔书写而 成成，刚劲的笔画代表了生活在南粤刚劲的笔画代表了生活在南粤 大地的人民坚强大地的人民坚强，勇敢勇敢，不畏艰险不畏艰险 的精神的精神。 1 1、描述画面型、描述画面型 2 2、揭示寓意型、揭示寓意型 3 3、编拟广告型、编拟广告型 4 4、看图仿写型、看图仿写型 5 5、据图想像型、据图想像型 6 6、一图多题型、一图多题型 例例1 1、中国青年志愿者行动，体现了中华民、中国青年志愿者行动，体现了中华民 族族助人为乐助人为乐和和扶贫济困扶贫济困的传统
17、美德，下图的传统美德，下图 是“中国青年志愿者”的标志，试根据这是“中国青年志愿者”的标志，试根据这 一标志，完成下列题目：一标志，完成下列题目： 请用简洁的语言描述标志请用简洁的语言描述标志 请描述该标志所象征的寓意。请描述该标志所象征的寓意。 注解注解 提示提示 图标图标 组成组成 问题问题 要求要求 一、描述画面内容一、描述画面内容 注意顺序注意顺序 由总到分由总到分(细观察）细观察） 整体整体 形状形状 内部内部 细节细节 多角度联想多角度联想 “中国青年志愿者”标志中国青年志愿者”标志 的构图，的构图，总体总体上是一个“心”上是一个“心” 的图形。（的图形。（1 1分）分） “心”中
18、间心”中间有一个既似有一个既似手手、 又似又似鸽子鸽子的图案，（的图案，（1 1分）大分）大 拇指像拇指像鸽头鸽头，其余四指像，其余四指像鸽鸽 翅翅（1 1分）分） 二、揭示寓意二、揭示寓意 （巧联想）（巧联想） 1 1、注意与标志的象征意义相联系、注意与标志的象征意义相联系 2 2、顺序：由分到总、顺序：由分到总 （善表达）（善表达） 标志的寓意深刻：“标志的寓意深刻：“心心”象征着”象征着 爱心，“爱心，“手手”象征着援助，“”象征着援助，“鸽鸽 子子”象征着美好。（”象征着美好。（2 2分）分） 整个图案整个图案寓意为：伸出援助之手，寓意为：伸出援助之手， 把爱心献给世界，将美好撒满人把
19、爱心献给世界，将美好撒满人 间。（间。（1 1分）分） 助助 人人 为为 乐乐 扶扶 贫贫 济济 困困 一、描述标志内容一、描述标志内容: : 图形组合图形组合 二、揭示标志意义二、揭示标志意义: : 象征意义象征意义 三、答题注意顺序三、答题注意顺序: : 总分、上下、左右总分、上下、左右 提示和注解、各提示和注解、各 要素的合成要素的合成 联想：作者的意图、联想：作者的意图、 画面信息跟现实生活画面信息跟现实生活 相联系相联系 先后次序、力求先后次序、力求 全面全面 下面是“中国电信下面是“中国电信 （ChinaChina TeleComTeleCom）”的）”的 图标，仔细观察后，根据图
20、标，仔细观察后，根据 要求答题。要求答题。 (1) (1) 根据你的理解，请用根据你的理解，请用 简明的语言国电信图标的简明的语言国电信图标的 创意；创意； (2)(2)结合这一图标，为中结合这一图标，为中 国电信拟一广告语，不超国电信拟一广告语，不超 过过2020个字。个字。 三、编拟广告语三、编拟广告语 点拨：点拨：第一第一、在联想的础上，、在联想的础上， 分析内涵分析内涵 A、“、“C”“C”形象化的电话，形象化的电话， 推测其意是中国电信沟通人与推测其意是中国电信沟通人与 人之间的关系；人之间的关系； B、“、“C”“C”两副牛角两副牛角 ，联想，联想 到股市的牛，可代表中国电信到股市
21、的牛，可代表中国电信 上市的美好前景；上市的美好前景； C、“、“C”“C”地球的经纬线，地球的经纬线， 可推测其意是中国电信走向世可推测其意是中国电信走向世 界；界； D 、鸟的翅膀，可推测其意是、鸟的翅膀，可推测其意是 中国电信蒸蒸日上。中国电信蒸蒸日上。 第二：第二：广告词是高度浓缩的语言，广告词是高度浓缩的语言， 要简明易记，要简明易记， 文辞优美。文辞优美。 1 1、中国电信，开创人类美好未、中国电信，开创人类美好未 来。来。 2 2、中国电信，沟通你我他。、中国电信，沟通你我他。 3 3、中国电信，为你架起通往世、中国电信，为你架起通往世 界的桥梁。界的桥梁。 4 4、中国电信，插
22、上腾飞的翅膀、中国电信，插上腾飞的翅膀。 1.该图以十字为中心，左侧是 变型的齿轮，右侧是橄榄枝 叶。（2分） 2.十字象征卫生健康，齿轮象 征劳动，橄榄叶象征和平安 全。（2分) 下面是我国颁布的“中国劳中国劳 动安全卫生标志动安全卫生标志”，请写出 该标志的构图构图及其寓意寓意，要 求语意简明，句子通顺，不 超过60个字。（4分） 下面的图片是在2014年全国全国 志愿服务标识志愿服务标识征集活动中获 奖的优秀作品，请用简明的 文字说明其画面内容画面内容及寓意寓意， 不超过70字。(4分) 1.该标识以该标识以“志”“志”字为基本原字为基本原 型构图，并融入了型构图，并融入了鸽子鸽子、彩彩
