1、沪教 2011 课标版三年级起点 3B Project2 教学目标：1.复习第 4 单元、第 5 单元、第 6 单元的单词和句子，记 录自己喜欢的动物、玩具和食品。 2.通过观察、听说、小组合作等学习策略，使学生能自由 表达自己喜欢的事物， 完成调查和制作任务， 使学生能综合 运用语言。 3.培养学生综合运用语言的能力， 养成认真观察热爱生活的 习惯，合作的力量使你更完美。 教学重点：记录自己喜欢的动物、玩具和食品。 教学难点：调查学生喜欢什么，然后汇报。 教学准备：学生画的物品和介绍，调查表，制作材料，课件 教学过程：I.Warm-up 1.Game:Clap hands to say wo
2、rds. 跟随老师说单词，老师拍手 就跟读，老师不拍手就不跟读，跟读就犯规。 （和缓了 师生关系，使学生轻松愉悦的加入学习，为下面学习 奠定基础。 ） 2.Greetings，Say hello each other . II.Pre_task preparations 1.导语。Im glad to see you .And I take some favourite things . 课件出示。 Go over words about unit4-unit 6 看课件说单词， 指名看图片说单词，边说边取下黑板上卡片，贴到各类的 下面，考察学生的认读。 2.根据最后单词提问，复习句子：Do
3、you like ?Yes,I do .No, I dont .What do you like ? I like .板贴句子，强调认读。 IIIWhile-task procedures 1.接上面，出示带有动物、玩具、食品和饮料的图片（课 件） ，引导学生之间问答喜欢的东西。师也参与问答，引 出下一环节。 2.Introduce favourite things .接上面问答，老师出示自己喜欢 的动物，并做介绍，与学生交流。T：I like elephants .Look at this elephant .Its grey .It is big and strong .Do you li
4、ke elephants ? S1:Yes, I do.S2:No,I dont . I like pandas . 3. Some students introduce writtings .接上面， 老师在交流中介 绍自己喜欢的动物，给学生做示范，与学生问答后，指名 个别学生上台介绍自己的作品。 （事先画好的） 4.Introduce your favourite things in your groups .小组内互相介 绍自己的作品。 5.Do a survey .根据互相介绍的自己喜欢的东西，小组内展开 调查，询问组员喜欢的动物、玩具、食品和饮料。填写调查 表。 （六人一组，分工明确，每个人都有任务） IV. Post task activities. 1各组派一名代表向全班展示调查表，汇报调查结果。 2根据调查的结果和自我介绍的作品，完成小书的制作， 完成任务。 V.Sum-up The students and teacher finish it together . VI.Homework . 1.用本节课题在小组内谈论课外物品。 2.将本节的成果展示给父母看，并且做简单的介绍。 板书设计： 3BProject 2 Do you like .? What do you like ? AnimalsToysFoodDrinks 词卡词卡词卡词卡
