1、第 1 课 时 6 和 7的认识 情境导入 你看到了什么你看到了什么? ? 有多少个同学有多少个同学? ?现在有多少个现在有多少个? ? 新知探究 用用6 6根根 摆一摆摆一摆 数一数，图中还有数数一数，图中还有数 量是量是6 6的人和事物吗？的人和事物吗？ 新知探究 新知探究 用用7 7根根 摆一摆摆一摆 新知探究 有有5 5个珠子，个珠子， 添上添上1 1是（是（ ）。）。 有有6 6个珠子，个珠子， 添上添上1 1是（是（ ）。）。 6 6 7 7 6 6的前面是（的前面是（ ）。）。 6 6的后面是（的后面是（ ）。）。 6 6的相邻数是（的相邻数是（ ）和（）和（ ）。）。 5 5
2、7 7 5 57 7 新知探究 看着尺子图，还看着尺子图，还 能想到什么能想到什么? ? ( )( )( )( ) 5 65 6 6 56 5 6 76 7 7 67 6 新知探究 想一想: 6( ) 6(5) 6(2) 6(4)6(3) 6(1) 巩固练习 (6)7 (3)7 (5)7(4)7 (2)7(1)7 巩固练习 想一想: ( )7 新知探究 有有7 7条条 的是第的是第 缸，缸， 从左边数第从左边数第7 7缸有缸有 条条 ， 一共有一共有 缸鱼。缸鱼。 第第1缸缸第第2缸缸第第3缸缸第第4缸缸第第5缸缸第第6缸缸 5 3条条1条条4条条6条条 6 7 第第7缸缸 2条条7条条 第第
3、6缸缸 7条条 5条条 同桌之间像这样互相提一个问题。同桌之间像这样互相提一个问题。 有什么不同？有什么不同？ 6 6和和7 7的书写的书写 新知探究 课后练习 （教材P43 第1题） 1.1.按顺序填数。按顺序填数。 46 7 课后练习 2. 把右边的把右边的6 6只熊猫圈起来。只熊猫圈起来。 在左边数第在左边数第7 7只熊猫的上面画只熊猫的上面画1 1个。个。 （教材P43 第3题） 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 2 课 时 6 和 7的加减法 6 51 66 66 4233 2415 涂一涂，填一填。
4、涂一涂，填一填。 新知探究 新知探究 7 7个个 分成两堆，有几种分法分成两堆，有几种分法? ? 7 61 7 52 7 43 1. 6 324 7 3253 6 4 7 巩固练习 （教材P41 做一做1） 巩固练习 （教材P41 做一做2） 2.再画几个就是再画几个就是7个？请你接着画。个？请你接着画。 新知探究 5 + 1 = 65 + 1 = 6 1 + 5 = 61 + 5 = 6 7 - 1 = 67 - 1 = 6 7 - 6 = 17 - 6 = 1 4 + 2 =4 + 2 = 2 + 4 =2 + 4 = 6 - 2 =6 - 2 = 6 - 4 =6 - 4 = 5 + 2
5、 =5 + 2 = 2 + 5 =2 + 5 = 7 - 2 =7 - 2 = 7 - 5 =7 - 5 = 新知探究 1.摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。 6 6 6 6 4 4 2 2 7 7 7 7 5 5 2 2 新知探究 1.摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。 3+3= 6-3=6 63 3 巩固练习 （教材P42 做一做） 5 + 2 =5 + 2 = 2 + 5 =2 + 5 = 7 - 2 =7 - 2 = 7 - 5 =7 - 5 = 7 7 7 7 5 5 2 2 2. 课后练习 （教材P43 第4题） 1. 6 123 512 5 4 4 3 7 123 123 6 5 5
6、 4 6 4 课后练习 （教材P44 第6题） 2. 6 4 20 5 3 1 7 53 1 6 4 2 0 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 3 课 时 解 决 问 题 复习导入 看图列算式看图列算式 4 2 6 7 - -3 4 1 新知探究 ？只？只 图里有什么？图里有什么？ 1 新知探究 左边有左边有 只，只， 右边有右边有 只。只。 4 2 表表 示求一共有几只。示求一共有几只。 ？只？只 怎样解答？怎样解答？ 1 新知探究 = （只只）462+ 求一共有几只，要把两求一共有几只，要把两 部分合起来，