23、 带带和和心心字等元素。字等元素。（2分）分） 2.鸽子鸽子展翅飞翔，象征着展翅飞翔，象征着爱的传爱的传 递递；彩带形成“心”彩带形成“心”的字样，的字样， 象征着象征着心与心相连心与心相连。（。（2分）分） 今年今年3 3月月2222日至日至2828日为第十日为第十 九届“中国水周”。请仔细九届“中国水周”。请仔细 观察右图的中国节水标志图观察右图的中国节水标志图 案（黑色部分原图为绿色），案（黑色部分原图为绿色）， 简要描述该图案，并说明你简要描述该图案，并说明你 对该图案内涵的理解。对该图案内涵的理解。 中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。 绿
24、色的圆形代表地球绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态象征节约用水是保护地球生态 的重要措施的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，标志留白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母手是拼音字母 JSJS的变形的变形，寓意节水，表示节水需要寓意节水，表示节水需要 公公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水； 手又象一条蜿蜒的河流，手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。象征滴水汇成江河。 画面描述画面描述应该用应该用描述性描述性的语言表述，切忌的语言表述，切忌 加入自己的主观看法。加入自己的主观看法。如有如有标题标题，一定要，一定
25、要 写出来，内容要写出来，内容要囊括所有画面囊括所有画面，不要丢三，不要丢三 落四。落四。 中国青年志愿者行动，中国青年志愿者行动， 体现了中华体现了中华民族助人为民族助人为 乐和扶贫济困的传统美乐和扶贫济困的传统美 德德 (1)从从观察外形特征观察外形特征入手入手 仔细看图，特别注意仔细看图，特别注意细节细节 部分。部分。 (2)从从深挖标识寓意深挖标识寓意入手重入手重 点揣摩点揣摩变形的数字、字母、变形的数字、字母、 文字文字。 (3)从从揭示象征意义揭示象征意义入手入手 深入体会深入体会徽标所宣传的徽标所宣传的 理念理念。 总结总结徽标类题目答题要点徽标类题目答题要点 徽标，即徽记、标志
26、，它不是一般的图标，往徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往 往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓 意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘 本质，才能真正把握其内涵。本质，才能真正把握其内涵。 1. 1. 观察观察分析徽标构图分析徽标构图元素元素：外形、色彩：外形、色彩 2. 2. 解说画面依一定的解说画面依一定的顺序顺序：空间、逻辑：空间、逻辑 3. 3. 由表及里由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）揭示象征意义：联想（行业特点） 象征义、象征义、寓意寓意( (要有关联性要有关联性) ) 4. 4. 语
27、言表述准确语言表述准确规范得体规范得体： 准确、简明、平实、清晰准确、简明、平实、清晰 （说明性语言）（说明性语言） 方法指津方法指津 规范答题：规范答题：构图元素构图元素( (外形外形)象征义象征义( (寓意寓意) ) 图画类图文转换图画类图文转换 图画类的题目包括图画类的题目包括题和题和题。题。 学习目标学习目标 1、了解漫画及它的命题形式。、了解漫画及它的命题形式。 2、掌握漫画题的、掌握漫画题的解题方法解题方法 漫画题是指把漫画从漫画题是指把漫画从图片图片转换成转换成 文字表述文字表述的一种考题形式，是一种综的一种考题形式，是一种综 合性的题型，考查合性的题型，考查阅读、观察、分析、阅
