1、第一单元第一单元 民事权利与义务民事权利与义务 1在本书中的地位：在本书中的地位：以民法规范民事主体之间的人身关系与财以民法规范民事主体之间的人身关系与财 产关系产关系，事关发展社会主义事关发展社会主义市场经济、全面依法治国市场经济、全面依法治国，事关以人民事关以人民 为中心、维护人民合法权益为中心、维护人民合法权益，事关国家治理体系和治理能力现代化。事关国家治理体系和治理能力现代化。 本单元是全书的总纲本单元是全书的总纲，系统讲述民事法律关系的特点、民法基本原系统讲述民事法律关系的特点、民法基本原 则的内容则的内容，为家庭生活中父母与子女间法律关系为家庭生活中父母与子女间法律关系( (人身关
2、系与财产关人身关系与财产关 系系) )的处理的处理，社会生活中企业与劳动者、生产者与消费者之间法律关社会生活中企业与劳动者、生产者与消费者之间法律关 系的处理提供了一般原则。系的处理提供了一般原则。 2主要内容提主要内容提示：示：本单元共设四课本单元共设四课，其中第一课在简要介绍民其中第一课在简要介绍民 事法律关系与民法基本原则的基础上从三个方面分析人身权事法律关系与民法基本原则的基础上从三个方面分析人身权，特别特别 是互联网条件下隐是互联网条件下隐私权的保护问题；第二课主要分析财产权私权的保护问题；第二课主要分析财产权，在全在全 面剖析物权与他物权的同时面剖析物权与他物权的同时，对知识产权保
3、护与推动技术创新方面对知识产权保护与推动技术创新方面 作了深入论述；第三课讲合同的订立与履行作了深入论述；第三课讲合同的订立与履行，讲解市场经济条件下讲解市场经济条件下 合同与市场交易活动的重要性合同与市场交易活动的重要性，分析违约的危害与责任；第四课讲分析违约的危害与责任；第四课讲 解侵权行为与责任解侵权行为与责任，同时讲解民事权利的保护与限制同时讲解民事权利的保护与限制，正确处理权正确处理权 利与义务的关系。利与义务的关系。 第一课第一课 在生活中学民法用民法在生活中学民法用民法 第一框第一框 认真对待民事权利与义务认真对待民事权利与义务 学学 习习 任任 务务 1描述与分类：民事法律关系
4、的含义与要素。描述与分类：民事法律关系的含义与要素。 2解析与论证：民法基本原则的作用；自愿原则与守法和公解析与论证：民法基本原则的作用；自愿原则与守法和公 序良俗原则的关系。序良俗原则的关系。 3预测与选择：遵守民法基本原则预测与选择：遵守民法基本原则，正确参与社会经济生活。正确参与社会经济生活。 4辨析与评价：辨析与评价：“自然人与法人的民事行为能力是相同的自然人与法人的民事行为能力是相同的”。 核核 心心 素素 养养 1 政治认同： 全面依法治国政治认同： 全面依法治国， 需要每个公民认真学习民法知识需要每个公民认真学习民法知识， 提高法治素养。提高法治素养。 2科学精神：法律与道德相辅
5、相成。科学精神：法律与道德相辅相成。 3法治意识：尊崇法律、敬畏法律法治意识：尊崇法律、敬畏法律，把法治作为工作、生活的把法治作为工作、生活的 准则和指南准则和指南，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、 化解矛盾靠法的良好法治环境。化解矛盾靠法的良好法治环境。 4公共参与：合理合法地行使权利、履行义务公共参与：合理合法地行使权利、履行义务，积极参与社会积极参与社会 生活。生活。 研研 学学 议议 题题 提提 素素 养养 议题一议题一| | 透视民法与民事法律关系透视民法与民事法律关系 张某张某 21 岁岁，在镇上的啤酒厂做临时工在镇上的啤酒厂做临
6、时工，每月有每月有 1 500 元的收入。元的收入。 为了上班方便为了上班方便，张某在镇上租了一间房。张某在镇上租了一间房。2020 年年 7 月份月份，张某欲花张某欲花 1 300 元钱从李某处买一部某品牌二手手机元钱从李某处买一部某品牌二手手机，此事遭到了其父母的强此事遭到了其父母的强 烈反对烈反对，但张某还是买了下来。同年但张某还是买了下来。同年 10 月月，张某因车祸死亡。随后张某因车祸死亡。随后， 其父找到李某其父找到李某，认为他们之间的买卖无效认为他们之间的买卖无效，要求李某返还钱款要求李某返还钱款，拿拿 走手机。走手机。 探究探究 1 ( (辨析与评价辨析与评价科学精神科学精神)
