1、 有多少点子有多少点子(建议一课时完成)(建议一课时完成) 第三单元第三单元 数一数与乘法数一数与乘法 BS 二年级上册 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 1课堂探究点课堂探究点 2课时流程课时流程 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 探究探究点点 乘法的直观模型乘法的直观模型 用附页用附页2中的点子图照样子做一做,说一说。中的点子图照样子做一做,说一说。 想一想,摆一摆。想一想,摆一摆。 圈一圈,在图上用两种方法表示圈一圈,在图上用两种方法表示38。 小试牛刀小试牛刀 1根据图意连一连。根据图意连一连。 2圈一圈,分别用两种方法在图上表示算式。圈一圈,分别用两种方法在图上表示算式。
2、 46 24 归纳总结:归纳总结: 由于观察角度的不同,看成的相同加数由于观察角度的不同,看成的相同加数 及相同加数的个数也不同,列出的乘法及相同加数的个数也不同,列出的乘法 算式也不同,但算式的结果相同。算式也不同,但算式的结果相同。 小试牛刀小试牛刀(教材(教材P21练一练)练一练) 1分别用两种方法在图上表示算式分别用两种方法在图上表示算式。 1427 圈一圈略圈一圈略 2. 我说你摆我说你摆。 略略 44412(人人) 4312(人人) 或或3412(人人) 3. ( (1)一共有多少人?)一共有多少人?(2)一共有多少瓶)一共有多少瓶 ? 加法算式:加法算式:_ 乘法算式:乘法算式:
3、_ 加法算式:加法算式:_ 乘法算式:乘法算式:_ 7 +7 +7 +7 =28(瓶瓶) 或或4 +4 +4 +4 +4 +4 +4 =28(瓶瓶) 7428(瓶瓶) 或或4728(瓶瓶) 4. 一共有多少个学生一共有多少个学生? 5 3 =15(个个) 答答:一共有一共有15 个学生个学生 一共摆了几个圆柱一共摆了几个圆柱? 2 4 =8(个个) 答答:一共摆了一共摆了8 个圆柱个圆柱 点拨点拨:本题答案不唯一本题答案不唯一 易错辨析易错辨析 3分别用两种方法在方格纸上涂色表示算式。分别用两种方法在方格纸上涂色表示算式。 84 辨析:用不同的方法表示一道乘辨析:用不同的方法表示一道乘 法算式表示的两种意义。法算式表示的两种意义。 32