7、怎样计算？部分合起来，怎样计算？ 解答正确吗？解答正确吗？ 1 新知探究 1 2 3 4 5 6 一共有一共有 只。只。6 解答正确解答正确 ？只？只 一共有几只？一共有几只？ 左边有左边有 只，只， 右边有右边有 只。只。 2 5 （教材P46 做一做） 巩固练习 = （只只） 257+ 2 新知探究 7只只 ？只？只 2 新知探究 图里有什么？图里有什么？ “？只？只”表示求表示求 还剩几只。还剩几只。 有一些青蛙。有一些青蛙。 一共有一共有 只，只， 跳走跳走 只。只。 7 2 2 新知探究 怎样解答？怎样解答？ = （只只）752 - 求还剩下几只，就是求还剩下几只，就是 要从要从7
8、7只里去掉跳走的只里去掉跳走的 2 2只，怎样计算？只，怎样计算？ 2 新知探究 解答正确吗？解答正确吗？ 还剩还剩 只。只。5 解答正确解答正确 1 2 3 4 5 （教材P47 做一做） 巩固练习 6只只 ？只？只 左边有几只？左边有几只？ 一共有一共有 只，只， 右边有右边有 只。只。 6 4 = （只只） 642- - （教材P48 第1题） 课后练习 ？条？条 一共有几一共有几条鱼条鱼？ 左边有左边有 条鱼，条鱼， 右边有右边有 条鱼条鱼。 3 3 = （条条） 336+ 1. 1. （教材P48 第1题） 课后练习 1. 1. = （个）（个） 734- - 7个个 ？个？个 一共
9、有一共有 个个 ， 摘了摘了 个个 。 7 3 树上还有几个树上还有几个 ？ 2.2.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什 么，再解答。么，再解答。 （教材P48 第4题） 课后练习 = （个）（个） 642- - = （朵）（朵） 257 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 4 课 时 8和9的认识 新知探究 你看到了什么？它你看到了什么？它 们的数量各是多少？们的数量各是多少？ 你还能找到其他用你还能找到其他用 “8”“8”表示的事物吗？表示的事物吗？ 新知探究 你
10、还能找到其他用你还能找到其他用 “8”“8”表示的事物吗？表示的事物吗？ 热爱自然热爱自然 保护环境保护环境 摆摆8个个 。 新知探究 新知探究 新知探究 摆摆9个个 。 有有7 7个珠子，个珠子， 添上添上1 1是（是（ ）。）。 有有8 8个珠子，个珠子， 添上添上1 1是（是（ ）。）。 8 8 9 9 新知探究 新知探究 ( )( ) ( )( ) 8 8的前面是（的前面是（ ）。）。 8 8的后面是（的后面是（ ）。）。 8 8的相邻数是（的相邻数是（ ）和（）和（ ）。）。 7 7 9 9 7 79 9 8 9 9 7 8 8 7 8 新知探究 新知探究 把左边的把左边的8 8只小
11、动物圈起来，给从左边数的第只小动物圈起来，给从左边数的第8 8只小只小 动物画上动物画上 。 新知探究 老鼠排第老鼠排第1 1，谁排第，谁排第9 9？ 排第几？排第几？ 同桌之间像上面这样相互提一个问题。同桌之间像上面这样相互提一个问题。 新知探究 8 8和和9 9的书写的书写 巩固练习 （教材P54 第1题） 课后练习 1.1.按照由大到小的顺序填一填。按照由大到小的顺序填一填。3 3、6 6、8 8、 4 4、9 9、1 1 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）986431 课后练习 （1 1）一共有（）一共有（ ）个图形。）个图形。 （2 2）从右边数，第个）从右边数，第个8 8图形是图
12、形是（ ）。 9 9 2.2. 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 5 课 时 8和9的加减法 复习导入 2 + 4 =2 + 4 =7 - 3 =7 - 3 =3 + 4 =3 + 4 = 1 + 6 =1 + 6 =4 + 3 =4 + 3 =7 - 4 =7 - 4 = 6 - 5 =6 - 5 =6 - 1 =6 - 1 =4 + 2 =4 + 2 = 4 46 67 7 7 77 73 3 1 15 56 6 新知探究 7 16 25 34 4 8888 8 8个个 分成两组，有几种分法？分成两组，有几
13、种分法？ 用 摆一摆。 8 126 35 4 9999 9 18 81 9 新知探究 7 1. 35 27 8 2 5 9 8 9 6 4 （教材P52 做一做1） 巩固练习 （教材P52 做一做2） 巩固练习 （1）圈出能组成）圈出能组成 8的两个数。的两个数。 （2）圈出能组成）圈出能组成 9的两个数。的两个数。 2. 2 6 1 9 4 3 7 2 5 4 8 1 6 1 7 8 3 2 4 1 9 4 5 3 新知探究 538 853 358 835 看图你能列看图你能列 出哪些算式？出哪些算式？ 你是怎样计你是怎样计 算的？算的？ 35 8 新知探究 549 954 459 945