7、 )怎样评价张某不顾父母反对怎样评价张某不顾父母反对 购买二手手机的行为？为什么？购买二手手机的行为？为什么？ 提示：提示：此时张某此时张某 21 岁岁( (已满已满 18 周岁周岁) )，属于完全民事行为能力属于完全民事行为能力 人人，其经济活动不需要父母的监护其经济活动不需要父母的监护，该购买行为是有效的。该购买行为是有效的。 探究探究 2 ( (描述与分类描述与分类科学精神科学精神) )分析张某的购买活动中买卖分析张某的购买活动中买卖 法律关系的构成要素。法律关系的构成要素。 提示：提示：本案中买卖法律关系的构成要素分别为：本案中买卖法律关系的构成要素分别为：民事主体：民事主体： 张某和
8、李某。张某和李某。民事法律关民事法律关系的客体：双方买卖的标的系的客体：双方买卖的标的手机。手机。 民事法律关系的内容：张某与李某之间的权利与义务关系。民事法律关系的内容：张某与李某之间的权利与义务关系。 1民法民法 ( (1) )作用：调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的作用：调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的 _关系和关系和_关系。关系。 ( (2) )特点：民事主体地位平等特点：民事主体地位平等，民事民事_与义务相一致与义务相一致，民事活民事活 动应当遵循自愿、公平、诚信等原则。动应当遵循自愿、公平、诚信等原则。 人身人身 财产财产 权利权利 ( (3) )意义：民法强
9、调意义：民法强调_人格、人格、_地位地位，追求权利明确、财产追求权利明确、财产 关系稳定与交易安全的社会秩序关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了文明、和谐、平等、诚信凸显了文明、和谐、平等、诚信 等社会主义核心价值观的主要内容。等社会主义核心价值观的主要内容。 独立独立 平等平等 2民事法律民事法律关系关系 ( (1) )含义：是由含义：是由_调整的人身关系和财产关系。调整的人身关系和财产关系。 ( (2) )要素：主体、客体和内容。要素：主体、客体和内容。 民事主体：包括自然人、民事主体：包括自然人、_和非法人组织。和非法人组织。 民法民法 法人法人 民事法律关系的客体：是民事权利和义务所指
10、向的对象。它民事法律关系的客体：是民事权利和义务所指向的对象。它 因具体的民事法律关系而有所不同。例如因具体的民事法律关系而有所不同。例如，所有权关系的客体是所有权关系的客体是_， 债权关系的客体是债权关系的客体是_，知识产权关系的客体是智力成果和商业标知识产权关系的客体是智力成果和商业标 记记，人身关系的客体是人身利益。人身关系的客体是人身利益。 民事法律关系的内容：就是民事主体享有的民事法律关系的内容：就是民事主体享有的_和承担的和承担的 _。 物物 行为行为 权利权利 义务义务 3法治与德治：法治与德治：全面依法治国必全面依法治国必须坚持须坚持_相结合。国相结合。国 家和社会治理需要家和
11、社会治理需要_共同发挥作用共同发挥作用，做到法治和德治相辅做到法治和德治相辅 相成、相互促进。相成、相互促进。 法治与德治法治与德治 法律和道德法律和道德 1民法的作用民法的作用 ( (1) )为我们日常生活中的衣、食、住、行等物质与精神需求提供为我们日常生活中的衣、食、住、行等物质与精神需求提供 法律保障。法律保障。 ( (2) )是维护高效、诚信的社会经济秩序的基本法律。是维护高效、诚信的社会经济秩序的基本法律。 ( (3) )在构建自由、平等、公正、法治的社会中发挥着举足轻重的在构建自由、平等、公正、法治的社会中发挥着举足轻重的 作用。作用。 ( (4) )为人权提供为人权提供基本保障。
12、基本保障。 ( (5) )民法为现代化市场经济提供一般规则和行为规范。民法为现代化市场经济提供一般规则和行为规范。 ( (6) )维护公共利益维护公共利益，促进社会公平正义；民法促进民主政治。促进社会公平正义；民法促进民主政治。 提醒：提醒：实施好中华人民共和国民法典的意义实施好中华人民共和国民法典的意义 ( (1) )实施好民实施好民法典法典，是坚持以人民为中心的必然要求。民法是由是坚持以人民为中心的必然要求。民法是由 人格权、身份权、物权、债权、知识产权、社员权等构筑起来的权人格权、身份权、物权、债权、知识产权、社员权等构筑起来的权 利大厦。实施好民法典利大厦。实施好民法典，可以创造、完善