28、读、观察、分析、 理解、概括以及语言表达能力。（理解、概括以及语言表达能力。（E E 级）级） 考点阐释考点阐释 漫画漫画是一种具有是一种具有讽刺讽刺 性或幽默性性或幽默性的绘画。的绘画。 多多从生活现象和政治从生活现象和政治 事件事件中取材，通过中取材，通过变变 形、夸张、比拟、对形、夸张、比拟、对 比、象征比、象征等表现手法，等表现手法， 表现为幽默、诙谐的表现为幽默、诙谐的 画面，借以画面，借以讽刺、批讽刺、批 评或颂扬评或颂扬某些人或某些人或 事事 漫画的特点漫画的特点 多取材于社会多取材于社会现实和热点现实和热点问题，具有强问题，具有强 烈的烈的时代感时代感和和现实性现实性 运用运用
29、夸张、比喻、象征、对比夸张、比喻、象征、对比 等手法等手法 具有强烈的具有强烈的讽刺性讽刺性或或幽默性幽默性 主体：主体：是画面各“因是画面各“因 素”构成的情景。素”构成的情景。 （对象对象、背景、细节背景、细节） 注释（可以没有注释（可以没有):是是 对画面情景的提示对画面情景的提示 与注解。与注解。 漫画的构成：漫画的构成： 某公下蛋 标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告知即题目，往往告知 或暗示漫画的主题思想。或暗示漫画的主题思想。 1.说明（描述）画面说明（描述）画面 2.揭示寓意揭示寓意 3.拟写标题拟写标题 4.拟公益广告拟公益广告 漫画题的命题形式漫画题的命题形式
30、: : 语 言 运 用 题 语 言 运 用 题 作作 文文 题型题型1 1、画面描述题、画面描述题 解题要领：解题要领： 1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情， 标题以及其他文字信息等标题以及其他文字信息等 。 2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对 漫画内容本身漫画内容本身加以说明，加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝不可超越漫画所给图文信息进行添枝 加叶，
31、不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3 3、注意说明的顺序、注意说明的顺序 对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到“总整体上要做到“总分分总”总”，即，即 起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话 点出漫画寓意。点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动动 作作神态”神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，观察漫画等待，用简洁
32、的文字说明漫画内容， 再以简洁的文字说明漫画寓意，再以简洁的文字说明漫画寓意，80字左右。（字左右。（5分）分） 参考答案：参考答案：内容内容：有一个：有一个 人掉进了水里，只露出一人掉进了水里，只露出一 只手，急等着有人来救援。只手，急等着有人来救援。 （1 1分）而岸上有一大群记分）而岸上有一大群记 者，扛着摄像机，等着拍者，扛着摄像机，等着拍 摄救援场面。（摄救援场面。（1 1分）分） 寓意寓意（3 3分，任答两点即分，任答两点即 可）：可）：树立生命至上的树立生命至上的 道德理念道德理念 新闻记者见死不救，漠新闻记者见死不救，漠 视生命，缺乏人文关怀的视生命，缺乏人文关怀的 精神。精神
33、。 反映了当下社会的人情反映了当下社会的人情 冷漠。冷漠。 描述画面时要遵循以下的原则：描述画面时要遵循以下的原则： 注意对象注意对象 留意方位留意方位 按照顺序按照顺序 采用恰当的表达方式采用恰当的表达方式 用用概括性概括性的语言，揭示的语言，揭示漫画主题漫画主题，指出漫画的，指出漫画的弦外之音弦外之音， 概括漫画概括漫画给人的思考和警示给人的思考和警示。 解题思路：解题思路： 首先要认真细致的首先要认真细致的观察画面观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的的内容，找出其讽刺、颂扬的 对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面 的形象主体不
