湘鲁版五下Unit 8 I will study the moon.-Section A-ppt课件-(含教案)--(编号：70183).zip

Unit 8 I will study the moon. -Good morning, class. -How are you? Lets review What do you want to be? I want to be a/an Lets guess Do you know who is he? He is Yang Liwei. What does he do? He is an astronaut(宇航员). a spaceman(宇航员) Lets learn What do astronauts do? Rocket(火箭) They fly rockets(发射火箭). Lets learn What else do astronauts do? outer space(外太空)They fly to the Lets learn What will astronauts do in outer space? the moon(月球) stars（星星）. They will study and see the Lets practice Matching (连线题) the moon outer space astronaut rocket 外太空 月球 火箭 宇航员 Play a game “对着干” 游戏规则： I speak Chinese,you speak English. 我讲中文，你说英文。 Lets learn Please read the dialogue and answer the question.(读短文回答问题) Page51 1.What does Zhou Lin want to be? 2.What do astronauts do? 3.What will Zhou Lin do in outer space? 4.Is the outer space dark? Lets read Read the dialogue in roles. 分角色朗读对话。 Pair-work If you are an astronaut, what will you do in outer space? Use the sentences: What will you do in outer space? I will(study the moon/see the stars/drive a moon car/walk in space) Good to know 热爱科学，崇尚科学 从小立志，做一个有梦想的人（ be a dreamer）. Homework Make an interview (use the following sentence) Do you want to be an astronaut? Where do you want to go? What do you want to do? Unit 8 I will study the moon.教学设计教学设计 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1. 知识目标： 1）词汇：moon,outer space, astronaut,rocket 等； 2）句型： 1.What does Zhou Lin want to be? 2.What do astronauts do? 3.What will Zhou Lin do in outer space? 2. 能力目标： 1）能顺利朗读课文对话，并以此初步培养学生的语音语调，建立语感，挖掘学生运用语言的创 造能力。 2）让学生能运用这些句型来表达自己和他人对宇航员和外太空的了解。 3）通过学习培养并提高学生听、说、读、写的能力，并使学生能够利用所学句型进行简单日常 交际。 3. 情感目标 1）激发学生的学习兴趣和学习热情，消除学生的畏难情绪，有积极主动的学习态度和活泼的个 性，乐于模仿，敢于开口，积极参与，促使其快乐地、成功的学习。 2）通过活动参与，使学生能熟悉到自己和别人的能力，培养自强自立的信心 3）培养学生热爱体育活动，多进行有益的体育锻炼。 教学重点与难点教学重点与难点 1） 重点: 掌握词汇及动词短语的认读和应用：moon,outer space,astronaut,rocket 等，并能结合 新句型来表达自己和他人对宇航员和外太空的了解。 2）难点：句型 1.What does Zhou Lin want to be? 2.What do astronauts do? 3.What will Zhou Lin do in outer space? 教学用具教学用具 黑板，粉笔，多媒体课件等。 教学过程教学过程 Step Lead-in. 你想成为什么呢？ 你对宇航员和外太空有了解吗？宇航员在月球上会做什么呢？ Step Learn new words and phrases. 1. Present the new words and phrases： 学生看图片说出图片中文, 老师呈现本单元新词汇及短语：moon,outer space,astronaut,rocket 等。 2. Read the new words and phrases: a. 老师呈现本单元新词汇及短语的同时，带领学生读并拼写。 b. 学生自己熟读。 3. Play games. 通过一个 ”对着干” 的小游戏加深学生对单词的记忆，并激发其兴趣。 Step III Learn the new sentence pattern. 1.Present the new sentence pattern a.呈现句型 What does Zhou Lin want to be?/What do astronauts do?/What will Zhou Lin do in outer space? 学生猜一猜这些句型的意思，然后教师结合图片及课文内容进行讲解。 b.教师领读句型。 2. Practice the new sentence pattern 学生对话。 Step Learn the sentences. a. 学生理解句子意思。 b.教师领读句子。 c. 学生齐读句子，男生读中文，女生读英文。 d.学生在熟读和理解的基础上背诵句子。 Step Do exercises 小小翻译家，把刚学的句子顺序打乱，学生进行翻译。 Step Summary 总结复习本节课学习的单词短语及句子。 Step Homework 1.抄写 Unit 8 单词各 10 个并记忆。 2.熟读本节课句子并背诵。 板书设计板书设计 Unit 8 I will study the moon. 我将研究月球。 moon 月球 outer space 外太空 astronaut 宇航员 rocket 火箭