13、权利实现的条件可以创造、完善权利实现的条件，营造良营造良 好环境。好环境。 ( (2) )实施好民法典实施好民法典，是发展社会主义市场经济、巩固社会主义基是发展社会主义市场经济、巩固社会主义基 本经济制度的必然要求。民法典的颁布本经济制度的必然要求。民法典的颁布，为健全社会主为健全社会主义市场经济义市场经济 体制奠定了坚实的制度基础。体制奠定了坚实的制度基础。 ( (3) )实施好民法典实施好民法典，是提高我们党治国理政水平的必然要求。民是提高我们党治国理政水平的必然要求。民 法典开出了需要保障的法典开出了需要保障的“权利清单权利清单”和和“利益清单利益清单”，实现好、维实现好、维 护好、发展
14、好这些权利和利益护好、发展好这些权利和利益，是对党和政府提出的实实在在的要是对党和政府提出的实实在在的要 求。求。 ( (4) )实施好民法典实施好民法典，需要把握好市场和政府作用的边界。民法典需要把握好市场和政府作用的边界。民法典 对权利的规定对权利的规定，不仅是在为人与人之间划清行为自由的界限不仅是在为人与人之间划清行为自由的界限，也是也是 为公权力的行使者指示行权履责的边界。为公权力的行使者指示行权履责的边界。 2我国民法立法过程我国民法立法过程 中华人民共和国民中华人民共和国民 法通则法通则 中华人民共和国民中华人民共和国民 法总则法总则 中华人民共和国民中华人民共和国民 法典法典 通
15、过通过 1986 年年 4 月月 12 日六日六 届全国人大四次会届全国人大四次会 议议 2017 年年 3 月月 15 日十日十 二届全国人大五次二届全国人大五次 会议会议 2020 年年 5 月月 28 日十日十 三届全国人大三次三届全国人大三次 会议会议 施行施行 1987 年年 1 月月 1 日起日起 2017 年年 10 月月 1 日日 2021 年年 1 月月 1 日日 内容内容 规定了民法的一些规定了民法的一些 基本制度和一般性基本制度和一般性 规则规则，也规定了合也规定了合 同同、 所有权及其他财、 所有权及其他财 产权、知识产权、民产权、知识产权、民 事责任等具体内容事责任等
16、具体内容 规定了民法基本原规定了民法基本原 则、民事主体、民事则、民事主体、民事 权利、民事法律行权利、民事法律行 为、 民事责任和诉讼为、 民事责任和诉讼 时效等基本民事法时效等基本民事法 律制度律制度 共共 7 编、编、1 260 条条， 各编依次为总则、 物各编依次为总则、 物 权、合同、人格权、权、合同、人格权、 婚姻家庭、继承、侵婚姻家庭、继承、侵 权责任权责任以及附则以及附则 意义意义 被称为一部被称为一部 “小民法小民法 典典”， 在我国民事立在我国民事立 法史上具有里程碑法史上具有里程碑 意义意义 作为民法典作为民法典 的开篇之的开篇之 作作，为后续为后续 各分编的制各分编的制
17、 定提供了依定提供了依 据据 被称为被称为“社会生活的百科全社会生活的百科全 书书”，是中华人民共和国第是中华人民共和国第 一部以法典一部以法典命名的法律命名的法律，在在 法律体系中居于基础性地法律体系中居于基础性地 位位， 也是市场经济的基本法也是市场经济的基本法， 开创了我国法典编纂立法的开创了我国法典编纂立法的 先河先河 3全面理解民事法律关系全面理解民事法律关系 ( (1) )基本内涵：是由民法调整的人身关系和财产关系。基本内涵：是由民法调整的人身关系和财产关系。 ( (2) )要素要素 要素要素 含义含义 具体表现具体表现 主体主体 民事主体参与民事法民事主体参与民事法 律关系律关系
18、， 依法享有民事依法享有民事 权利、承担民事权利、承担民事义务义务 自然人、法人和非法人组织自然人、法人和非法人组织 客体客体 民事权利和义务所指民事权利和义务所指 向的对象向的对象 物、行为、智力成果和商业标记、物、行为、智力成果和商业标记、 人身利益等人身利益等 内容内容 民事主体依法享有的民事主体依法享有的 权利和承担的义务权利和承担的义务 在民事法律关系中在民事法律关系中，权利和义务既权利和义务既 是相互对立的是相互对立的，也是相互联系的。也是相互联系的。 往往一方的权利就是另一方的义往往一方的权利就是另一方的义 务务，一方的义务就是另一方的权利一方的义务就是另一方的权利， 二者通常是