34、一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实实” 及及“虚虚”，由表及里。，由表及里。 然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 题型题型2 2、揭示寓意、揭示寓意 仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 答案示例：答案示例： 讽喻有些人依权附势就目空一切。讽喻有些人依权附势就目空一切。 题型题型3 3、拟写标题、拟写标题 标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画是漫画的眉目，它有揭示漫画 寓意或揭示讽刺对象的作用。寓意或揭示讽刺对象的作用。 首先要弄清漫画讽刺的
35、主体和漫画的主首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主 题。题。 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 拟题可直接以讽刺主体命名，还可巧用拟题可直接以讽刺主体命名，还可巧用 修辞。修辞。 请根据漫画内容设计一条公益广告请根据漫画内容设计一条公益广告 语。要求：体现画意，通俗易懂，语。要求：体现画意，通俗易懂， 有一定文采。（不超过有一定文采。（不超过1616个字）个字） 题型题型4 4、编拟公益广告、编拟公益广告 参考答案：参考答案： 毒品就是焚尸炉！毒品就是焚尸炉！ 一次沾染，危害终生一次沾染，危害终生毒品！毒品！ 毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。毒品好比化尸炉
36、，身陷其中变枯骨。 享一时飘逸，变一堆白骨。享一时飘逸，变一堆白骨。 吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒。吸毒。 巧妙用修辞 比喻比喻 顶真顶真 化用广告化用广告 化用名句化用名句 答案示例：答案示例： 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 一吸毒成千古恨。一吸毒成千古恨。 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒。请勿试毒。 远离毒品不尝试，你好我好大家好。远离毒品不
37、尝试，你好我好大家好。 五、漫画题总结五、漫画题总结 画面描述画面描述 揭示寓意揭示寓意 拟加标题拟加标题 拟写广告语拟写广告语 作文作文 观察、想象、概括观察、想象、概括 透过现象揭示本质透过现象揭示本质 明确寓意拟写明确寓意拟写 提炼概括提炼概括 点睛之语点睛之语 关键：关键： 解读能力解读能力（读）（读） 思维能力思维能力 （联）（联） 语言表达能力语言表达能力（写）（写） 明确寓意写作明确寓意写作 看图写话转换题看图写话转换题属于属于创新题型，随着图表题的创新题型，随着图表题的 发展，有一部分图文题不再是简单、单一的信息转换，发展，有一部分图文题不再是简单、单一的信息转换， 不需要文字
38、转述，而是走向多样化，如可以是赏图画，不需要文字转述，而是走向多样化，如可以是赏图画， 可以是图文结合的拟写解说词、宣传语，还可以是图文可以是图文结合的拟写解说词、宣传语，还可以是图文 结合的仿写、续写等等。创新题型仍要以图画为配合、结合的仿写、续写等等。创新题型仍要以图画为配合、 为支撑、为基础。也同样要读懂图画。只要读出了图画为支撑、为基础。也同样要读懂图画。只要读出了图画 的内容、主旨，才有了完成其他文字要求的内容基础。的内容、主旨，才有了完成其他文字要求的内容基础。 之后，再看题目提出了怎样的进一步表达的要求。之后，再看题目提出了怎样的进一步表达的要求。下面下面 我们就来我们就来边练边
39、悟边练边悟： 【例例1】我国的我国的“空巢老人空巢老人”越来越多。据调查，越来越多。据调查，“空巢空巢 老人老人”中存在心理问题的比例达到中存在心理问题的比例达到60%，而达到疾病，而达到疾病 程度，需要医学关注、心理干预的程度，需要医学关注、心理干预的“空巢老人空巢老人”，比例，比例 占到占到10%20%。如何关爱老人、敬爱老人已经成为。如何关爱老人、敬爱老人已经成为 一个不容忽视的社会问题。请看下面这幅公益广告，一个不容忽视的社会问题。请看下面这幅公益广告， 先阐述画面内容，然后拟写一条敬老的公益广告语。先阐述画面内容，然后拟写一条敬老的公益广告语。 (6分分) (1)画面内容画面内容：画
