1、课件课件PPT 第第4 4单元单元 运算律运算律 4 4 乘法结合律乘法结合律 课件课件PPT 学习目标学习目标 2.通过探索活动，发现乘法的结合律， 并用字母进行表示。 1.通过探索活动，进一步体会探索的 过程和方法。 课件课件PPT 学习目标学习目标 3.在理解结合律的基础上，会对一些 算式进行简便计算。 39 25 4 379 2 5 69 125 8 复习导入复习导入 1.怎样简单怎样算。 课件课件PPT =39(254) =379(25) =69(1258) 情景导入情景导入 课件课件PPT 观察下面的式子，你能照样子再写一 组吗？说说你发现了什么。 请你利用生活中的事例解释你的发现
2、。 探究新知探究新知 课件课件PPT 探究新知探究新知 课件课件PPT 乘法结合律 探究新知探究新知 课件课件PPT 用a，b，c代表三个数，你能 写出上面发现的规律吗？ 12598 12598 12589 10009 9000 探究新知探究新知 课件课件PPT 怎样计算简便？想一想，算一算。 典题精讲典题精讲 1. 计算：421258 解题思路： 课件课件PPT 运用乘法结合律，先算125和8的积 得整百，然后再乘42，这样计算比 较简单。 典题精讲典题精讲 1. 计算：421258 解答： 课件课件PPT 421258 =42 （1258） =421000 =42000 典题精讲典题精讲
3、2. 计算 38254 课件课件PPT 解题思路： 运用乘法结合律，可以先算25乘4 得100，这样运算变得更加简单。 典题精讲典题精讲 2. 计算 38254 课件课件PPT 解答： 38254 =38（254） =38100 =3800 课件课件PPT 计算 24125+8 错误解答 易错提醒易错提醒 24125+8 =24+（1258） =24+1000 =1024 课件课件PPT 错解分析： 易错提醒易错提醒 三个数相乘，先把前两个数相乘，再 同第三个数相乘；或者先把后两个数 相乘，再同第一个数相乘，积不变。 此题中有加法，不能用乘法结合律。 课件课件PPT 计算 24125+8 错误
4、解答 易错提醒易错提醒 24125+8 =24+（1258） =24+1000 =1024 24125+8 =3000+8 =3008 正确解答 1.结合下面的例子说明等式为什么成立。 学以致用学以致用 课件课件PPT 2.运用乘法交换律和乘法结合律填一填。 352535( ) (2560)4( ) 1254258( ) ( ) 25 25460 1258425 学以致用学以致用 课件课件PPT 3.观察下面式子的特点并计算。 3825412538 （135）6 学以致用学以致用 课件课件PPT =38（254） =38100 =3800 =125（38） =12583 =10003 =300
5、0 =13（56） =1330 =390 4. 学以致用学以致用 课件课件PPT 3285 =32（85） =3240 =1280（张） 学以致用学以致用 课件课件PPT 5.淘气是这样计算2425的。 （1）你能看懂吗？和同伴 交流你的想法。 （2）试着运用乘法交换律 和乘法结合律计算下面各题。 学以致用学以致用 课件课件PPT 5. =88125 =8（8125） =81000 =8000 641251252532 =1252548 =（1258）（254） =1000100 =100000 3525 18(46) 1846 35(25) 223044 603020 60(2030） 22(3044) 学以致用学以致用 6.连一连。 课件课件PPT 课件课件PPT 课堂小结课堂小结 2. 三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三 个数相乘；或者先把后两个数相乘，再同第一 个数相乘，积不变。 大家有什么 收获？ 1.乘法结合律(ab)c=a(bc)。