19、对等的二者通常是对等的 典例典例 中华人民共和国民法典第二条规中华人民共和国民法典第二条规定定：“民法调整民法调整 平等主体的自然人、法人和平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关非法人组织之间的人身关系和财产关 系。 ”下列选项中属于民法调整的是系。 ”下列选项中属于民法调整的是( ( ) ) 甲买彩票中奖后与税务机关发生的税收关系甲买彩票中奖后与税务机关发生的税收关系 甲经过招标向某政府机关提供设备有偿维修服务甲经过招标向某政府机关提供设备有偿维修服务 甲男与乙女的婚姻关系甲男与乙女的婚姻关系 甲赠给其甲赠给其 18 岁侄女乙一台电脑岁侄女乙一台电脑 A B C D 思维建
20、模思维建模 审设问审设问 1.“.“属于属于”表明了这是一种包含关系。表明了这是一种包含关系。 2本题题型为本题题型为对事物本质的判断。对事物本质的判断。 审材料审材料 1. .除了民法还有其他法律部门。除了民法还有其他法律部门。 2民法调整的民事主体地位是平等的。民法调整的民事主体地位是平等的。 析选项析选项 税收具有强制性、无偿性税收具有强制性、无偿性，公民与税务机关之间不是平等公民与税务机关之间不是平等 的地位的地位，不符合民法调整对象的特点不符合民法调整对象的特点，排除。在公民向排除。在公民向 政府提供有偿服务的关系中政府提供有偿服务的关系中，政府与公民处于平等地位政府与公民处于平等地
21、位， 二者关系受民法调整二者关系受民法调整，符合题意；婚姻关系以男女平等符合题意；婚姻关系以男女平等 为原则为原则，属于民法调整属于民法调整，符合题意；赠予合同的订立过符合题意；赠予合同的订立过 程受民法调整程受民法调整，符合题意。符合题意。 定答案定答案 D 【跟踪训练】【跟踪训练】 1民法调整的主要内容是民法调整的主要内容是( ( ) ) A有关公司、破产、证券等方面的内容有关公司、破产、证券等方面的内容 B规范行政管理活动规范行政管理活动 C平等主体之间的财产关系和人身关系平等主体之间的财产关系和人身关系 D政府与社会之间、社会不同部分之间的法律关系政府与社会之间、社会不同部分之间的法律
22、关系 C 中华人民共和国民法典第二条规律：中华人民共和国民法典第二条规律：“民法调整平等民法调整平等 主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。” 2下列可以成为我国民事法律关系主体的有下列可以成为我国民事法律关系主体的有( ( ) ) 来中国旅游的外国人来中国旅游的外国人 某中外合资企业某中外合资企业 某大学财务科某大学财务科 康师傅方便面康师傅方便面 A B C D A 我国民事主体包括自然人、法人和非法人组织。我国民事主体包括自然人、法人和非法人组织。为自然为自然 人人，为法人为法人，不是独立的法人不是独立的法人，不具
23、有民事权力能力不具有民事权力能力，属于属于 客体。客体。 议题二议题二| | 解析民法基本原则解析民法基本原则 小学生童童小学生童童( (7 岁岁) )偷偷用压岁钱到某商店以明显高于市场的价偷偷用压岁钱到某商店以明显高于市场的价 格购买了一台游戏机。童童父亲知道后便到商店要求退货格购买了一台游戏机。童童父亲知道后便到商店要求退货，遭到售遭到售 货员的拒绝货员的拒绝，童童父亲将商店告上了法院。童童父亲将商店告上了法院。 探究探究 1 ( (解析与论证解析与论证科学精神科学精神) )怎样理解售货员的做法违反怎样理解售货员的做法违反 了民法的公平原则？了民法的公平原则？ 提示：提示：公公平原则要求民
24、事主体从事民事活动平原则要求民事主体从事民事活动，应当遵循公平原应当遵循公平原 则则，合理确定各方的权利和义务。售货员无视童童无民事行为能力合理确定各方的权利和义务。售货员无视童童无民事行为能力 的情况的情况，损害了童童的利益损害了童童的利益，违反了公平原则。违反了公平原则。 探究探究 2 ( (预测与选择预测与选择公共参与公共参与) )如果你是法院的审判人员如果你是法院的审判人员， 你你 准备怎样裁决这一纠纷？准备怎样裁决这一纠纷？ 提示：提示：判定这是一种无效民事行为判定这是一种无效民事行为，商店应退货并返还货款；商店应退货并返还货款； 商店同商店同时违背了诚信原则和守法和公序良俗原则时违