40、面的主：画面的主 体是由两根拐杖组成的一体是由两根拐杖组成的一 个个“心心”的形状。的形状。“两根拐两根拐 杖杖”代表着一对老人，代表着一对老人，“心心” 则说明老人也需要关爱。则说明老人也需要关爱。 (2)广告语广告语：关爱老人，：关爱老人， 就是善待明天的自己。就是善待明天的自己。 【课堂练习课堂练习1 1】 【例例2】下图是一组真实的照片。二十年前奶奶推着孙子，下图是一组真实的照片。二十年前奶奶推着孙子， 二十年后孙子推着奶奶，照片拍摄于同一个地点。请紧二十年后孙子推着奶奶，照片拍摄于同一个地点。请紧 扣画面细节，续写下面一段话，不超过扣画面细节，续写下面一段话，不超过100字。字。(6
41、分分) 时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老 了。了。 答案答案：二十年，您用小二十年，您用小 小的童车推着我快乐的小的童车推着我快乐的 童年，推着我幸福地成童年，推着我幸福地成 长。二十年，您身后的长。二十年，您身后的 小树早已枝繁叶茂，而小树早已枝繁叶茂，而 您却已华发苍颜。如今，您却已华发苍颜。如今， 我愿用我的青春年华，我愿用我的青春年华， 推出您安康的晚年。推出您安康的晚年。 【课堂练习课堂练习2 2】 【例3】请根据下图，对广州新体育馆的所在位置作请根据下图，对广州新体育馆的所在位置作 介绍。介绍。 答案：答案：广州新体育
42、馆广州新体育馆位于广州市白云大道位于广州市白云大道西侧西侧，隔道隔道 东望东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍西傍白云新白云新 城，城，南接南接蓝天花园，蓝天花园，北邻北邻白云国际会议中心。白云国际会议中心。 【课堂练习课堂练习3 3】 小结小结 方位图答题注意：方位图答题注意： 1 1、先说出它所处的位置 2 2、看清楚参照物 3 3、用准方位词 4 4、条理清楚（最好按东西南北的最好按东西南北的 顺序介绍顺序介绍） 考生应积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、傍、依、靠、倚、近、望、接、 邻邻 左边是一幅剪纸画。请以其中左边是一幅剪纸画。请
43、以其中 一个人物的身份写一段文字，一个人物的身份写一段文字， 表现画面“情深”的意蕴。要表现画面“情深”的意蕴。要 求语言鲜明、生动，运用两种求语言鲜明、生动，运用两种 以上（含两种）的修辞方法。以上（含两种）的修辞方法。 课堂练习课堂练习4据图想像型据图想像型 参考：您温暖的眼神像参考：您温暖的眼神像 一缕春风，轻轻鼓励着一缕春风，轻轻鼓励着 我；您谆谆的教诲像一我；您谆谆的教诲像一 场细雨，默默滋润着我；场细雨，默默滋润着我； 您高大的身影像一把大您高大的身影像一把大 伞，时时保护着我。谢伞，时时保护着我。谢 谢您，妈妈。谢您，妈妈。 【典例【典例分析分析】 (2015 湖北卷湖北卷)欣赏
44、下边的天鹅欣赏下边的天鹅 戏水图戏水图，围绕围绕“早春早春”，写一首小诗或一则短文。写一首小诗或一则短文。 要求：要求：突出景物特征；突出景物特征；语言表达鲜明、生动；语言表达鲜明、生动； 不超过不超过 80 字。字。 走走 进进 高高 考考 答：答： 解析：解析：第一步第一步，从画面的构成切入从画面的构成切入，明了画面内容。明了画面内容。 题目已指出其中心为题目已指出其中心为“早春早春”，名为名为“天鹅戏水图天鹅戏水图” ；图；图 中景物有垂柳、天鹅、湖水等。中景物有垂柳、天鹅、湖水等。 第二步，从场景和细节切入，把握景物特征，再现画第二步，从场景和细节切入，把握景物特征，再现画 境。画面中
45、柔柳轻拂水面，碧水微澜；境。画面中柔柳轻拂水面，碧水微澜； 一鹅仰颈咏唱，一鹅游弋，两鹅在呢喃。根据这场景一鹅仰颈咏唱，一鹅游弋，两鹅在呢喃。根据这场景 和细节，运用描写的表达方式，突出景物特征，描摹出图和细节，运用描写的表达方式，突出景物特征，描摹出图 中景象即可。中景象即可。 答案：答案：(示例一示例一)一池水融融一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春几丝柳依依。天鹅知春 暖暖，悠游自在啼。悠游自在啼。 (示例二示例二)东风轻拂东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔丝丝柔 条条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般如公主般 雍容优雅雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿悠然地游弋；绿 水微漾水微漾，泛起圈圈涟漪。泛起圈圈涟漪。
