1、选修三 20世纪的战争与和平 模 块 总 结 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 体系构建体系构建 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 归纳拓展归纳拓展 一一、人类在人类在20世纪出现世界大战的原因世纪出现世界大战的原因 1随着工业革命深入发展随着工业革命深入发展，19世纪末世纪末20世纪初资本主义世界市场世纪初资本主义世界市场 最终形成最终形成。 219世纪末世纪末，资本主义列强掀起瓜分世界的狂潮资本主义列强掀起瓜分世界的狂潮，整个世界基本整个世界基本 上被瓜分完毕上被瓜分完毕，世界最终连成一个整体世界最终连成一个整体。
2、同时同时，出现了英出现了英、法法、美美、德德 等几个世界性大国等几个世界性大国。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 3由于资本主义发展不平衡由于资本主义发展不平衡，19世纪下半期世纪下半期，美美、德德、日三国跳日三国跳 跃式发展跃式发展，实力直逼或超过老牌殖民帝国实力直逼或超过老牌殖民帝国，从而引发了重新瓜分殖民地从而引发了重新瓜分殖民地 的战争的战争。 4对殖民地的争夺中英德矛盾最为尖锐对殖民地的争夺中英德矛盾最为尖锐，德国首先构筑同盟体系德国首先构筑同盟体系 对付英法对付英法，从而出现了两大军事集团在欧洲重兵对峙的局面从而出现了两大军事集团在欧洲重兵对
3、峙的局面。 5第二次科技革命的成果应用于军事领域第二次科技革命的成果应用于军事领域，准备了世界大战的技准备了世界大战的技 术基础术基础。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 二二、关于世界性大战的规律性思考关于世界性大战的规律性思考 1第二次世界大战留给世人的教训第二次世界大战留给世人的教训 (1)要保持一个相对合理的国际秩序要保持一个相对合理的国际秩序，以强凌弱以强凌弱、对战败国一味勒对战败国一味勒 索索，只会带来更大的冲突只会带来更大的冲突。 (2)国际经济纠纷容易引发战争国际经济纠纷容易引发战争，在遇到世界性经济危机时在遇到世界性经济危机时，各国应各国
4、应 该团结互助该团结互助，共渡难关共渡难关，切忌以邻为壑切忌以邻为壑。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 (3)面临侵略势力的威胁面临侵略势力的威胁，应该联合起来应该联合起来，奋起反抗奋起反抗。绥靖政策只能绥靖政策只能 养虎为患养虎为患，祸水他引只会搬起石头砸自己的脚祸水他引只会搬起石头砸自己的脚。 (4)在战争还没有消失之前在战争还没有消失之前，一个国家必须注意提高自己的综合国一个国家必须注意提高自己的综合国 力力，加强抵御外敌的能力加强抵御外敌的能力。 (5)要加强维和性国际组织的权威要加强维和性国际组织的权威，目前目前，要努力提高联合国在维护要努力提
5、高联合国在维护 世界和平方面的作用世界和平方面的作用。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 2相互依存的经济关系是抑制世界大战爆发的重要因素相互依存的经济关系是抑制世界大战爆发的重要因素 战争是交战双方综合国力的较量战争是交战双方综合国力的较量。双方调动一切经济力量想赢得战双方调动一切经济力量想赢得战 争争，使得世界各国的生产因两次世界大战而更加紧密地联系起来使得世界各国的生产因两次世界大战而更加紧密地联系起来。特别特别 是战后的经济在高科技的推动下重新起飞之后是战后的经济在高科技的推动下重新起飞之后，世界经济一体化的进程世界经济一体化的进程 已不以人的意志
6、为转移已不以人的意志为转移。于是在国际竞争日趋激烈之时于是在国际竞争日趋激烈之时，国际合作也成国际合作也成 为绝对必须之事为绝对必须之事。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 正是正是这种从至今最惨烈的战争中产生出来的对战争自身的否定力这种从至今最惨烈的战争中产生出来的对战争自身的否定力 量量，随着战后经济的迅速增长而大大发展随着战后经济的迅速增长而大大发展，并成功地抑制了二战后一系并成功地抑制了二战后一系 列局部战争与冲突的扩大列局部战争与冲突的扩大。今天今天，以中国政府倡导的以中国政府倡导的“和平共处五项原和平共处五项原 则则”作为指导国际关系准则的思想