25、背了诚信原则和守法和公序良俗原则，应该降低其信用应该降低其信用 评级。评级。 1必要性必要性 ( (1) )社会成员的私人利益之间以及私人利益与社会公共利益之社会成员的私人利益之间以及私人利益与社会公共利益之 间可能形成各种利益冲突。间可能形成各种利益冲突。 ( (2) )民法规定一系列基本原则民法规定一系列基本原则，旨在确保各成员合理合法地行使旨在确保各成员合理合法地行使 权利、履行义务权利、履行义务，调整各方之间的利益关系。调整各方之间的利益关系。 2调整范围：调整范围：民法基本原则是民事主体从事民事活动和民法基本原则是民事主体从事民事活动和_机机 关审理民事案件时应当遵循的基本准则。关审
26、理民事案件时应当遵循的基本准则。 司法司法 3具体内容具体内容 ( (1) )平等原则：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。平等原则：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 ( (2) )自愿原则：民事主体按照自自愿原则：民事主体按照自己的己的_设立、变更、终止民事设立、变更、终止民事 法律关系。法律关系。 ( (3) )公平原则：合理确定各方的权利和公平原则：合理确定各方的权利和_。 ( (4) )诚信原则：秉持诚实诚信原则：秉持诚实，恪守恪守_。 意思意思 义务义务 承诺承诺 ( (5) )守法和公序良俗原则：民事主体从事民事活动守法和公序良俗原则：民事主体从事民事活动，不得违反法不
27、得违反法 律律，不得违背不得违背_。 ( (6) )绿色原则：民事主体从事民事活动绿色原则：民事主体从事民事活动，应当有利于节约应当有利于节约_、 保护生态环境。保护生态环境。 公序良俗公序良俗 资源资源 正确理解民法的基本原则正确理解民法的基本原则 ( (1) )平等原则平等原则 内涵：民事主体不论职位高低、社会状况如何内涵：民事主体不论职位高低、社会状况如何，在民法面前在民法面前， 所有个体一律平等。所有个体一律平等。 表现：民事主体法律地位平等、互不隶表现：民事主体法律地位平等、互不隶属属，享有平等的法律享有平等的法律 人格；具体法律关系中的平等；自由平等地协商来确定双方的权利人格；具体
28、法律关系中的平等；自由平等地协商来确定双方的权利 义务关系；平等地受到保护。义务关系；平等地受到保护。 ( (2) )自愿原则自愿原则 内涵：保障民事主体从事民事活动时不被国家权力、其他民内涵：保障民事主体从事民事活动时不被国家权力、其他民 事主体非法干涉事主体非法干涉，享有充分的意志自由。享有充分的意志自由。 表现：平等主体之间权利义务关系的表现：平等主体之间权利义务关系的确定确定，没有强制力影响没有强制力影响， 因欺诈、胁迫等手段而实施的民事法律行为是违背自愿原则的因欺诈、胁迫等手段而实施的民事法律行为是违背自愿原则的，受受 欺诈方或者受胁迫方有权请求予以撤销。欺诈方或者受胁迫方有权请求予
29、以撤销。 ( (3) )公平原则公平原则 内涵：民事主体应依据社会公认的公平观念从事民事活动内涵：民事主体应依据社会公认的公平观念从事民事活动， 以维持民事主体之间的利益均衡。以维持民事主体之间的利益均衡。 要求：对利益或损害的分配在主观心理上应持公平要求：对利益或损害的分配在主观心理上应持公平的态度；的态度； 反对暴利反对暴利，要求民事活动的结果不能显失公平要求民事活动的结果不能显失公平，否则就应以公平为否则就应以公平为 尺度加以平衡；要求民事案件处理的结果应当符合公平正义的要求。尺度加以平衡；要求民事案件处理的结果应当符合公平正义的要求。 提醒：提醒：公平公平平等平等 民法上的平等原则是指
30、在民事活动中民法上的平等原则是指在民事活动中，民事主体的民事主体的法律地位一法律地位一 律平等律平等，所有具有民事主体资格的双方所有具有民事主体资格的双方，在民事活动中的行为均应在民事活动中的行为均应 遵循这样的准则。平等原则是商品经济规律的属性遵循这样的准则。平等原则是商品经济规律的属性，是现代法制的是现代法制的 基本原则。公平原则要求民事主体在民事活动中应以社会正义、基本原则。公平原则要求民事主体在民事活动中应以社会正义、 公平的观念指导自己的行为、平衡各方的利益公平的观念指导自己的行为、平衡各方的利益，要求以社会正义、要求以社会正义、 公平的观念来处理民事主体之间的纠纷。公平原则强调在市
