1、第2课时 探索活动：2，5的倍数的特征 北师大版五年级上册 12346789 11 12 13 1416 17 18 19 21 22 23 2426 27 28 29 31 32 33 3436 37 38 39 41 42 43 4446 47 48 49 51 52 53 5456 57 58 59 61 62 63 6466 67 68 69 71 72 73 7476 77 78 79 81 82 83 8486 87 88 89 91 92 93 9496 97 98 99 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 10 20 30 40 50 60 70 80 9
2、0 100 在百数表中圈在百数表中圈 出出 5 的倍数，的倍数， 你发现了什么？你发现了什么？ 新课导入新课导入 在百数表中圈出在百数表中圈出 5 的倍数，你发的倍数，你发 现了什么？现了什么？ 推进新课推进新课 我发现我发现 5 的的 倍数末尾只倍数末尾只 有有 0 或或 5。 5 的倍数都的倍数都 在第在第 5 列、列、 第第 10 列。列。 12346789 1112131416171819 2122232426272829 3132333436373839 4142434446474849 5152535456575859 6162636466676869 71727374767778
3、79 8182838486878889 9192939496979899 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 你你能向同伴解释一下你的发现吗？能向同伴解释一下你的发现吗？ 我算算看：我算算看： 515， 5210， 5315， 5420， 我任意写几个我任意写几个 数试试：数试试： 655325， 1325660 ， 实际上，个位上是实际上，个位上是 0 或或 5 的数，都是的数，都是 5 的倍数。的倍数。 你你能向同伴解释一下你的发现吗？能向同伴解释一下你的发现吗？ 12345678910 11 12 13
4、14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99100 从上表中找从上表中找 出出 2 的倍数，的倍数， 说一说这些说一说这些 数有什
5、么特数有什么特 征。征。 个位上是个位上是 2 ，4，6，8 ，0 的数都的数都 是是 2 的倍的倍 数。数。 认一认。认一认。 像像2，4，6，8，这样的数，是这样的数，是2的倍数，也叫的倍数，也叫偶数偶数； 像像1，3，5，7，这样的数，不是这样的数，不是2的倍数，也叫的倍数，也叫奇数奇数。 随堂演练随堂演练 1. 在下面的数中圈出在下面的数中圈出 5 的倍数，并与同伴交流你是的倍数，并与同伴交流你是 怎么判断的。怎么判断的。 个位上是个位上是 0 或或 5 的数，都是的数，都是 5 的倍数。的倍数。 2. 你说我答。你说我答。 3. 食品店运来食品店运来 85 个面包，如果每个面包，如果
6、每 2 个装一袋，能正个装一袋，能正 好装完吗？如果每好装完吗？如果每 5 个装一袋，能正好装完吗？个装一袋，能正好装完吗？ 为什么？为什么？ 每每 2 个装一袋，不能正好装完。每个装一袋，不能正好装完。每 5 个装一袋，个装一袋， 能正好装完。因为能正好装完。因为 85 不是不是 2 的倍数，但是是的倍数，但是是 5 的的 倍数。倍数。 4.把下列数按要求填入圈内。把下列数按要求填入圈内。 2 的倍数的倍数5 的倍数的倍数 哪些数既是哪些数既是 2 的倍数，又是的倍数，又是 5 的倍数？的倍数？ 5. 0，2，4，6，8 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 组成组成2的倍数：的倍数： 组
7、成组成5的倍数：的倍数： （答案不唯一）（答案不唯一） 4 + 9 = 13，和是奇数，因为偶数，和是奇数，因为偶数 + 奇数奇数 = 奇数。奇数。 课堂小结课堂小结 5 的倍数的特征：个位上是的倍数的特征：个位上是 0 或或 5 的数，都是的数，都是 5 的倍数。的倍数。 2 的倍数的特征：个位上是的倍数的特征：个位上是 0，2，4，6，8 的的 数都是数都是 2 的倍数。的倍数。 像像 2，4，6，8，这样的数，是这样的数，是 2 的倍数，的倍数， 也叫也叫偶数偶数；像；像 1，3，5，7，这样的数不是这样的数不是 2 的的 倍数，也叫倍数，也叫奇数奇数。 课后作业课后作业 完成练习册本完成练习册本 课时的习题。课时的习题。
