1、 接力版英语五年级下册接力版英语五年级下册 UnitUnit 8 8 第一第一课时教学设计课时教学设计 课题 What did you do last Saturday? 单元 Unit 8 学科 英语 年级 五年级 学习 目标 知识与技能目标：掌握新词：clothes, last；掌握句型：What did you do? 过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词句型进行过去做了什么的询问。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 掌握有关过去做某事的句型。 难点 能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活
2、动 设计意图 导入新课 Warming up: warm up. Mp4 Lead in: Do you know what their past tense are? 在 老 师 的 引 导 下 听 音 乐 并进行交流。 在之前学习 的 基 础 上 开 展教学，趣味 引入。 讲授新课 1.Vocabulary (1) Please listen and repeat the new words . clothes, last (2) Demonstrate how to write in English. (3) Make sentences: She washed her clothes.
3、 What did you do last Saturday? 2. Lets learn. (1) Read the book. (2) Listen carefully and try to repeat the conversations. (3)Listen again and find out the key points. 一般过去时态表示过去某个时间发生的动作或 存在的状态。 What did you do? 肯定句：主语 + 动词过去式 学习新单词。 学习造句。 自由读课文， 发现重难点。 模 仿 语 音 语 调。 发 现 课 文 中 由词到句，进 一 步 加 深 单 词 的
4、理 解 掌 握。 朗读训练，纠 正发音。 总结归纳，培 养 学 生 自 主 学习能力。 否定句：主语 + didnt + 动词过去式 . 一般问句：Did + 主语 .(do something) ? 肯定回答：-Yes, 主语 + did. 否定回答：-No, 主语 + didnt. (4)Think and answer: true or false ( ) 1. Tom washed his clothes. ( ) 2. Tony cleaned his room last Saturday. ( ) 3. Tony watched TV last Saturday. ( ) 4. T
5、om played football. ( ) 5. Tony visited the Great Wall. (5) Act out the conversations with your partners. 1. Read the dialogue. 两人小组合作朗读对话。 2. Roleplay the dialogue. 语音、语调准确，表情丰富，能够表演对话。 3. Lets talk. (1) Look at the picture and talk with your partner. -What did you do last Sunday? -I + 动词过去式 + . vi
6、sited the Great Wall, played football, washed my clothes, cleaned my room, watched TV, visited grandpa (2) Talk with your partners about their weekend activities and complete the form. 和伙伴讨论他 们的周末活动并完成表格。 (3) Make a report. Like this: Tom washed his clothes and cleaned his room last weekend. 的重难点。 思
7、 考 问 题 并 与同学、老师 讨论。 根 据 图 片 回 忆表演课文。 观 察 图 片 并 对话。 根 据 表 格 进 行陈述。 与 他 人 沟 通 交 流 表 达 个 人看法，促进 课文理解。 小组活动，互 促进步。 口 语 表 达 能 力的锻炼。 巩固知识。 4. Practice (1) I can write. A: What _ you _? B: I washed my _. (2) Look and write. What did you do last weekend? 5. Summary 根据板书复述今天学习的内容: words: clothes, last What d
8、id you do last weekend? 你上周末做了什么？ 6. Homework (1)背诵本课的生词。 (2)在会写的基础上正确朗读本课对话。 (3)完成本课的课后作业。 总结 Unit 8 的重点： (1)熟读本单元对话。 (2)结合对话内容，总结关于过去做某事的问答 句型。 完成练习。 回 顾 本 节 课 重点内容。 记 录 课 下 作 业。 讲练结合，考 查 评 估 学 习 成果。 及 时 进 行 重 难 点 的 总 结 梳理，巩固本 节 课 学 习 成 果。 承前启后，为 下 节 课 做 准 备。 课堂小结 这节课的教学任务目标是激发学生学习过去一 般时的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对 单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练 习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主， 让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务， 达到预定的教学目标。 板书