31、场经济公平的观念来处理民事主体之间的纠纷。公平原则强调在市场经济 中中，任何经营者都只能以市任何经营者都只能以市场交易规则为准则场交易规则为准则，享受公平合理的对享受公平合理的对 待待，既不享有任何特权既不享有任何特权，也不履行任何不公平的义务。也不履行任何不公平的义务。 ( (4) )诚信原则诚信原则 内涵：是道德标准的法律化内涵：是道德标准的法律化，对于民事活动的公平进行具有对于民事活动的公平进行具有 普普遍的控制作用。遍的控制作用。 要求：民事主体在民事活动中应当心存善意、诚实不欺要求：民事主体在民事活动中应当心存善意、诚实不欺，在在 不损害他人利益的前提下追求自己的利益。不做欺诈行为不
32、损害他人利益的前提下追求自己的利益。不做欺诈行为，恪守信恪守信 用尊重交易习惯；不规避法律和曲解合同条款；正当竞争用尊重交易习惯；不规避法律和曲解合同条款；正当竞争，反对垄反对垄 断；尊重社会利益断；尊重社会利益，不得滥用权利。不得滥用权利。 ( (5) )守法和公序良俗原则守法和公序良俗原则 内涵：民事主体从事民事活动内涵：民事主体从事民事活动，不得违反法律不得违反法律，不得违背公不得违背公 序良俗。序良俗。 要求：对民事主体滥用要求：对民事主体滥用权利、违反国家、社会公共利益的行权利、违反国家、社会公共利益的行 为进行必要的限制；保护未成年人、残疾人等社会弱势群体的合法为进行必要的限制；保
33、护未成年人、残疾人等社会弱势群体的合法 权益；张扬社会正义。权益；张扬社会正义。 提醒：提醒：守法和公序良俗原则的适用守法和公序良俗原则的适用，对民事主体滥用权利以及对民事主体滥用权利以及 违反国家利益、社会公共利益、他人利益的行为进行了必要的限制违反国家利益、社会公共利益、他人利益的行为进行了必要的限制， 未成年人、残疾人等社会弱势群体的合法权益得到了有效的保护未成年人、残疾人等社会弱势群体的合法权益得到了有效的保护， 社会正义理念得到了张扬。社会正义理念得到了张扬。 ( (6) )绿色原则绿色原则 实质：是民法典对我国生态文明建设的鲜明态度和法律导向实质：是民法典对我国生态文明建设的鲜明态
34、度和法律导向， 符合绿色发展理念符合绿色发展理念，促进生态文明建设促进生态文明建设，促进人与自然和谐共处。促进人与自然和谐共处。 要求：落实新发展理念要求：落实新发展理念，正确处理人与自然的关系正确处理人与自然的关系，节约资节约资 源、保护生态环境源、保护生态环境；正确处理资源开发利用与生态环境之间的关系；正确处理资源开发利用与生态环境之间的关系， 维护环境公共利益。维护环境公共利益。 提醒：提醒： 中华人民共和国民法典中华人民共和国民法典开世界先河注入开世界先河注入“绿色基因绿色基因” ， 将生态文明熔铸其中将生态文明熔铸其中，无论是无论是“绿色原则绿色原则”的创制的创制，还是还是“绿色条绿
35、色条 款款”的体系化设计的体系化设计，民法典都为世界贡献了生态文明建设的民法典都为世界贡献了生态文明建设的“中国中国 方案方案” 。 典例典例 2020 年年 5 月月 28 日通过的中华人民共和国民法典第日通过的中华人民共和国民法典第 一百一十七条规定：一百一十七条规定：“为了公共利益的需要为了公共利益的需要，依照法律规定的权限依照法律规定的权限 和程序征收、 征用不动产或者动产的和程序征收、 征用不动产或者动产的， 应当给予公平、 合理的补偿。应当给予公平、 合理的补偿。 ” 这体现了我国民法这体现了我国民法( ( ) ) 强调为了国家利益需要个人利益作出必要的牺强调为了国家利益需要个人利
36、益作出必要的牺牲牲 追求权追求权 利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序 坚持平等原则坚持平等原则 坚持诚信原则坚持诚信原则 A B C D 思维建模思维建模 审设问审设问 1本题的题型为体现类。本题的题型为体现类。 2 评价的对象是我国的民法评价的对象是我国的民法， 意在感受我国的政治优势。意在感受我国的政治优势。 审材料审材料 1.“.“征收、征用不动产或者动产征收、征用不动产或者动产”表明物权的变更。表明物权的变更。 2 “公平、合理的补偿公平、合理的补偿”是对不动产是对不动产或者动产所有人利或者动产所有人利 益的尊重。益的尊重。 析选项析选项