7、作为指导国际关系准则的思想，已经越来越为世界各国所接受已经越来越为世界各国所接受。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 3通过外交手段实行必要的妥协通过外交手段实行必要的妥协 人类在付出两次世界大战和一次人类在付出两次世界大战和一次“冷战冷战”的巨大代价之后的巨大代价之后，开始学开始学 会了这种处理国际争端的一种古老而又全新的方法会了这种处理国际争端的一种古老而又全新的方法。一战前一战前，欧洲列强欧洲列强 之间毫不妥协之间毫不妥协，最终使大战爆发最终使大战爆发。一战以后一战以后，人们在一定程度上接受了人们在一定程度上接受了 教训教训，使通向二战的道路曲折得多
8、使通向二战的道路曲折得多。二战后二战后，人们更多地接受了历史的人们更多地接受了历史的 教训教训，在处理国与国之间的矛盾与危机时表现出更多的谨慎在处理国与国之间的矛盾与危机时表现出更多的谨慎。伴随着伴随着 “冷战冷战”的发展的发展、缓和与结束缓和与结束，妥协方式越来越成为解决国际纠纷的常妥协方式越来越成为解决国际纠纷的常 规手段规手段。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 今天今天，妥协意味着任何国家都不能以自己的意志强加于人妥协意味着任何国家都不能以自己的意志强加于人，意味着意味着 参加谈判的国家在捍卫自己核心利益的同时参加谈判的国家在捍卫自己核心利益的同时
9、，必须承认和照顾谈判对手必须承认和照顾谈判对手 的合理利益的合理利益，意味着谈判双方在各自所希望得到东西之间实现某种有取意味着谈判双方在各自所希望得到东西之间实现某种有取 有予的平衡有予的平衡，意味着反对和抵制国际关系中的任何霸权主义和强权政意味着反对和抵制国际关系中的任何霸权主义和强权政 治治。妥协是斗争结果的另一种形式妥协是斗争结果的另一种形式。二战后的二战后的70多年来多年来，这种妥协的实这种妥协的实 例比比皆是例比比皆是，从而在国际关系中出现了以对话代替对抗从而在国际关系中出现了以对话代替对抗、以缓和与合作以缓和与合作 代替战争或代替战争或“冷战冷战”的新局面的新局面。这是人类社会在经
10、过这是人类社会在经过20世纪的战争风云世纪的战争风云 之后之后，进一步走向文明与成熟的标志进一步走向文明与成熟的标志。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 三三、对战争的分析认识对战争的分析认识 战争是人类历史上的经常现象战争是人类历史上的经常现象，也是近现代国际关系的重要内容也是近现代国际关系的重要内容， 对战争现象的分析研究有助于对人类历史发展规律和国际关系特点的认对战争现象的分析研究有助于对人类历史发展规律和国际关系特点的认 识识。 1战争的原因：战争的原因主要在于战争发动者的一方战争的原因：战争的原因主要在于战争发动者的一方，战争发战争发 动者的社会
11、状况动者的社会状况、国家实力国家实力、统治政策等都对战争的爆发产生影响统治政策等都对战争的爆发产生影响。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 2战争的性质：战争的性质是由战争发动者的目的决定的战争的性质：战争的性质是由战争发动者的目的决定的，而目而目 的又受战争发动者所处的社会阶段的又受战争发动者所处的社会阶段、经济发展水平经济发展水平、国家利益等因素的国家利益等因素的 制约制约，因而因而，对战争性质的认识涉及社会历史发展的各个方面对战争性质的认识涉及社会历史发展的各个方面。同时同时， 目的的多样性又促使我们必须分清其优劣是非目的的多样性又促使我们必须分清其
