湘鲁版五下Unit 5 You must come to school on time.-Section A-ppt课件-(含教案)--(编号：10097).zip

单元 学习目标 Section ASection B 单元学习目标 话题：能用所学词语和句型制定各种场所应遵 守的规则。 功能：会用mustnt等谈论和表述不该或禁止做 的事情，学会制定需遵守的规则。 情感：让学生熟悉社会各种规则，能够自觉遵 守规章制度，成为遵纪守法的小公民。 学习新单词的拼写和发音。 学习并掌握本单元所有句 型。 Section A Warming up Look, listen and act Lets learn rule /rul/ n. 规则 eg. We should follow the traffic rules. 我们要遵守交通规则。 late /let/ adj. 迟的，晚的 eg. Oh, I will be late! 噢，我要迟到了！ before /bf(r)/ prep. 在之前 eg. You must finish your homework before eight o clock. 你必须在八点前完成你的家庭作业。 yesterday /jestde, -d/ adv. 昨天 eg. Were you at the park yesterday? 你昨天在公园吗？ early /li/ adj. 早的 eg. The sun rises in the early morning. 太阳在清晨升起。 cellphone /selfn/ n. 手机 eg. I can buy things online with my cellphone. 我可以用我的手机在网上买东西。 traffic /trfk/ n. 交通 eg. We can go when the traffic lights are green. 当交通信号灯是绿色时，我们就可以 走了。 right /rat/ adj. 右侧的；正确的 eg. We can turn right here. 我们可以在这右转。 side /sad/ n. 侧，边 eg. We should walk on the ride side. 我们应该靠右走。 wait in line 排队等候 eg. People are waiting in line to buy tickets. 人们在排队买票。 shout /at/ v. 喊叫 eg. Do not shout in the public. 禁止在公共场合大喊大叫。 push /p/ v. 推，挤 eg. Do not push anyone in the classroom. 不要在教室推人。 anyone /eniwn/ pron. 任何人 eg. Do not shout at anyone. 不要对人大叫。 clear /kl(r)/ v. 清除，变干净 eg. The waiter is clearing the table. 服务员正在清理桌子。 throw /r/ v. 投，掷，丢 eg. The boy throws his notebook away. 这个男孩扔了他的笔记本。 rubbish /rb/ n. 垃圾 eg. Dont throw the rubbish on the floor. 不要把垃圾扔到地上。 bin /bn/ n. 垃圾箱 eg. We should throw the rubbish into the bin. 我们应该将垃圾扔到垃圾桶里。 wall /wl/ n. 墙 eg. A worker is painting the wall. 一名工人在粉刷墙壁。 someone /smwn, -wn/ pron. 某人 eg. The man is waiting for someone. 男人在等某个人。 You must do your homework. 你必须要做家庭作 业。 Listen and say You must not be late for school. 你必须上学不迟到。 Listen and tick Write and talk Homework A部分点读课文 15分钟 书写本课新单 词各三行 A部分口语评 测5分钟 Goodbye! Unit 5 You must come to school on time. 第 1 课时 教学目标教学目标 能用所学词汇和句型谈论学校的各种规章制度。 能听懂并会用You must do your homework. You must not be late for school.等句型进 行对话和交流，学会课文中出现的单词和短语。 让学 生学会自觉遵守学校规章制度，不迟到，不旷课，按时做作业等。 教学重难点教学重难点 词汇：rule late before yesterday early listen to the teacher do your homework be on time be late for school sorry 句型：You must do your homework. You must not be late for school. 教学活动教学活动 让学生分成小组，创设一个新学期开学的情景，师生谈论制定班纪班规，用英语写 出日常行为规范 和班级规章制度。然后，小组选派代表向全班汇报，评选出“最 佳规章制度” 。 课前准备课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。 教学过程教学过程 Warm-up 说起自 己的日常生活规范，小学生有说不完的话题，这些话题都是他们自己最清 楚、最熟悉的内容。教师开始讲课前，可以拍摄或从网络上下载一些有违学校纪律 和社会公德的画面（如上课迟到，在图书馆里大声喧哗，随地吐痰，到处乱写乱画， 在教室走廊或大街上踢球等） ，让学生观察图片，谈论有关行为，分清是非，做出 正确判断。 通过上述活动，让学生说出应该怎么做，不应该怎么做，从而引出本节教学内容 must和mustnt。 任务1的教学： （1）在进行上述活动的基础上，教师让学生看Look, listen and act的教学内容，看 对话中出现了哪些人物，他们在谈论什么，提到了学校的哪些要求和制度。 （在学 生看的过程中，教师将有关生词和You must do your homework.等句型写到黑板上， 或用多媒体展示出来。 ） （2）教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。然后，教学生认读、 跟读和记忆。 （3）播放Look, listen and act的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给 学生布置“任务” ，比如：Was Li Xiao late for school on Tuesday,Wednesday and Thursday? What must Li Xiao do? Did Li Xiao do his Maths and Chinese homework?等， 让学生带着问题、带着目的去听录音。 （4）通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容，比如：跟录音读，跟教 师读，角色扮演朗读（根据 对话角色，让不同的学生扮演） 。也可以让学习成绩好 的学生，将课文内容换成自己的话来进行复述。 （注意，复述课文内容难度比较大， 应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生大致复述即可，不可在语法等上过 度苛求学生，以免打击学生学习英语的积极性。 ） （5）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿 Look, listen and act的内容进行对话表演。 （在学生进行对话表演时，教师可将Look, listen and act内容通过图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便学生模仿 对话时参考。 ） 语言点解释 talk可用于talk to someone about something结构，意思是“跟某人谈论某事” 。例 如： Ms Li is talking to Li Xiao about the school rules. must意思是“必须” ，后面跟动词原形。must的否定形式是must not或mustnt。例 如： You must come to school on time. You must not be late for school. be late for school意思是“上学迟到” ，其中的school也可以换为其他词，表示做 某事迟到。例如： He was late for class. She is never late for work. I was late for school yesterday. 是过去时态，表示过去发生的事情和存在的状态。 再如： -Ms Li, I did my English homework yesterday. -Yes, but you didnt do your Maths and Chinese homework. 任务2的教学： （1）教师让学生看Listen and say的教学内容 ，带领学生朗读listen to the teacher，do your homework，be on time，be late for school，early，sorry这几个单词 和短语，或让学生齐声朗读这几个单词和短语。 （2）播放Listen and say的录音，先让学生仔细听，注意录音中所用句型和提到的 词语。 （3）根据Listen and say的内容，让学生两人一组，仿照图片上面的对话形式和句 型You must do your homework. You must not be late for school.等，就本任务学习的 词语进行对话练习（所用句型可以适当灵活变化，以体现活学活用之目的） 。 （4）让学生分成小组，创设一个新学期开学的情景，师生谈论制定班纪班规，用 英语写出日常行为规范和班级规章制度。然后，小组选派代表向全班汇报，评选出 “最佳规章制度” 。 教学评析 本节课教学内容为情景对话，侧重语言的交际功能，目的是通过谈论日常活动，以 “话题”引领“任务” ，让学生学会用 must 就学校的规章制度进行问答对话和表述。 教学中，围绕主题展开教学活动，有利于学生听说能力和实际语言运用能力的培养 和提高。