1、三年级下 Unit4 Do you like candy? Lesson22 教 学设计 三年级下 Unit4 Do you like candy? Lesson22 教学设计 一 教学目标 1.知识与技能： （1）能听、说、认、读以下生词：grapes、honey、hamburger,并能在真实的 语境中运用； （ 2）能理解问答喜欢不喜欢的语句，并能运用 I like/I dontlike / Do you like?-Yes, I do/No, I dont like/ How about you?等语句 在真实情景中交流。 2.过程与方法： （1）通过多样化的教学活动，激发学生的兴趣，
2、丰富学生的想象力，培养学生 的创新能力和实践能力； （2）通过探究学习和小组合作学习等形式，开发学生的潜能，培养学生的自 主学习精神和合作能力，提高学生的综合能力。 3.情感态度与价值观： 激发学生热爱生活的积极情感，帮助学生形成尊重他人爱好的良好品质， 在真实的语言运用中引导学生走入生活，热爱生活。 二 教学重难点 1. 教学重点：单词 grapes、honey、hamburger 的发音和写法，句子 Do you like ?Yes, I like/No, I dont 的意义和用法 2. 教学难点：句子 Do you like ?在现实情景中的运用和回答方式 “Yes, I like/N
3、o, I dont”的固定搭配。 三三教学准备 多媒体课件；单词图片 四 教学过程 （一）热身/复习（Warm-up/Revision） 1. 问候用日常用语问候学生。 2. 出示水果图片，并用句子“Whats this?”复习所学 egg、cake、hot dog candy 等单词。 （二）新课导入（Presentation） 1. 让学生用所学的食物单词说出自己的喜好,并用句子： I like/ I dontlike. 2. 用幻灯片给出要学的新单词图片，并教读。 用句子“I like/ I dontlike.”给新单词造句。 3. 引出询问别人喜好的句子“Do you like ?和它的两种回答方式。 4. 学习 Just speak 部分的内容讲解课本对话，听录音跟读课文，并让 学生分组练习对话。 5. 听 Lets sing 部分的歌曲，并观看动画。 （三）练习（Practice） 1. 同桌 尝试用所学其他单词替换练习对话并表演 2. 练习两道本课相关的单选题。 （四）课堂评价（Assessment） 1. 学生回忆本课所学单词、句子，教师再进行总结。 2. 教师做课堂教学反思总结。