12、优劣是非，凡是只为自己国家考凡是只为自己国家考 虑虑、对他国构成伤害的目的都是需要谴责的对他国构成伤害的目的都是需要谴责的，其战争性质必然是非正义其战争性质必然是非正义 的的。反之则为正义的反之则为正义的。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 3战争的胜负：决定战争胜负的因素比较多战争的胜负：决定战争胜负的因素比较多，其中从根本上说是其中从根本上说是 国家的实力国家的实力，而实力能否充分发挥而实力能否充分发挥、能否由弱变强能否由弱变强，又受制于社会制又受制于社会制 度度、统治政策统治政策、战争性质等各种因素战争性质等各种因素。其次从战争的进程来看其次从战争的
13、进程来看，指挥员指挥员 的素质的素质、军队的战斗力军队的战斗力、战役谋略得当与否战役谋略得当与否、战场各部分的配合等也不战场各部分的配合等也不 同程度地影响着战争的结果同程度地影响着战争的结果。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 4战争的影响：任何战争都会造成对人类自身的巨大破坏战争的影响：任何战争都会造成对人类自身的巨大破坏，造成造成 对社会经济文化的巨大损失对社会经济文化的巨大损失。但是但是，有些战争在客观上会产生积极作有些战争在客观上会产生积极作 用用，而且这种积极作用要比其损害大得多而且这种积极作用要比其损害大得多。有无这种积极作用有无这种积极作用
14、、积极作积极作 用的大小则取决于战争的性质和规模用的大小则取决于战争的性质和规模。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 四四、地区冲突产生的原因和教训地区冲突产生的原因和教训 1原因原因 (1)从历史上看从历史上看，第三世界的许多国家之间第三世界的许多国家之间，存在着民族存在着民族、宗教信仰宗教信仰 或领土或领土、边界纠纷边界纠纷。其中有一些矛盾和纠纷其中有一些矛盾和纠纷，是帝国主义是帝国主义、殖民主义者殖民主义者 有意制造而形成的历史问题有意制造而形成的历史问题。第二次世界大战后第二次世界大战后，随着帝国主义随着帝国主义、殖民殖民 主义统治的崩溃主义统治的
15、崩溃，新兴的独立国家在历史上形成的种种矛盾和纠纷开始新兴的独立国家在历史上形成的种种矛盾和纠纷开始 表面化表面化、尖锐化尖锐化，成为影响国际关系成为影响国际关系、引发战争的主要原因引发战争的主要原因。 (2)从现实情况看从现实情况看，地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频 发生战争的一个重要原因发生战争的一个重要原因。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 2教训教训 (1)发生冲突的国家往往两败俱伤发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭受灾难性经济发展和社会稳定遭受灾难性 的破坏的破坏。 (2)维护地区
16、和世界和平维护地区和世界和平，应成为各国的共同目标；国家不分大小一应成为各国的共同目标；国家不分大小一 律平等律平等，一切国家的主权和领土完整都应当受到尊重；国与国的争端一切国家的主权和领土完整都应当受到尊重；国与国的争端， 应当遵循国际关系准则应当遵循国际关系准则，本着友好协商的精神加以解决本着友好协商的精神加以解决，而不应当诉诸而不应当诉诸 武力或以武力相威胁武力或以武力相威胁。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 五五、理解第二次世界大战后的局部战争理解第二次世界大战后的局部战争 1第二次世界大战后初期第二次世界大战后初期“热战热战”的原因的原因 (1
17、)根本原因：在美苏冷战的重点地区欧洲根本原因：在美苏冷战的重点地区欧洲，两国没有直接发生战两国没有直接发生战 争争，但在亚洲但在亚洲，美国控制能力较低美国控制能力较低，苏联的势力也不能直接控制苏联的势力也不能直接控制，于是于是 为了确保在该地区的利益为了确保在该地区的利益，在冷战中出现了在冷战中出现了“热战热战”。局部局部“热战热战”是是 冷战格局在某一具体地区的集中体现冷战格局在某一具体地区的集中体现，地区上的矛盾被双方所利用地区上的矛盾被双方所利用，导导 致局部战争发生致局部战争发生。美国对华美国对华“扶蒋反共扶蒋反共”失败后失败后，对东亚对东亚、东南亚特别东南亚特别 戒备戒备。 返回导航