14、看图列出两道加法算看图列出两道加法算 式和两道减法算式式和两道减法算式 45 9 新知探究 62 8 8 62 26 82 86 8 6 2 填一填。填一填。 新知探究 填一填。填一填。 9 63 62 8 26 82 86 8 6 2 8444 84 想一想。想一想。 可以想：可以想： 8 44 新知探究 （教材P53 做一做1） 巩固练习 7 + 1 = 1 + 7 = 8 1 = 8 7 = 7 + 2 = 2 + 7 = 9 2 = 9 7 = 8 + 1 = 1 + 8 = 9 1 = 9 8 = 8 8 7 1 9 9 7 2 9 9 8 1 1. 巩固练习 （教材P53 做一做2
15、） 2. 第第1 1盆有盆有7 7朵花，第朵花，第_盆和第盆和第_盆合起来有盆合起来有 8 8朵花，第朵花，第_盆和第盆和第_盆合起来有盆合起来有9 9朵花。朵花。 73261485朵朵 1第第2345678盆盆 1 15 52 28 83 34 4 1 13 36 68 82 24 45 57 7 课后练习 （教材P55 第6题） 5 + 4 = 9 4 = 4 + = 9 = 9 559 5 4 课后练习 （教材P55 第6题） 6 + 2 = 8 2 = 2 + = 8 = 8 668 6 2 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
16、 谢谢大家！再见！ 第 6 课 时 解 决 问 题 复习导入 一共有一共有 个玉米，个玉米， 外面有外面有 个玉米。个玉米。 篮子里有几个玉米？篮子里有几个玉米？ - - = （个个） 7 2 725 新知探究 观察图，你观察图，你 获得了什么获得了什么 数学信息？数学信息？ 关于关于 ，从图中你知道了什么？，从图中你知道了什么？ 新知探究 一共有一共有 只，只， 跑走跑走 只只 9 3 要解决的问题是要解决的问题是 “还剩几只还剩几只 ” ”。 新知探究 关于关于 ，从图中你知道了什么？，从图中你知道了什么？ 新知探究 怎样解答？怎样解答？ 求还剩下几只，求还剩下几只， 怎样计算？怎样计算？
17、 = （只只）936- - 一共有一共有 只，只， 跑走跑走 只只 9 3 要解决的问题是要解决的问题是 “还剩几只还剩几只 ” ”。 新知探究 解答正确吗？解答正确吗？ 12 3 4 5 6 还剩还剩 只。只。6 解答正确解答正确 你能从中提出其他数学问题并解答吗？你能从中提出其他数学问题并解答吗？ 新知探究 跑走跑走 只只 一共有一共有 只只 ， 要解决的问题是要解决的问题是 “还剩几只还剩几只 ” ”。 8 3 = （只只）835- - 你能从中提出其他数学问题并解答吗？你能从中提出其他数学问题并解答吗？ 新知探究 树根下有树根下有 个个 ，6 要解决的问题是要解决的问题是 “一共有几个
18、一共有几个 ” ”。 草地上有草地上有 个个2 = （个个）628 = （个个） 巩固练习 一共有几个？一共有几个？ （教材P58 第1题） 6 63 39 9+ + 巩固练习 （教材P58 第1题） 还剩下几只还剩下几只 ？ = （个个） 8 84 44 4- - 8823 课后练习 9 3 = 2 + 4 = 5 + 3 = 0 + 9 = 8 1 = 4 + 4 = 6 + 2 = 7 5 = 6 3 = 3 + 4 = 2 + 7 = 8 6 = 6978 6792 （教材P58 第2题） 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
19、谢谢大家！再见！ 第 7 课 时 10的认识 情境导入 图中有什么，请你数一数？图中有什么，请你数一数？ 有有9个小朋友。个小朋友。 12 3 4 5 6 7 89 10 还有还有10只鸽子。只鸽子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 再加再加1个老师，个老师， 一共有一共有 个人。个人。10 新知探究 摆摆1010朵朵 。 摆摆1010个个 。 新知探究 有有9 9个珠子，个珠子， 添上添上1 1是（是（ ）。）。 1010 9 10 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 9 10 新知探究 先用先用 摆一摆，再填数。摆一摆，再填数。 182736455 10 9 10101010 新知探