37、材料侧重公民利益的保护材料侧重公民利益的保护，不是国家利益的优先不是国家利益的优先，排除排除 。追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩。追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩 序是民法调整社会关系的目的序是民法调整社会关系的目的，入选。入选。“征收、征用征收、征用” 是国家以平等的身份对公民进行的购买活动是国家以平等的身份对公民进行的购买活动，体现了平体现了平 等原则等原则，入选。材料未体现诚信原则入选。材料未体现诚信原则，排除排除。 定答案定答案 C 【跟踪训练】【跟踪训练】 1 民法之所以规定民事活动应遵循诚信等基本原则民法之所以规定民事活动应遵循诚信等基本原则， 是因为是因为
38、( ( ) ) A主要是为了保护私人利益主要是为了保护私人利益 B重点是为了保护集体利益重点是为了保护集体利益 C为确保各成员合理合法地行使权利为确保各成员合理合法地行使权利，调节各方的利益关系调节各方的利益关系 D关键是为了协调公共利益关键是为了协调公共利益 C 社会生活中社会生活中，既有私人利益既有私人利益，也有集体利益、公共利益。也有集体利益、公共利益。 为确保各成员合理合法地行使权利为确保各成员合理合法地行使权利，调节各方的利益关系调节各方的利益关系，民法典民法典 规定民事活动应遵循诚信等规定民事活动应遵循诚信等基本原则基本原则，因此选因此选 C。 2某企业老板在招工时与工人所签合同中
39、印有某企业老板在招工时与工人所签合同中印有“在受雇期间发在受雇期间发 生工伤或死亡生工伤或死亡，雇主概不负责”字样。该行为主要违背了民法的雇主概不负责”字样。该行为主要违背了民法的 _原则。原则。( ( ) ) A自愿自愿 B平等平等 C公平公平 D绿色绿色 C 民法当中民法当中，更加强调民事主体应当合理地确定各方的权利更加强调民事主体应当合理地确定各方的权利 和义务。权利和义务既是相互对立的和义务。权利和义务既是相互对立的，也是相互联系的。受雇工人也是相互联系的。受雇工人 享有在受雇期间获得劳动安全保障的权利享有在受雇期间获得劳动安全保障的权利，同时这也是企业老板维同时这也是企业老板维 护职
40、工生命安全的义务护职工生命安全的义务，因此题中合同的规定违背了民法的公平原因此题中合同的规定违背了民法的公平原 则。则。 素素 养养 达达 标标 固固 双双 基基 小学三年级学生明明寒假期末考试后小学三年级学生明明寒假期末考试后，拿着学校颁发的拿着学校颁发的“三好三好 学生学生”奖状高高兴兴地回到家。明明的妈妈张女士看到明明得了奖奖状高高兴兴地回到家。明明的妈妈张女士看到明明得了奖 状状，心里非常高兴心里非常高兴，拿着奖状左看右看并把它挂在客厅的墙上拿着奖状左看右看并把它挂在客厅的墙上，以以 便激励儿子以后取得更好便激励儿子以后取得更好的成绩。明明也骄傲地对妈妈说：的成绩。明明也骄傲地对妈妈说
41、： “今年我今年我 得了奖状得了奖状，一定要多给我一些压岁钱。一定要多给我一些压岁钱。 ”张女士二话没说便答应了。张女士二话没说便答应了。 下午下午，张女士便把这个好消息告诉了自己的丈夫李先生张女士便把这个好消息告诉了自己的丈夫李先生，李先生也李先生也 为儿子得到奖状感到高兴。两人在兴奋之余为儿子得到奖状感到高兴。两人在兴奋之余，决定给明明的班主任决定给明明的班主任 打个电话打个电话，感谢感谢老师一年来对明明的关怀与指导。张女士拨通了班老师一年来对明明的关怀与指导。张女士拨通了班 主任的电话主任的电话，简单的嘘寒问暖后简单的嘘寒问暖后，一直夸赞与感谢明明的班主任一直夸赞与感谢明明的班主任， 最
42、后提到奖状时最后提到奖状时，班主任一口否认了为明明颁发奖状的事情班主任一口否认了为明明颁发奖状的事情，并告并告 诉张女士诉张女士“三好学生三好学生”奖状是颁发给成绩优异的少数同学的。张女奖状是颁发给成绩优异的少数同学的。张女 士在挂断电话后士在挂断电话后，觉得奖状的事有猫腻。于是觉得奖状的事有猫腻。于是，她找到了正在玩游她找到了正在玩游 戏的明明戏的明明，在说明与班主任通过电话后在说明与班主任通过电话后，明明最终说出了奖状的由明明最终说出了奖状的由 来来，今年考试成绩不好今年考试成绩不好，正好学校门口有个小卖部卖奖状正好学校门口有个小卖部卖奖状，为了回为了回 家不挨打家不挨打，同时可以多要压岁