18、 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 (2)直接原因直接原因 在朝鲜在朝鲜，美国一直视朝鲜民主主义人民共和国为眼中钉美国一直视朝鲜民主主义人民共和国为眼中钉，希望能希望能 有机会铲除朝鲜半岛的社会主义力量有机会铲除朝鲜半岛的社会主义力量。朝鲜内战一爆发朝鲜内战一爆发，美国政府出于美国政府出于 “冷战冷战”意识意识，认为这是社会主义阵营有计划的集体行动认为这是社会主义阵营有计划的集体行动，于是立即做于是立即做 出反应出反应。 在越南在越南，美国担心越南革命会在东南亚引起共产党和社会主义力美国担心越南革命会在东南亚引起共产党和社会主义力 量的普遍增长量的普遍增长，故在法国
19、撤出越南后故在法国撤出越南后，立即开始向越南渗透立即开始向越南渗透。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 (3)结果结果 中国和苏联在这两场战争中中国和苏联在这两场战争中，都给予朝鲜都给予朝鲜、越南人民以大力支越南人民以大力支 持持。 美国在这两场战争中都以失败而告终美国在这两场战争中都以失败而告终。历史表明：称霸世界的政历史表明：称霸世界的政 策不得人心；侵略他国策不得人心；侵略他国，干预他国内政是行不通的干预他国内政是行不通的。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 220世纪六七十年代出现局部战争的原因世纪六七十年代出
20、现局部战争的原因 (1)地区资源及其种族地区资源及其种族、宗教宗教、领土纷争等矛盾交织在一起领土纷争等矛盾交织在一起。 (2)美苏争霸的冷战格局的影响美苏争霸的冷战格局的影响，争夺世界霸权争夺世界霸权、大国插手大国插手、干涉别干涉别 国内政国内政。 (3)殖民主义的遗留问题殖民主义的遗留问题，新殖民主义新殖民主义、帝国主义帝国主义、霸权主义加深了霸权主义加深了 这些地区的矛盾和冲突这些地区的矛盾和冲突。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 320世纪世纪90年代初国际关系变化对局部战争的影响年代初国际关系变化对局部战争的影响 (1)20世纪世纪80年代以来年
21、代以来，由于苏联经济的衰退和戈尔巴乔夫的由于苏联经济的衰退和戈尔巴乔夫的“新思新思 维维”战略战略、国际国际“冷战冷战”格局开始降温格局开始降温，呈现美攻苏守的特点呈现美攻苏守的特点，局部战局部战 争增多争增多。 (2)20世纪世纪90年代初年代初，东欧剧变东欧剧变、苏联解体苏联解体，近半个世纪的近半个世纪的“冷战冷战” 格局消失格局消失，原来抑而未发的各地民族和领土等争端在国际力量失衡状态原来抑而未发的各地民族和领土等争端在国际力量失衡状态 下爆发下爆发。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 六六、两次世界大战的比较两次世界大战的比较 项目项目 第一次世界
22、大战第一次世界大战 第二次世界大战第二次世界大战 根源根源 都是由于资本主义经济政治发展不平衡引起的都是由于资本主义经济政治发展不平衡引起的 相相 同同 点点 影响影响 (1)都导致西欧国家的衰落，国际地位下降都导致西欧国家的衰落，国际地位下降 (2)壮大了美国实力，一战是美国霸主地位形成、确立的关键壮大了美国实力，一战是美国霸主地位形成、确立的关键 时期；二战后，美国成为资本主义世界的唯一超级大国时期；二战后，美国成为资本主义世界的唯一超级大国 (3)促进了国际关系的调整，战后都形成了新的国际关系格局促进了国际关系的调整，战后都形成了新的国际关系格局 (4)都促进了社会主义运动和民族解放运动