20、究 新知探究 1010要占两个日字格，要占两个日字格， 在左边的日字格里写在左边的日字格里写1 1， 在右边的日字格里写在右边的日字格里写0 0。 巩固练习 哪两个数合起来是哪两个数合起来是1010？ 5 9 1 6 3 5 8 2 7 4 （教材P60 做一做） 课后练习 1.1.找规律填数。找规律填数。 （1）1 2 3（ ）（）（ ）6 7（ ）9（ ） （2）（）（ ）（）（ ）8 7 6（ ）4 3（ ）1 45810 10952 课后练习 2.2.画一画画一画: :将不足将不足1010个的图形补成个的图形补成1010个。个。 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还
21、有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 8 课 时 10的加减法 复习导入 一一 九九 一一 九九 好好 朋朋 友，友， 二二 八八 二二 八八 手手 拉拉 手，手， 三三 七七 三三 七七 真真 亲亲 密，密， 四四 六六 四四 六六 一一 起起 走，走， 五五 五五 凑凑 成成 一一 双双 手。手。 我说我说9 9。 我说我说1 1，1 1和和9 9 组成组成1010。 对数字组成对数字组成1010的口令。的口令。 复习导入 新知探究 想一想，摆一摆，填一填。想一想，摆一摆，填一填。 19 10 9 1 1 + 9 = 9 + 1 =10 9 = 10 1 =10 1
22、0 新知探究 82 10 8 2 + = 10 2 = 108 10 = 28 新知探究 73 10 7 3 + = 10 3 = 107 10 = 37 7 10 37 46 10 + 6 =4 10 = 10 = 4 新知探究 55 + 5 =10 5 =10 新知探究 想一想：想一想： 3 5 1 + + = = 7 5 9 10 10 10 2 6 4 巩固练习 （教材P61 做一做2） 10 - 10 - = = 8 4 6 画一画，填一填。画一画，填一填。 3 + = 107 课后练习 （教材P63 第7题） 5 + = 105 8 + = 102 课后练习 （教材P64 第11题
23、） 2.在在 里填上里填上“”“”“ = = 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 9 课 时 连 加 连 减 复习导入 5 + 1 = 3 + 2 = 8 4 = 7 + 3 = 6 + 3 = 9 3 = 9 2 = 10 5 = 3 + 6 = 1 + 2 = 5 + 2 = 7 5 = 4 10 5 6 7 5 6 9 7 2 3 9 新知探究 一共有几只小鸡一共有几只小鸡？52=7（只）（只） 你看到了什么？你看到了什么？ 能提出一个问题能提出一个问题 吗？吗？ 新知探究 521现在一共有多少只呢？现在一
24、共有多少只呢？ 521 7 8 新知探究 你会计算这个算式吗？你会计算这个算式吗？ 新知探究 你又看到了你又看到了 什么？还能什么？还能 提出一个问提出一个问 题吗？题吗？ 还剩几只小鸡还剩几只小鸡？822 822 6 4 你会计算这个算式吗？你会计算这个算式吗？ 新知探究 巩固练习 1852 （教材P65 做一做） 3 = （教材P66 第2题） 课后练习 1. 429 （教材P66 第2题） 课后练习 1. 6 =3110 （教材P66 第4题） 课后练习 2. 8 =422 （教材P66 第4题） 课后练习 2. 10 =316 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有
25、什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！ 第 10 课 时 加 减 混 合 复习导入 1. 口算。口算。 340 433 513 1037 952 706 10 7 9 2 0 1 计算连加连减时，按从左到右的顺序来计算。计算连加连减时，按从左到右的顺序来计算。 新知探究 432 7 5 423 2 5 新知探究 6 =345 巩固练习 （教材P67 做一做） 连加连减和加减混合，都是按从左往连加连减和加减混合，都是按从左往 右的顺序来计算。右的顺序来计算。 归纳小结 课后练习 （教材P68 第4题） 3.3.每行，每列上的三个数相加，各得多少？每行，每列上的三个数相加，各得多少？ 152 4 3 224 1 631 35 （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 8 8 10 8 9 1098 课后练习 （教材P68 第5题） 1. 5 + 3 = 2 +4 5 +4 8 6 = +5 3 +2 4 861059 24962 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！
