1、Unit 5 Its a parrot. Lesson 30 一、教学内容分析 第五单元的核心话题是动物，学生通过学习能够听说认读动物单词。 理解掌握句型 What is this ? What is that?并能在交际中灵活运 用。30 课是本单元的最后一课，综合了本单元的语言知识，让学生 进一步掌握本单元的重难点，在真实的语境中获取信息，解决问题， 进行交流，培养学生积极主动参与课堂，积极与他人合作，共同完成 学习任务。 二、教学目标 （1）知识目标：能够听说认读有关动物的单词。掌握句型 What is this ? What is that?以及做出正确回答。 （2）能力目标：通过多样
2、化的教学活动，调动学生学习的积极性， 激发字生的学习兴趣，培养学生综合语言进行交际的能力。 （3）情感目标：激发学生热爱自然，热爱生活的积极情感，培养学 生爱护动物的良好品质 三、教学重点： （1）能够在情境中灵活运用 What is this ? What is that?询问 并回答。 （2）能听懂，会说 Fun story 的对话。 四、教学难点 （1）灵活运用本单元语言知识，获取信息，解决问题，进行交流。 （2）讲述 Fun story 的内容。 五、教学准备：希沃课件 幻灯片 动物卡片 六、教学过程： 1.热身/复习（Warming-up /Revision） （1）lets sin
3、g ：What is this ?What is that? （2）lets have a match. (3)（思维导图）Do you know more animals? 2.新课导入（Presentation） (1)(课件出示动物） parrot/tiger/elephant/bear/monkey/bear.Guess,what are they doing? （播放课文视频） (2)自读课文一分钟并回答问题 What animals do you see in the story？问答练习 Whats this/that? Its a /an. (4)（课件出示中国地图）Diffe
4、rent animals live in different places.Tigers and red-crowned cranes live in Hei long jiang,Peacocks live in Yunnan,Camels lives in Xinjiang.The pandas live in Sihuan too.The panda is the national treasure of China.Doyou know national treasure animals of other countries?(课件出示不同国家的国宝动物) （5）(播放课文视频）let
5、s watch the video and choose.What s the parrots name? Whats the clowns name? （6）Practice the sentence:Its()time. (7)（观看动物视频）学生谈感受 The animals are our friends .We should protect them and give them more love! 3. 练习(Practice) (1)Lets have a match. （2）Lets think.连线并回答 Whats this? Its a. (3)为课文配音。 4.Homework 1.Talk about your favourite animals with your friends. 2.List some ways to protect the animals. 3.Act the story with your friends.