43、钱同时可以多要压岁钱，所以就花了所以就花了 2 元钱买了一张元钱买了一张，并并 让老板在上面写了一段话让老板在上面写了一段话，证明是学校发的。张女士和丈夫异常气证明是学校发的。张女士和丈夫异常气 愤愤，来到明明所说的小卖部时来到明明所说的小卖部时，发现周边围了几十个学生还在排队发现周边围了几十个学生还在排队 等着小卖部老板写等着小卖部老板写“颁发奖状颁发奖状”。张女士挤到老板跟前理论了起来：。张女士挤到老板跟前理论了起来： “为何要卖给学生奖状？为何要卖给学生奖状？”老板看到张女士后老板看到张女士后，笑呵呵地说：笑呵呵地说：“这这 不到年底了吗不到年底了吗，有的学生学习成绩不好有的学生学习成绩
44、不好，回家怕挨打回家怕挨打，给他们一张给他们一张 奖状奖状， 他们回家也好给父母交代他们回家也好给父母交代， 同时也可以骗家长更多同时也可以骗家长更多的压岁钱。的压岁钱。 ” 见小卖部老板这样说话见小卖部老板这样说话，张女士更气愤了张女士更气愤了，怒吼道：怒吼道： “你这是毁了孩你这是毁了孩 子子，真是啥生意都做。真是啥生意都做。 ”老板一副嬉皮笑脸的样子老板一副嬉皮笑脸的样子，忙着为这些购买忙着为这些购买 奖状的孩子填写奖状内容。张女士选择了报警奖状的孩子填写奖状内容。张女士选择了报警，小卖部老板随后被小卖部老板随后被 警务人员带走接受调查。警务人员带走接受调查。 信息提取信息提取 知识对接
45、知识对接 素养落实素养落实 小学三年级学生小学三年级学生 明明明明 正常情况下小学三正常情况下小学三年年 级已经超过级已经超过 8 岁、 不满岁、 不满 18 周岁周岁，属于限制民属于限制民 事行为能力未成年人事行为能力未成年人 根据年龄判断民事行根据年龄判断民事行 为能力为能力， 培育科学精神培育科学精神 小卖部老板卖给小卖部老板卖给 小学生假奖状小学生假奖状 守法和公序良俗原则守法和公序良俗原则 树立法律意识树立法律意识， 运用法运用法 律手段维护未成年人律手段维护未成年人 合法权益合法权益 1我国法律规定我国法律规定，幼儿园、中小学校内部幼儿园、中小学校内部，中小学校进出口通中小学校进出
46、口通 道向外延伸道向外延伸 50 米范围内的商店不得经营烟草。这是因为米范围内的商店不得经营烟草。这是因为( ( ) ) 中小学生不具有民事行为能力中小学生不具有民事行为能力 商家要遵循商家要遵循守法和公序良守法和公序良 俗原则进行经营活动俗原则进行经营活动 烟草消费破坏环境烟草消费破坏环境，违背绿色原则违背绿色原则 在在 影响中小学生健康成长的区域内经营烟草影响中小学生健康成长的区域内经营烟草，违反了公平原则违反了公平原则 A B C D C 8 岁以下的公民才是无民事行为能力人岁以下的公民才是无民事行为能力人，错误。公平原错误。公平原 则在这里主要是合理确定商店与消费者之间的权利和义务则在
47、这里主要是合理确定商店与消费者之间的权利和义务，材料未材料未 体现体现，排除排除。 2小学三年级学生明明为了面子到商店小学三年级学生明明为了面子到商店购买奖状购买奖状，被家长发现被家长发现 后找商家讨说法后找商家讨说法，商家认为奖状是孩子买的商家认为奖状是孩子买的，2 元一张元一张，不存在不公不存在不公 平交易平交易，家长无权干涉。家长无权干涉。 从明明家长的角度反驳商家的错误主张。从明明家长的角度反驳商家的错误主张。 解析解析 回答本题注意两点回答本题注意两点，一是小学三年级明明同学不是完一是小学三年级明明同学不是完 全民事行为能力人全民事行为能力人，家长对其民事行为有监护权；二是虽然商家在
48、家长对其民事行为有监护权；二是虽然商家在 价格上不存在欺诈价格上不存在欺诈，没有违反公平原则没有违反公平原则，但卖奖但卖奖状给小学生、使之状给小学生、使之 形成不健康的心理形成不健康的心理，违背了守法和公序良俗原则违背了守法和公序良俗原则，也要负法律责任。也要负法律责任。 答案答案 小学三年级明明同学不满小学三年级明明同学不满 18 周岁周岁，不具有完全不具有完全民事民事 行为能力行为能力，如家长不认可如家长不认可，其民事行为无效其民事行为无效，家长有权监督明明同家长有权监督明明同 学的市场交易行为学的市场交易行为，保护其合法权益。违反民法基本原则的任何保护其合法权益。违反民法基本原则的任何 一条都要承担民事责任。卖奖状给未成年人一条都要承担民事责任。卖奖状给未成年人，会影响孩子的健康成会影响孩子的健康成 长、影响家长对孩子的合理监督长、影响家长对孩子的合理监督，是不合适的。是不合适的。 点击右图进入点击右图进入 课课 时时 分分 层层 作作 业业 Thank you for watching !