23、的新发展都促进了社会主义运动和民族解放运动的新发展 (5)客观上促进了科学技术的发展客观上促进了科学技术的发展 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 项目项目 第一次世界大战第一次世界大战 第二次世界大战第二次世界大战 爆发爆发 形式形式 战前双方已经做好了充分战前双方已经做好了充分 的准备， 萨拉热窝事件发生的准备， 萨拉热窝事件发生 后，战争很快全面爆发后，战争很快全面爆发 先经历局部战争，后来由于西方先经历局部战争，后来由于西方 大国的绥靖纵容和法西斯不断大国的绥靖纵容和法西斯不断 扩大侵略，终于演变为世界战争扩大侵略，终于演变为世界战争 不不 同同 点
24、点 责任责任 战争责任由交战双方共同战争责任由交战双方共同 承担承担 德、意、日等法西斯国家挑起战德、意、日等法西斯国家挑起战 争，责任由其承担争，责任由其承担 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 项目项目 第一次世界大战第一次世界大战 第二次世界大战第二次世界大战 对战对战 败败 国的国的 处理处理 战胜国把战争责任推到以战胜国把战争责任推到以 德国为首的战败国身上， 对德国为首的战败国身上， 对 战败国进行掠夺性的惩罚，战败国进行掠夺性的惩罚， 未追究战争中的个人责任未追究战争中的个人责任 处理战败国的基本精神是清除处理战败国的基本精神是清除 法西斯主义
25、和军国主义，实行非法西斯主义和军国主义，实行非 军事化，在战败国建立民主体军事化，在战败国建立民主体 制，追究个人责任和审判战犯制，追究个人责任和审判战犯 不不 同同 点点 性质性质 帝国主义的掠夺战争帝国主义的掠夺战争 世界人民的反法西斯战争世界人民的反法西斯战争 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 项目项目 第一次世界大战第一次世界大战 第二次世界大战第二次世界大战 不不 同同 点点 影响影响 一战给人类带来的主要是一战给人类带来的主要是 战争灾难， 所建立的战后新战争灾难， 所建立的战后新 秩序体现大国压迫小国、 强秩序体现大国压迫小国、 强 国控制弱
26、国的帝国主义原国控制弱国的帝国主义原 则， 为日后法西斯势力兴起则， 为日后法西斯势力兴起 埋下了祸根埋下了祸根 二战打败了法西斯主义，更教育二战打败了法西斯主义，更教育 了世界人民，争取和平进步的思了世界人民，争取和平进步的思 想日益深入人心，战后秩序倡导想日益深入人心，战后秩序倡导 和平、民主、独立的原则，对战和平、民主、独立的原则，对战 后世界发展有积极影响后世界发展有积极影响 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修三 20世纪的战争与和平 七七、凡尔赛凡尔赛华盛顿体系与雅尔塔体系的主要异同华盛顿体系与雅尔塔体系的主要异同 项目 项目 凡尔赛凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系 雅尔塔体系
27、雅尔塔体系 建立基础建立基础 建立在战胜国对战败国掠夺建立在战胜国对战败国掠夺 的基础之上的基础之上 建立在美苏两大国力量均建立在美苏两大国力量均 势的基础之上势的基础之上 调整矛盾调整矛盾 战胜国与战败国及战胜国之战胜国与战败国及战胜国之 间的矛盾间的矛盾 资本主义与社会主义两种资本主义与社会主义两种 不同社会制度之间的矛盾不同社会制度之间的矛盾 不不 同同 点点 大国意图大国意图 体现了英、法、美等帝国主体现了英、法、美等帝国主 义大国的意志义大国的意志 体现了美苏两国的意志体现了美苏两国的意志 相同点相同点 都是在世界大战的基础上建立的；都是在世界大战的基础上建立的；都通过一系列会都通过一系列会 议确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围，建立议确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围，建立 新的国际体系；新的国际体系；都体现了大国意志，打上了大国强权都体现了大国意志，打上了大国强权 的烙印；的烙印；都随着各国力量的消长而瓦解都随着各国力量的消长而瓦解 谢谢观看
